Фашистский меч ковался в СССР - [82]
6. Неприятную историю с провалом Отто удается ликвидировать благополучно, что я могу приписать только полной договоренности, установившейся между нами с Князем[368]. Подробности пишет он.
Относительно моей телеграммы и истории с Литом, очень хорошо, если Ваше решение об объединении всех сношений с немцами в руках Разведупра будет возможно скоро проведено в жизнь. Этим будет устранено большое неудобство в работе.
Пока все, жду указаний по прежним докладам.
Н. Л.[унев]
ЦГЛСА. Ф. 33987. Оп. 3. Д. 98. Л. 78-79. Копия.
ПИСЬМА УБОРЕВИЧА ИЗ ГЕРМАНИИ
18 июня 1926 г Берлин
Уважаемый Климент Ефремович!
Я получил Ваше письмо, из которого получил возможность посмотреть наши большие маневры. Я очень благодарен за эту возможность. Для меня это имеет большое значение. Только изучив итоги подготовки нашей армии на маневрах, я смог с открытыми глазами вести работу зимой. Вот почему я так прошу Вас разрешить мне эту поездку. Со стороны немцев, поскольку я могу уловить их настроение, конечно не будет никаких подозрений. Моей общей работе это нисколько не помешает.
Пользуюсь случаем, чтобы кратко Вам изложить о проделанной работе с 1 мая и о программе до конца августа. За истекшее время имел 4 командировки:
С 30 апреля по 8 мая – 6 арт. [иллерийский] полк. Знакомился с боевой подготовкой и стрельбами артиллерий Рейхсвера. Часть времени был на этой командировке т. Триандофилов и, наверное, Вам доложил.
2. С 9 мая по 24 мая – Полевая поездка третьего дивизионного округа. Масштаб поездки на обеих сторонах несколько пехотных дивизии и кавалерия[369] Участники – офицеры Генерального штаба, а также несколько хорошо аттестованных комрот и комбатов.
3. С 30 мая по 10 июня. Полевая поездка по службе тыла генштабистов и начальников служб «Gruppen Romm II». Эта поездка была наиболее интересная, ибо впервые мы были допущены на подобного рода занятия. Теперь для нас все вопросы подготовки тыла более менее ясны.
4. С 10 июня – 16 июня. Полевая поездка для выбора преподавателей тактики. Очень живая и интересная поездка о том, как из хорошо аттестованных офицеров выбрать наилучших, имеющих преподавательские способности. Кроме того, многие вопросы тактики (батальон и полк) получили свое подробное освещение.
Все полевые поездки производились на машинах с солидной ежедневной нагрузкой. Мне они принесли много пользы. Предстоящая работа предусмотрена следующая:
Июнь – 8 дней – командировка на саперные сборы в Ингольштадт. Будут проверяться новые преправоч-ные средства и другие вопросы саперной службы.
Июль – изучение подготовки пехоты – при 4-м пехотном полку. Полевая поездка по ПВО (5 дивизия). На эту полевую поездку я обращаю особое внимание и долго добивался, чтобы меня допустили, как только узнал, что действуют такого рода занятия.
Август – Изучение подготовки конницы. 14 и 17 кавполки. Маневры радиочастей связи и четырех дивизий (5, 6, 7 и 9 кав.). Кроме того, я просил, чтобы меня допустили на противовоздушные стрельбы. Это у них держится в большом секрете и организовано при Морведе. Я прошу, чтобы от Вашего имени т. Берзин завел переговоры в Москве с немцами о необходимости моего допуска к этим занятиям. Думаю, что немцы, не имея в. [осиного] флота, имеют большие успехи в этой области.
Сентябрь месяц – пока точно не установлено. Их большие маневры начнутся 21 сентября. Общее отношение ко мне неплохое. Всегда лучше на месте в войсках, чем при встрече с министерскими чинами. На этом кончаю мое длинное повествование.
Желаю Вам здоровья и успехов в работе.
Привет Ап. Серг., Иосиф Стан., С. С. и Сем. Мих.
Уборевич
ЦГАСА. Ф. 33987 Оп. 3. Д. 151. Л 111 Рукописный подлинник.
13 января 1929 г Берлин
Совершенно секретно
В дополнение всех материалов, посланных мною из Германии в порядке текущей работы, считаю необходимым вкратце суммировать итоги, главным образом, по вопросам:
1) Технический уровень рейхсвера; 2) Политическая и военная роль рейхсвера; 3) Взаимоотношения с нами;
4) Оценка Польской армии и оперативно-мобилизационных планов ее.
Использование 13-месячного моего пребывания в Германии свелось к работе по следующим периодам:
1. Зимний период – Военная Академия (3 курс), военные училища, архив, изучение отдельных вопросов со специалистами рейхсвера и военные игры.
2. Летний период – четыре полевые поездки: одна – Генерального штаба – оперативно-тактическая, другая – авиационная, -третья – по службе снабжения тыла и четвертая – с преподавателями тактики.
3. Следующий период был – пребывание во всевозможных родах войск: артиллерия, пехота, кавалерия, саперно-поптонные части, связь, зенитный сбор и заключительный период – пребывание на четырех маневрах рейхсвера (маневры 15 полка, маневры усиленной 2 дивизии, маневры усиленной 3 дивизии и большие маневры)
Задачей своей работы за все истекшие периоды я поставил не только личное усовершенствование по тем или иным вопросам, по и общее изучение оперативных, тактических, организационных, технических взглядов немцев о современной армии, методики подготовки войск и постановки образования и службы Генштаба.
70 лет отделяют нас от события, вошедшего в историю Вооруженных сил нашего Отечества как блистательная победа на Халхин-Голе. 23 августа 1939 г. войска Красной Армии совместно с монгольскими воинами блестяще завершили здесь крупнейшую для того времени операцию, приведшую к окружению 6-й японской армии. В тот же день, 23 августа 1939 г., в Москве В.М. Молотов и Й. фон Риббентроп подписали советско-германский договор о ненападении с секретными приложениями. Споры о значении этих событий не утихают и сегодня. На базе ранее неизвестных документов российских архивов в книге предпринята попытка рассмотреть важнейшие события предыстории Второй мировой войны на Востоке.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
От переводчика Федеральная разведывательная служба рассматривает себя как элитарная структура. Но, по мнению бывшего разведчика Норберта Юрецко, в своем нынешнем виде она просто не имеет права на существование. Автор, не понаслышке знакомый с внутренней "кухней" Службы разоблачает в своей новой книге, которая является продолжением его предыдущего, и тоже написанного совместно с журналистом Вильгельмом Дитлем произведения "Условно пригоден к службе", шпионское ведомство, превратившееся в "государство в государстве".
Основой трехтомного собрания сочинений знаменитого аргентинского писателя Л.Х.Борхеса, классика ХХ века, послужили шесть сборников произведений мастера, часть его эссеистики, стихи из всех прижизненных сборников и микроновеллы – шедевры борхесовской прозыпоздних лет.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.