Фантастиковедение - кто есть кто - [31]
6. Фильм без актеров? Это фантастика!: Использование компьютерных спецэффектов в кинофантастике // Там же. - 1997. N 8. - С. 281-288.
7. Чудовища из папье-маше // Там же. - 1997. - N 9. - С. 308-317.
8. Эпоха за эпохой: Тема путешествий во времени в кинофантастике // Там же. - 1997. - N 2. - С. 314-320.
КУЗНЕЦОВ Георгий Леонидович (р.1946) - библиограф НФ, коллекционер-библиофил, участник литературной студии сибирских писателей-фантастов "Амальтея". Живет в Новосибирске. По основной профессии - инженер КБ.
В сфере библиографических интересов К. - НФ Сибири и Дальнего Востока, составитель ряда основательных указателей по теме, среди которых выделяются два - "Советская фантастика Сибири и Дальнего Востока" (1990) и "Фантастика в публикациях членов литобъединения "Амальтея" (1991).
Библиография
1. Библиографический указатель участников семинара писателей-фантастов Сибири и Дальнего Востока, май 1987 г. // Румбы фантастики: Сб. - Новосибирск: Кн. изд-во, 1988. - C. 502-509.
2. Советская фантастика Сибири и Дальнего Востока: Библиогр. указ. // Дорогами приключений. - Новосибирск: Кн. изд-во, 1990. - Т.1. - Вып. 1; Т.2. - Вып. 2.
3. Указатель советской фантастической литературы: [О библиогр. работе В.И.Бугрова "Советская фантастика: Книги 1917-1975 гг."] // Сов. библиогр. - 1980. - N 5. - C. 66-69.
4. Фантастика в публикациях членов литобъединения "Амальтея": Библиогр. указ. // Амальтея: Сб. - М.: Мол. гвардия, 1991. - C. 376-392.
КУШАЕВ Нариман Азисович - литературовед, канд. пед. наук; автор ряда научых работ о педагогических аспектах НФ, восприятии фантастического текста подростком.
Библиография
1. Проблема Активизации воспитательного влияния научно-фантастической литературы на подростков (на материала 1000 х руководства внеклассным чтением в 4-8 кл.): Автореф. дис. ... канд. пед. наук. /НИИ Общих проблем воспитания АПН СССР. - М., 1974. - 29 с.
_____________
2. Научно-фантастическая литература в эстетическом воспитании подростков // Актуальные проблемы педагогики и эстетического воспитания. - М., 1973.
3. Научно-фантастическая литература: Программа для занятий кружка // Программы для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ. Художественные кружки. - М.: Просвещение, 1981. - C. 25-29. - В соавт. с В.Лейбсоном.
4. Некоторые характеристики художественного восприятия как процесса (На материале научной фантастики) // Теория эстетического воспитания. - М., 1973.
5. Проблема идейно-художественной ценности научно-фантастической литературы // К теории эстетического воспитания. - М., 1974.
6. Программа кружка научно-фантастической литературы // Программы для внеклассной работы. - М.: Просвещение, 1974.
КУЩ Олег Павлович (р.1914) - украинский библиограф, сотрудник Львовской науч. б-ки им. В.Стефаника; автор библиографических работ и статей по вопросам библиографии. Кроме того, перу К. (в соавторстве с Е.Кравченко) принадлежит первый на Украине капитальный библиографический обзор НФ "В мире мечты: Беседа о научно-фантастической литературе" (1968) , представляющий немалый интерес и для современных исследователей НФ, главным образом благодаря богатому фактографическому материалу.
Библиография
1. В мире мечты: Беседа о научно-фантастической литературе. - Харьков: Кн. палата УССР, 1968. - 118 с. - В соавт. с Е.Кравченко. - Укр. и рус. яз.
ЛАВРОВА, Татьяна Семеновна (р.1937) - социолог, библиограф. Живет в Москве, старший науч. сотрудник ИНИОН РАН.
Несомненный интерес для специалистов представляет биобиблиографический справочник Л. "Китайская фантастика" (1995), в котором подробно отражена информация об эволюции фантастического в китайской литературе за три тысячелетия, а также критическая и библиографическая литература на русском и иностранных языках. Заслуживает внимания и другая крупная библиографическая работа по НФ тематике (на материале зарубежной фантастики) - "Солнечные парусники на литературных страницах" (1995).
Библиография
1. Китайская фантастика: Крат. биобиблиогр. справ. (и ист. обзор) // Сверхновая амер. фантастика. - 1995. - N 2. - С. 123-157.
