Формула счастья. Ничего + кое-что = всё - [6]
Спонтанная доброта
Огромный вклад в наше счастье могут внести пять случайных хороших поступков в неделю. Нам редко приходит в голову заплатить за чужой кофе, постричь соседский газон или написать консьержу на Рождество благодарственную записку. А Соня Любомирски, автор книги «Психология счастья», в рамках своего исследования попросила студентов Стэнфордского университета совершать пять спонтанных добрых поступков в неделю. Неудивительно, что эти студенты чувствовали себя намного счастливее по сравнению с контрольной группой. Почему так происходит? Они стали себе больше нравиться! Их больше ценили. В книге «Путь к процветанию» (Flourish) профессор Мартин Селигман говорит: «Мы, ученые, обнаружили, что добро – единственный надежный способ из всех, что мы пробовали, моментально достичь душевного комфорта».
Умение отдыхать
«У самых богатых, счастливых и трудолюбивых людей есть общая способность – не только погружаться с головой в поставленную задачу, но и на время отрешаться от нее, восстанавливая силы», – сказано в книге Джима Лоэра и Тони Шварца «Жизнь на полной мощности» (The Power of Full Engagement). Исследования Канзасского университета показывают, что полное «отключение» от работы помогает нам подзарядиться энергией для нового дня. Выключайте телефон после ужина. Откажитесь от интернета в отпуске. Есть и множество других мелочей, о которых мы подробнее поговорим в Секрете № 6. Если вам не терпится о них узнать, посмотрите прямо сейчас.
Вовлечение
Поймать волну, попутный ветер. Найти свое место, свою колею. Не важно, как это назвать, но когда вы полностью поглощены каким-то делом, вы четко видите перед собой цель и показываете все, на что способны. Михай Чиксентмихайи описывает это состояние так: «…Полная вовлеченность в действие ради самого действия. Человек растворяется в нем. Время летит незаметно. Каждое действие, движение, всякая мысль естественно вытекает из предыдущих, льется как звуки джаза. Человек погружается в свое занятие всем своим существом, работает на максимуме своих возможностей». В книге «Поток: психология оптимального переживания» (Flow: The Psychology of Optimal Experience) он использует для наглядности следующую схему:
2-минутная медитация
Группа ученых из Массачусетской больницы общего профиля изучила снимки головного мозга людей до и после их участия в медитативном курсе, опубликовав полученные результаты в журнале Psychiatry Research. Что же они заметили? После прохождения курса участки мозга, отвечающие за сострадание и самосознание, увеличились, а участки, связанные со стрессом, сжались. Согласно приведенным данным, медитация может «надолго переподключать» мозг, что приводит к росту уровня счастья.
5 благодарностей
Если вы научитесь радоваться простым вещам, стать счастливым будет намного проще. Заведите блокнот или дневник, создайте собственный сайт и записывайте в них от трех до пяти благодарностей в неделю. Я делаю пять записей в неделю на сайте 1000awsomethings.com. Кто-то держит записную книжку на прикроватной тумбочке. Еще в 2003 г. психологи Роберт Эммонс и Майкл Маккалоу попросили группу студентов записывать пять благодарностей, пять трудностей или просто пять событий за прошедшую неделю в течение десяти недель. И знаете что? Студенты, записывавшие по пять благодарностей, чувствовали себя счастливее и здоровее. Очень точно выразился Чарльз Диккенс: «Думайте о благословениях в настоящем, которые каждому посылаются в избытке, а не о несчастьях в прошлом, которые у всех иногда случались».
Вот она, «большая семерка». Вы уже знаете, что прежде всего нужно стать счастливым, а теперь узнали и семь способов этого достичь. Помните: это как водить машину, играть в футбол и делать стойку на голове – быть счастливым можно научиться.
6
Урок последний – из монастыря
Несколько лет назад группа исследователей из Университета Кентукки наткнулась на настоящую золотую жилу – давно забытые картонные коробки с рукописными автобиографиями монахинь, вступивших в американские монастыри в 1930–1940-х гг. Ученые их прочитали и разложили по стопочкам в зависимости от того, насколько радостными были описанные в них чувства. Вот две из них, наглядно демонстрирующие различие между эмоциями:
1. Сестра 1: Я родилась 26 сентября 1909 г. и была старшей из семи детей – пяти сестер и двух братьев. В год послушничества я преподавала химию и латынь в Балтиморе в женском колледже Notre Dame. Милостью Божьей я приняла решение служить нашему ордену во имя торжества веры и собственного освящения.
