Феномен Норбекова - [5]

— Да, конечно.

И указал на соседнее кресло.

Как вы думаете, что я сделал?

Уселся, повернулся к МСН лицом и, глядя ему прямо в глаза... ну, насколько мог, прямо... стукнул кулаком по столу и произнес ставшую потом крылатой фразу:

— МСН! Скажите что-нибудь хорошее!

Между прочим, в моем состоянии произнести его имя без единой запинки было достаточно сложно.

Я примерно представлял себе, что он может мне ответить. Но — о чудо! — я услышал следующее:

— Как вас зовут?

Тогда я уже знал, что это один из особых приемов МСН. Если он хочет расположить к себе собеседника, то спрашивает его имя. Учитель утверждает, что даже если вы обратитесь к человеку наугад, например, так: «Иван Иваныч! Простите... Я забыл... как вас зовут?», то мнимый Иван Иваныч не обратит внимание на то, что вы назвали его неправильно, представится и тем самым откроет себя для общения.

Так вот:

— Арнольд, — ответил я.

— Знаете, — сказал он, — я сегодня был в будущем и видел там успешно работающее издательство, выпускающее различные книги. При этом мы с вами — его совладельцы, а вы, к тому же, — его директор. Как вам такая информация?

Я, несколько растерявшись, промямлил, что это просто здорово.

— Тогда встречаемся завтра у меня в институте в 16:00.

И он сердечно пожал мне руку обеими своими сильными руками. (Кстати, руки друзьям он жмет не как все, а совершенно по-особому.)

Все! Победа! Если бы в этот момент в небе прогремел салют, я бы нисколько не удивился.

Позже некоторые ученики МСН говорили мне, что так вот, нагло, подсесть к желавшему побыть в одиночестве учителю, да еще заявить: «Скажите что-нибудь хорошее!», мог только я.

Ну, что же. Да, я такой.

В остальном — ничего нового: просыпаюсь все там же. И, замечу, при такой кормежке бумеранг вообще далеко не закинешь. С грустью вспоминаю свой любимый бар. Я ведь к ним начал ходить одним из первых. Когда они только открылись, я заглянул, постоял, принюхался и говорю:

— У вас тут вкусно пахнет!

А они отвечают:

— У нас и готовят вкусно.

И кофе там неплохой...

А то, что тут дают, есть невозможно. Одно слово: баланда! Приходится покупать в здешнем магазине кашу «Быстров». Если так дальше дело пойдет, можно когда-нибудь от истощения и вовсе не проснуться.

9 июня. Свет с Востока

Сон про бумеранг вернулся. Я снова попал на то же занятие с МСН якобы в Австралии. Вот опять подходит моя очередь, опять я запускаю бумеранг, он исчезает в лесу и не возвращается. Все смотрят на меня с укоризной, а МСН говорит:

— Арнольд, у нас только одно учебное пособие на всех.

— Сейчас я за ним схожу, — отвечаю я.

Но почему-то не могу сделать ни шагу — и просыпаюсь.

Проснувшись, долго размышлял об МСН.

Правильно ли мы, слушатели курсов, его понимаем? Мы ведь почти все успели привыкнуть к вполне определенной системе образования. Обычно нам выдают некий объем информации, которую надо запомнить и научиться применять на практике. Мы исходим из того, что каждая новая подробность конечна, и ее достаточно всего лишь положить на подходящее место в картине знания, как детальку в пазле.

Это западный подход к обучению. Но МСН-то — человек восточный. (Не могу не вспомнить, к слову, изречение, ставшее знаменитым во второй половине XIX столетия: «Свет идет с Востока!».)

А восточные учители не ставят вас сразу лицом к лицу со знанием, а подводят к нему кружными путями, чтобы дать вам возможность проникнуться, осознать, подготовиться к встрече. Недаром МСН так любит рассказывать притчи. А над ними, как известно, надо думать самостоятельно.

Кстати, к вопросу об идущем с Востока (или откуда-нибудь еще) свете. Конечно, свет — физическое явление, он доступен изучению, в конце концов, его попросту видно. Но попробуйте уловить весь свет, какой есть вокруг вас, даже если он идет от лампочки в 40 ватт. Он рассеивается.

И он никогда не концентрируется целиком на интересующем вас предмете, а касается и того, что вокруг.

Это я к тому, что мудрость МСН, подобно физическому свету, от нас, несомнешю, частично ускользает, она слишком для нас велика.

Взять хотя бы постановку целей.

Основной курс в институте МСН процентов на тридцать посвящен именно этой теме. В чем суть? Излагаю вкратце. Надо ли для того, чтобы достичь желаемого результата, непременно «пробивать головой стену», «идти по трупам» и совершать прочие малоэстетичные действия? Или, может быть, надо подробнейшим образом расписать маршрут и ни в коем случае не пропустить ни одного этапа?

Вот вы находитесь в пункте «А» и стремитесь попасть в пункт «Б» — к вашей цели. Так ли необходимо сперва ехать туда на оленях, потом лететь на вертолете, а дальше плыть с аквалангом? Так вы, скорее всего, вынырнете где-нибудь не в том месте. Нет, ваша задача — «просто» взять и оказаться в пункте «Б», у вашей цели.

Техника постановки целей — а их надо правильно сформулировать — не всем дается с первого раза. Расскажу вам кое-что из того, что услышал на Основном курсе.

Друг одной из слушательниц курса попал в неприятную историю. Для решения проблемы ему требовалось приличное количество «американских рублей». Найти их самостоятельно он не смог, и девушка решила ему помочь.