2. Солнечные парусники на литературных страницах: Крат. биобиблиогр. справ. // Там же. - 1995. - N 4. - С. 174-194.
ЛАНИН Борис Александрович (р.1961) - литературовед, критик, журналист. Родился в Баку, живет в Москве. Окончил Азербайджанский пед. ин-т рус. яз. и лит. им. М.Ф.Ахундова, преподавал в школе в Баку и Москве, работал в Ин-те новых технологий НПО "Прогресс" АН СССР в Москве, редактором журнала "Словесник", деканом филол. фак. Российского открытого ун-та, старшим научным сотрудником Российской академии образования; в настоящее время - заместитель главного редактора журнала "Мир образования". Д-р филол. наук. (дис. защитил по русской литературной антиутопии).
Перу Л., одного из ведущих специалистов по отечественной антиутопии и творчеству Е.И.Замятина, в частности, принадлежит ряд книг по теме, статьи в отечественной и зарубежной периодике (в том числе по НФ, утопиям и антиутопиям В.Аксенова, М.Булгакова, Ф.Бэкона, В.Войновича, В.Одоевского, Е.Замятина и др.). В большинстве работ Л. литературно-критическое исследование сопровождается оригинальными методическими рекомендациями и разработками для преподавателей высшей школы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Майкл Коуни. ОСОБЫЙ ДАР«Я не пренебрегал в своих произведениях и любовной линией, и психологией, но все же главной задачей считал загадывание разных каверзных загадок». Читателей ждет знакомство с самым изощренным фантастическим детективом М. Коуни.Браулио ТАВАРЕС. СЛАБОУМНЫЙПочетно быть уникальным посредником между человечеством и внеземным разумом. Но как это отразится на посреднике?Морган ЛЛИВЕЛИН. ПАРАЛЛЕЛЬНЫЙ ОБРАЗНе родись красивой, а родись… Героиня рассказа поняла, какой надо быть, чтобы достичь вершины успеха.Уильям Брауиинг СПЕНСЕР.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В Справочнике приведены краткие биографии около 1400 российских деятелей украинского происхождения, внёсших свой вклад в развитие России. В нём помещены статьи о государственных, политических, общественных и церковных деятелях, революционерах, декабристах, полководцах, флотоводцах и военачальниках, героях войн, космонавтах, писателях, художниках, скульпторах, архитекторах, артистах театра и кино, режиссёрах, композиторах, искусствоведах, спортсменах, учёных, создателях новых технологий и техники. Справочник через биографии деятелей освещает историю Украины и России за период с 1654 г.
В брошюре даны описания и способы применения пехотных противотанковых средств немецкой армии, захваченных нашими войсками. Брошюра поможет нашим бойцам и командирам научиться применять эти средства против танков противника. Настоящее пособие составлено инженер-полковником Клюевым при участии инженер-полковника Панкратьева.
В книге в занимательной форме описывается история чеканки китайских монет с изображением политических деятелей начиная с первых лет революции до прихода к власти коммунистов. В приложении даны советы и рекомендации по переводу надписей на китайских монетах, таблицы наиболее часто встречающихся на монетах иероглифов и примеры их чтения. Книга снабжена большим количеством иллюстраций.
Форматирование файла не завершено (Stribog).Эти не только древние, но и интересные рецепты не потеряли актуальности и в нынешнее время. Правда, хочу заметить, что не все из них безопасны. Особенно те, где используется ртуть и соли тяжелых металлов (в частности это касается раздела «Парфюмерия»). Так что думайте Сами.С уважением, Сергей Каштанов.
Руководство предназначается для изучения тактико-технических характеристик, устройства принципа действия, правил применения, хранения и транспортировки противотанковой мины ТМ-72 и минного взрывателя МВН-72.
rufb2edit 0.0.908 сен 2015http://lifehacker.ru/2015/01/22/chitat-v-3-raza-bystree/web2fb2_201509080815_87756238791.0Учимся читать в три раза быстрее за 20 минут - ЛайфхакерИя Зорина 22 января 2015Учимся читать в три раза быстрее за 20 минутУмение быстро читать освобождает кучу свободного времени. Только представьте, вы можете в три раза быстрее справляться со всей литературой — технической, профессиональной или художественной. А теперь приятная новость: в отличие от большинства навыков, которые нужно осваивать постепенно, скорочтение доступно вам уже через 20 минут тренировки.