Естествознание. Базовый уровень. 11 класс [заметки]
1
Здесь и далее: Естествознание. 10 класс / С. А. Титов, И. Б. Агафонова, В. И. Сивоглазов. – М.: Дрофа.
2
Эдм Мариотт (1620–1684) – французский физик; Жозеф Луи Гей-Люссак (1778–1850) – французский физик и химик, открывший много новых химических элементов; Жак Шарль (1746–1823) – французский физик и изобретатель.
3
Приблизительно в то же время паровой двигатель был изобретён в Барнауле русским механиком Иваном Ивановичем Ползуновым (1728–1766). Однако изобретатель не дожил до пуска созданной им машины, и его изобретение не получило развития на Родине.
4
Правильными могут оказаться ответы: 1 (АБВ), 2 (АБГ), 3 (АБД), 4 (АВГ), 5 (АВД), 6 (АГД), 7 (БВГ), 8 (БВД), 9 (БГД), 10 (ВГД).
5
Можно придумать тексты с исключительно редким сочетанием букв. Например, существует фраза, которая содержит семь подряд стоящих букв «и». История такая. Хозяин галантерейного магазина заказал вывеску с надписью «Нитки и иголки». Увидев выполненную работу, он остался недоволен и сказал художнику: «Перерисуй! Надо сделать больше промежутки между «Нитки» и «и» и «и» и «иголки»». Вторым примером может служить вполне законный вопрос садовника «Полили ли лилии?», содержащий пять «ли» подряд.
6
«Дополнительные консультации по математике будут проводиться во вторник после пятого урока».
7
Как ни странно, но травоядных животных тоже следует отнести к хищникам, так как они убивают и поедают живые организмы, и не важно, что эти организмы – растительные.
8
Бывают, правда, и исключения – обнаружена огромная бактериальная клетка, размер которой составляет несколько десятков микрометров.
9
Обратите внимание: молекула АТФ содержит три остатка фосфорной кислоты, а не один, как нуклеотид, входящий в состав ДНК и РНК.
10
Совокупность процессов называют метаболизмом или обменом веществ.
11
Строма – это внутреннее пространство хлоропласта.
12
В настоящее время термин «низшие растения» уходит из употребления.
13
Некоторые исследователи считают их самостоятельными царствами.
14
При постановке данного скрещивания Мендель удалял тычинки, чтобы исключить возможность самоопыления, а затем кисточкой переносил на пестик пыльцу другого родительского растения.
15
Дело в том, что растениям, помимо органических веществ, которые они делают сами в процессе фотосинтеза, требуются ещё и неорганические соединения, такие как соли калия, азота, магния, фосфора и др. Эти вещества растения потребляют из почвы, а так как они не способны поглощать органические соединения, то, для того чтобы быть использованными растениями, органические вещества предварительно должны быть разложены до минеральных. Это и делают редуценты.
16
Терминов «ген» и «мутация» во времена Дарвина ещё не существовало.
17
В этом как раз и заключается главное противоречие между последователями Ламарка и сторонниками СТЭ.
18
Никакого отношения к Австралии австралопитеки не имеют!
19
Миокард – это название сердечной мышцы. Вообще говоря, инфаркт может возникать в других местах, например в лёгких, в случае гибели участка ткани. Но так как чаще всего он происходит в сердце, то, говоря «инфаркт», чаще всего имеют в виду инфаркт миокарда.
20
По свидетельству Булгакова, ею также страдал Понтий Пилат, который называл её гемикранией.
21
Недостаток дофамина может приводить к развитию болезни Паркинсона.
22
Интересно, что пигмеи Центральной Африки до сих пор не пользуются плодами неолитической революции и добывают себе пропитание только путём охоты и собирательства.
23
Вообще прогнозирование научно-технических достижений часто не имеет ничего общего с действительностью. Так, в одном из фантастических фильмов, снятых в 1961 г. (год полёта Гагарина), герой запросто отправляется в космическую экспедицию, но перед этим, ещё будучи в Москве, даёт список телефонов «всех мест, где он может оказаться». Полёт космических экспедиций казался делом реальным и близким, а идея мобильника никому в голову не приходила.
24
По мнению П. Тейяра де Шардена, эволюция Вселенной заключается в объединении систем в более крупные системы. Так, атомы объединились в молекулы, молекулы – в клетки, клетки – в многоклеточные организмы. Люди объединялись сначала в мелкие группы, затем – в государства. Соответственно объединяются и их сознания, что в конечном счёте приведёт к Мировому Разуму – точке Омега.
Пособие подготовлено в комплект к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Отдел Покрытосеменные растения» и дополнительную информацию о многообразии растений этой группы. Текст дополняют иллюстрации.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников.Учебник адресован учащимся 10 класса и рассчитан на преподавание предмета 1 или 2 часа в неделю.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.
Учебник соответствует базовому уровню Федерального компонента государственного стандарта общего образования по биологии и рекомендован Министерством образования и науки РФ.Учебник адресован учащимся 10—11 классов и завершает линию Н. И. Сонина. Однако особенности изложения материала позволяют использовать его на завершающем этапе изучения биологии после учебников всех существующих линий.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников.Учебник адресован учащимся 11 класса и рассчитан на преподавание предмета 1 или 2 часа в неделю.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.
Настоящее пособие помогает формированию и совершенствованию у студентов умений и навыков произношения, словоупотребления, использования грамматических форм, правописания и постановки знаков препинания. Предназначено как для практических аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы.Для студентов, изучающих курсы «Русский язык и культура речи», «Культура речи», «Стилистика русского языка и культура речи», «Стилистика и литературное редактирование» и др. Данное пособие может быть использовано также выпускниками средних школ и абитуриентами при подготовке к Единому государственному экзамену по русскому языку.
«Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».
В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Уголовное право. Особенная часть». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой.
Обучение созданию профессиональных видеофильмов и обработки их на компьютере представлено в виде 12 уроков. Рассматривается, как с помощью программы Adobe After Effects можно редактировать и рисовать последовательность кадров, добавлять титры и заголовки, применять различные видеоэффекты, редактировать звуковое сопровождение фильма. Описывается процесс настройки прозрачности и наложения слоев видео для последующего экспорта фильма в различных форматах. Показываются способы создания анимации при масштабировании, поворотах и в движении с наложением титров и спецэффектов.
В учебном пособии в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Финансовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену.Рекомендуется студентам, аспирантам и преподавателям по юридическим, экономическим и управленческим специальностям, а также сотрудникам банков.Автор книги, Шевчук Денис Александрович, имеет опыт преподавания различных дисциплин в ведущих ВУЗах Москвы (экономические, юридические, технические, гуманитарные), два высших образования (экономическое и юридическое), более 30 публикаций (статьи и книги), Член Союза Юристов Москвы, Член Союза Журналистов России, Член Союза Журналистов Москвы, Стипендиат Правительства РФ, опыт работы в банках, коммерческих и государственных структурах (в т.ч.
Книга посвящена правовым, психологическим и криминалистическим основам следственных действий как процессуальных способов доказывания по уголовным делам. Рассмотрены общая характеристика следственного действия, психологические условия и приёмы повышения их эффективности, даны рекомендации по подготовке и проведению отдельных видов основных следственных действий, регламентируемых ныне действующим УПК РФ.Для работников правоохранительных органов, студентов, аспирантов, докторантов, профессорско-преподавательского состава юридических учебных заведений.
Вторая книга американского писателя Бенджамена Хоффа продолжает тему даосизма в сказке А.Милна. На сей раз речь идет о Пятачке, который, как выясняется, является истинным воплощением дэ — добродетели.