Философский дневник. 1901-1910 - [42]
Продолжаю начатое 8 февр. J904. Я. П.
Трудно жить так потому, что всякую минуту забываешь Бога
под влиянием страстей и воздействия людей. Одно средство для
этого — это воспоминание о том, кто и что ты ? (воспоминание
же есть сознание) и самовнушение; или, что лучше всего, взаимо-
внушение. Помню, я раз заметил между сестрой Машенькой и ее
мужем, как он, любовно улыбаясь, сказал ей: помни. Мне подума-
лось тогда, что они решили напоминать друг другу о доброй жиз-
ни, и я умилился. Но этого не было. А как хорошо это могло бы
быть между единомысленными, единоверными супругами: чтоб
один напоминал другому: в чем жизнь и что важнее всего в мире.
Думал вот что:
1) Мир состоит из отделенных частей божества. Отделенность
дает матерьяльное движение. Только уничтожься материя — и
нет отделенности. Точно так же уничтожься движение — и нет
отделенности. И потому материя и движение существуют только
для нас, для отделенных существ. Для Бога нет ни материи ни
движения, но есть бесчисленное количество отделенных существ, которые мы можем познавать только в пространстве, т. е. ограни-
ченно, и во времени, т. е. в настоящем и отчасти в прошедшем.
Для него же, для Бога, они все, отделенные существа, существу-
ют без пространства и времени.
Все отделенные существа по своему свойству стремятся рас-
шириться и перейти в другую, высшую отделенность. В этом наша
жизнь. Для Бога же они уже расширились и перешли в другую и
третью и в бесконечное число форм жизни. Мы же все это пере-
живаем. И в этом жизнь и благо.
В сущности для Бога все стоит, все неподвижно и бестелес-
но, но есть жизнь. Какая? Мы не можем понять и знать. Наша же
жизнь состоит в переходах из одной жизни в другую, вечное дви-
жение, вечное воскресение, вечный рост.
Но хотя жизнь наша и духовна, и матерья и движение — усло-
вия нашей отделенности, жизнь в этом мире — не только не при-
зрак, но самая настоящая, единая жизнь, и цель нашей жизни —
служение той общей жизни, которую мы знаем. <Самое точное, даже не сравнение, а совершенное подобие отношения нашей
отдельной жизни к жизни нашего мира есть отношение клетки
107
ко всему телу. Отношение же наше к Всему — отношение клетки
ко всему органическому миру. Клетка живет, служит, стареется, разлагается, умирает; на ее место приходит другая. Только дайте
клетке сознание. Запутался. — >
19 февр. 1904. Я. П
1) Ребенок плачет, рожаясь. Умирающий печалится, умирая.
И тому и другому надо радоваться — самая важная минута рож-
дения для обоих. Только для ребенка уже после перехода по сю
сторону; для умирающего перед переходом на ту сторону.
23 февр. 1904. Ясн. Пол.
Записано:
1) Меня смущала мысль о том, что без времени я не могу себе
представить ничего. Когда я говорю, что все, что я вижу во време-
ни, в последовательности, уже есть, я как будто говорю, что все, что будет, уже есть, но я только не могу этого видеть. Но такое
представление есть представление все-таки во времени. Понимать
же существование вне времени нужно так, как я понимаю себя в
том, что я называю воспоминанием: я понимаю себя и 5 лет, и 10
лет, и 15, и 20, и 21, и всех времен в одном. Я — все, что, мне
казалось, было во времени, и, когда умру, буду все то, что я был во
всей моей жизни. Я соединю все своей жизнью. Жизнь моя ис-
ключает время. Но мало того, что я — весь я во все время моей
жизни, я — то, что был мой отец, дед, бабка, все люди: я все это
ношу в себе, я — даже все, что буду после моей смерти. Я не то что
буду — (время), а от меня скрыто все, я не могу обнять все, и от
этого мне кажется, что я во времени. Так что ясно, что понятие
времени вытекает из ограничения, отделенности. Я — все, но со-
знаю только часть, и от того во времени. Смысл жизни, то, что мне
представляется целью ее (для меня), есть не что иное, как созна-
ние своего божественного начала, вечности, бесконечности. И по-
тому представляется, что цель жизни есть расширение. Но это не
цель, а свойство сознания. Сознание не переставая работает, све-
тит, не может перестать работать, светить. В жизни же его работа
проявляется стремлением к единению со Всем. Все же это пред-
ставляется прошедшим, настоящим, будущим всех существ. И к
единению со всеми существами прошедшего, настоящего, буду-
щего стремится человек: с прошедшим — понимая жизнь прошед-
шую всего мира и в особенности людей; в настоящем — общаясь с
людьми; в будущем — служа им. Для меня это все происходит во
108
времени. Для себя я — одно цельное существо, составленное из
меня, прошедшего через время; для высшего же существа я — толь-
ко выражение его ограниченного сознания.
Трудно понять, но так.
25 февр. 1904. Яс. Пол.
Третьего дня в постели утром записал следующее к письму
Черткову:
1) Сознание на первой ступени ищет добра только себе, вооб-
ражаемому матерьяльному существу; на второй ступени ищет
добра только себе, воображаемому отдельному духовному суще-
ству; на третьей ступени оно есть добро себе и всему, с чем оно
соприкасается: оно ничего не ищет, оно есть, одно есть.
2) Жизнь есть рост сознания. Все события жизни, какие бы
они ни были, только окрашивают рост сознания.
3) Свобода возможна только на 3-ей ступени сознания. Отдельное
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Данная работа является развитием и продолжением теоретических и концептуальных подходов к теме русской идеи, представленных в предыдущих работах автора. Основные положения работы опираются на наследие русской религиозной философии и философско-исторические воззрения ряда западных и отечественных мыслителей. Методологический замысел предполагает попытку инновационного анализа национальной идеи в контексте философии истории. В работе освещаются сущность, функции и типология национальных идей, система их детерминации, феномен национализма.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Санкт-Петербург - город апостола, город царя, столица империи, колыбель революции... Неколебимо возвысившийся каменный город, но его камни лежат на зыбкой, болотной земле, под которой бездна. Множество теней блуждает по отражённому в вечности Парадизу; без счёта ушедших душ ищут на его камнях свои следы; голоса избранных до сих пор пробиваются и звучат сквозь время. Город, скроенный из фантастических имён и эпох, античных вилл и рассыпающихся трущоб, классической роскоши и постапокалиптических видений.
В настоящем учебном пособии осуществлена реконструкция истории философии от Античности до наших дней. При этом автор попытался связать в единую цепочку многочисленные звенья историко-философского процесса и представить историческое развитие философии как сочетание прерывности и непрерывности, новаций и традиций. В работе показано, что такого рода преемственность имеет место не только в историческом наследовании философских идей и принципов, но и в проблемном поле философствования. Такой сквозной проблемой всего историко-философского процесса был и остается вопрос: что значит быть, точнее, как возможно мыслить то, что есть.
Книга наблюдений, ошибок, повторений и метаний. Мысли человека, начинающего работу в новой сфере, где все неизвестно, зыбко и туманно.