Фейк-контроль, или Новости, которым не надо верить: как нас дурачат СМИ - [54]
Создавая исторический фильм, документалисты используют всевозможные способы воспроизведения видеоизображения. Самый распространенный – использование кинохроники. Однако из-за нехватки подобного материала кадры кочуют из одного фильма в другой, при этом авторы применяют различные средства монтажа для придания уникальности своей картине.
Так, в фильме «Пророк в своем отечестве. Мудрец из Чухломы»[101] телеканала «Россия К» (2017) авторы используют в прологе видеоиллюстрацию панорамного обзора с Успенской звонницы Кремля – колокольни Ивана Великого. Сам кадр заснял для короткометражного черно-белого фильма «Москва в снежном убранстве» Жорж Мейер в 1908 г. Авторы применили к видео сепию для общей стилистики фильма, но заметим, что тем самым они постарались придать кадру эксклюзивность. Далее в фильме звучит закадровый текст: «7 августа 1919 года из ворот Бутырской тюрьмы выехал автомобиль…» Соответственно, мы можем заметить временную разницу между картинкой и текстом в 11 лет. Но самое интересное, что Жорж Майер снимал зимние виды, а в фильме повествуется о летнем периоде. В историко-документальном фильме, особенно если речь идет о событиях и личностях, отдаленных от современности, невозможно использовать хронику, заснятую день в день с описываемыми событиями. Очень сложно сохранять временные рамки. Однако приведенный пример показывает, как технические недостатки записи (плохое видеоизображение) позволяют использовать кадры вне зависимости от погодных условий и спасают создателей фильмов от нехватки картинок.
Этот же панорамный вид был использован в биографическом очерке «Бояны Белого Креста. А. И. Несмелов» (хр. 3:49, автор – Е. Семенова). И «Москва в снежном убранстве» становится «Москвой пасхальной»:
Это стихотворение А. И. Несмелов написал в 1940 г. Обобщенность кадра и его плохое качество не дает зрителю рассмотреть детали, поэтому «огоньки трамваев» он додумывает сам.
Кадры из короткометражного фильма 1908 г. «Москва в снежном убранстве» Жоржа Майера используются и в начале еще одного документального фильма канала «Россия К» – «Сладкая жизнь» (2018)[102]. Авторы использовали цветовой эффект: картинка приняла синий оттенок для придания уникальности фрагменту. Под закадровый текст «Рождество 1882 года. По улицам Москвы разносятся запах жареного мяса, пирогов и медового сбитня» и интершум толпы автор подводит зрителя к теме документального фильма, однако стоит отметить, что закадровый текст не соотносится с заявленной видеоиллюстрацией, а год изображения совершенно не совпадает с годом повествования.
Одинаковые видовые кадры Москвы используются в фильме «Интернет полковника Китова»[103] («Россия К», 2017, хр. 7:04) и в фильме «Оружие победы: штурмовик Ил-2 “Черная смерть”»[104] (2010) телеканала «Звезда». В первом из них речь идет об отправке Анатолия Китова в 1940-е годы в стрелковый полк в Гродно. «Его отец поехал в Москву, добился приема у Ворошилова…» – на этом моменте используется видеоизображение Кремля. Заметим, что в данном фильме оно черно-белое. По времени кадр не занимает и секунды, то есть в этом случае видео использовалось лишь для обозначения места.
В фильме «Оружие победы: штурмовик Ил-2 “Черная смерть”» видим точно такое же видеоизображение, но только цветное. Однако заметно наложение градиента, присутствующего на всех видеоматериалах, и это придает видео общий стиль. Во фрагменте намеренно выделена ярко-красная звезда, что акцентирует внимание на таких понятиях, как «Кремль», «Москва», «СССР», «война». В данном случае упомянутый нами выше кадр располагается в начале фильма после титров. «В начале 1938 года в Кремль была направлена докладная записка следующего содержания…» В отличие от предыдущего фильма, здесь автор использовал вместе с видеорядом звуковое сопровождение – бой курантов. Это логическое ударение повествования. Таким образом автор передает атмосферу Москвы, а сама видеоиллюстрация по хронометражу становится длиннее – 8 секунд.
Очевидно, что монтажные эффекты могут придать недостоверность видеоизображению. В первом варианте видео черно-белое, и это скрывает недостатки кадра. Во втором видео подвержено цветовой коррекции, что придает фрагменту элементы искусственности, недостоверности.
В историко-документальных картинах можно заметить и другие неточности, связанные с использованием видеоматериалов. Например, в фильме-расследовании Первого канала «Наркотики Третьего рейха» (2019) историк и журналист К. Залесский, приглашенный в качестве эксперта, говорит о том, что «первитин… не вызывал немедленной зависимости <…> И когда в 38 году были проведены исследования, как раз армейские врачи решили провести исследования, то сначала как бы вот они были просто в восторге [от этого наркотика]…» Так как речь идет о наркотиках Третьего рейха, предполагается, что медосмотр проходит немец, но в фильме используются кадры медосмотра русского бойца (видна медкарта, которая заполняется на русском языке).
Ни для кого не секрет, что современные СМИ оказывают значительное влияние на политическую, экономическую, социальную и культурную жизнь общества. Но можем ли мы безоговорочно им доверять в эпоху постправды и фейковых новостей?Сергей Ильченко — доцент кафедры телерадиожурналистики СПбГУ, автор и ведущий многочисленных теле- и радиопрограмм — настойчиво и последовательно борется с фейковой журналистикой. Автор ярко, конкретно и подробно описывает работу российских и зарубежных СМИ, раскрывает приемы, при помощи которых нас вводят в заблуждение и навязывают «правильный» взгляд на современные события и на исторические факты.Помимо того что вы познакомитесь с основными приемами манипуляции, пропаганды и рекламы, научитесь отличать праву от вымысла, вы узнаете, как вводят в заблуждение читателей, телезрителей и даже радиослушателей.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.