Эшелоны идут на восток 1941-1942 - [6]
Перемещение населения из приграничной полосы на восток началось в первые же дни войны. С наибольшими трудностями эвакуация населения проходила в районах, оказавшихся в зоне военных действий (Прибалтика, Молдавия, западные области Украинской и Белорусской ССР, Карелия). Вследствие быстрого продвижения фашистских войск удалось вывести в тыл только часть населения. Так, из Литовской ССР (она была оккупирована гитлеровцами уже в первую неделю войны) эвакуировалось только 42,5 тыс. человек.[24] Из Эстонии было отправлено в восточные районы СССР более 50 тыс. человек.[25]
Из Молдавской ССР, где вражеское наступление не было столь быстрым, было эвакуировано в 5 раз больше – свыше 250 тыс. человек.[26]
В труднейших условиях, под огнем врага проходила эвакуация населения Белорусской ССР. ЦК КП(б) Белоруссии на второй день войны вынес решение о немедленной эвакуации женщин с детьми из Минска, для чего предлагалось мобилизовать все наличные средства железнодорожного, автомобильного и гужевого транспорта.[27] Массовый вывоз населения проходил во всей республике. Массированные удары фашистской авиации по коммуникациям и быстрое продвижение врага не позволили осуществить все планы по спасению от фашистского плена местного населения. Все же, несмотря на это, из Белоруссии удалось эвакуировать в тыл свыше 1 млн. человек.[28]
Одновременно шла эвакуация населения (в первую очередь женщин и детей) из западных и центральных областей Украины, РСФСР, из Ленинграда, Москвы и других промышленных центров страны.
Только из Киева и Киевской области за июнь – август 1941 г. было эвакуировано свыше 400 тыс. человек.[29] В течение месяца из Ленинграда было отправлено в тыл более 300 тыс. детей и почти 100 тыс. взрослых, а из Москвы – около 1400 тыс. человек, из них одну треть составляли дети.[30] Помимо коренных жителей, из Москвы и Ленинграда вывозили на восток огромные массы беженцев из западных районов страны, скопившиеся в этих городах.
В сентябре по решению правительства проводилась эвакуация 100 тыс. женщин и детей из Харькова[31], значительного числа членов семей рабочих и служащих из Курской, Орловской, Ворошиловградской, Донецкой, Ростовской, Тульской, Ленинградской, Мурманской и других областей. 10 сентября начался дополнительный вывоз детей из Москвы в Горьковскую, Пермскую, