Фашизм. Тоталитарное государство - [82]
«1. Война вызывает ощутимые изменения в структуре концлагерей, — читаем в докладе Главного административно-хозяйственного управления СС от 30 апреля 1942 года, — и в их использовании. Содержание заключенных в лагере только по соображениям безопасности, с воспитательной или превентивной целью — уже не главное. На первый план выходит мобилизация рабочей силы лагерников, и в первую очередь для выполнения военных задач (увеличение военного производства), а затем и для выполнения и мирных задач.
2. Этими соображениями продиктованы мероприятия, осуществление которых необходимо для постепенного превращения концлагерей из прежней односторонней политической формы в организацию, отвечающую хозяйственным задачам.
3. Поэтому 23 и 24 апреля 1942 года я собрал всех руководителей прежней инспекции концлагерей, всех комендантов лагерей и всех руководителей предприятий и лично доложил им новую обстановку. Важные мероприятия, которые должны осуществляться безотлагательно, чтобы не задержать начало военно-промышленных работ, перечислены мной в приложенном распоряжении.
Полл, обергруппенфюрер СС и генерал войск СС» (111—307).
Более того, война до такой степени изменяет функции концлагерей, что командование СС и лично рейхсфюрер стали бороться за снижение смертности среди заключенных. То, что труд узников становится главной целью и отодвигает их физическое уничтожение на второй план, подтверждается инструкцией Главного административно-хозяйственного управления СС от 28 декабря 1942 года о «деятельности врачей в лагерях»: «В приложении вам посылаются сведения о поступивших и выбывших по всем концлагерям (в цифрах). По этим данным видно, что из 136 тысяч поступивших около 70 тысяч выбыли по причине смерти. При такой высокой смертности число лагерников никогда не достигнет контрольной цифры, определенной рейхсфюрером. Главные врачи лагерей должны использовать все средства, которыми располагают, чтобы существенно снизить смертность в отдельных лагерях. Лучший врач лагеря не тот, кто думает, что должен отличиться неуместной жестокостью, а тот, кто поддерживает работоспособность на возможно более высоком уровне с помощью медицинского обслуживания и перемещения лагерников с одного рабочего места на другое.
Лагерные врачи обязаны контролировать строже, чем до сих пор, питание лагерников и совместно с администрацией делать предложения по его улучшению. Эти предложения не должны остаться только на бумаге, лагерные врачи должны постоянно проверять их выполнение. Кроме того, они должны по возможности заботиться об улучшении трудовых условий на рабочих местах. Для этой цели необходимо, чтобы лагерные врачи знакомились на месте с условиями труда. Рейхсфюрер СС приказал снизить смертность. По этой причине все вышесказанное следует считать обязательным, и о принятых мерах необходимо докладывать каждый месяц начальнику отдела Д III. Первый отчет представить 1 февраля 1943 года» (111—240).
В зависимости от конкретных политических условий фашистское государство ставит акцент то на одной, то на другой функции концентрационных лагерей. Например, в отличие от Германии, которая в период затянувшейся войны была заинтересована прежде всего в принудительном груде, Испания делает упор на физическое уничтожение лагерников; с 1940 по 1945 год было расстреляно свыше 150 тысяч испанцев. Уничтожение лагерников ведется особенно интенсивно в 1944 году, когда союзники совершают десант в Нормандии и над франкистской Испанией нависает военная угроза (20—277).
Какими бы колебаниями ни отличалась «концлагерная политика» фашистского государства, главным остается одно — изоляция и постепенное уничтожение политических противников.
В Германии война до некоторой степени заслонила главное от прямого взгляда. Вот почему, изучая внутреннюю связь между тоталитарным режимом и концентрационными лагерями, нужно рассмотреть довоенный период, когда лагеря существовали, так сказать, в чистом виде, без каких бы то ни было побочных задач. Рассматриваемые таким образом концлагеря не что иное, как тюрьма плюс принудительный труд в течение неограниченного времени. В упомянутой ранее речи Гиммлер раскрывает два главных момента: во-первых, уничтожить «врагов народа и государства» и, во-вторых, до того, как уничтожить их, «запрячь еще раз в работу на пользу великой народной общности».
Вот альфа и омега лагерного «дела». Государство обычно представляет эти лагеря как «исправительно-трудовые». В 1944 году главный директор тюрем в Испании похвастался, что под его руководством тюрьмы «перевоспитали» не менее 300 тысяч человек (93—129). Он не говорит, однако, что в том же 1944 году в Испании каждый день расстреливали по 400 лагерников, и это неспроста, очевидно, их режим не смог перевоспитать. Но что означает перевоспитать лагерника в условиях фашистского государства? Это означает сломить узника морально, политически и физически, т.е. вывести его из строя. В этом случае режим добивался своей цели, не расстреливая жертву.
В Испании воспитательная работа в лагерях организована следующим образом: «Советы общин, обязанные заниматься перевоспитанием политических заключенных, используя принудительный труд, состояли из трех человек. В каждый такой совет входил местный представитель Фаланги, местный священник, третьим членом часто была женщина — из фанатичных богомолок, известных под именем beates, которую выбирал шеф службы государственных тюрем (как правило, она выполняла должность секретаря местной хунты). Главной целью хунты было денно и нощно вдалбливать заключенным католические догмы. Это, однако, не должно было нарушать 12-часовой рабочий день заключенных» (93—127).
Всякая система имеет возможность развиваться или хотя бы выживать, если её ресурсные возможности выше или хотя бы равны давлению среды. Недостаток ресурсных возможностей должно компенсировать повышением качества управления. — Правило ДОТУ. Однако, есть предел ресурсных возможностей и, соответственно, есть предел возможностей повышения качества управления этими ресурсными возможностями для того, чтобы обеспечить развитие или хотя бы выживание системы. По отношению к государству это означает, что есть некий нижний предел ресурсных возможностей народа (количество населения, наука и образование, промышленное производство, продуктовая безопасность, вооружённые силы), образовавшего государство, ниже которого государство, его суверенитет становятся невозможным.
Когда отгремели последние залпы Второй мировой войны, союзники – США, Великобритания и СССР – сполна воспользовались материальным и интеллектуальным наследием нацистской Германии. И это относится не только к вывозу трофейной техники или конструкторов ракет и новейших образцов оружия. Послевоенный мир использовал и другие достижения Третьего рейха, в частности – наработки в области агитации и пропаганды. Ведь это именно новаторство фашистских бонз в области пропаганды позволило им не просто удержать население Германии в подчинении, но и внушить немцам экзальтированную любовь и преданность к своим фюрерам и ненависть к «врагам рейха».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Очередная книга известного российского предпринимателя и политика, бывшего главного редактора журнала «Америка» Константина Борового описывает события 1999 года, когда за два года до теракта 11 сентября 2001 года в Нью-Йорке он получил информацию о подготовке этого теракта и передал ее посольству США в Москве, а затем и руководству ФБР в США.
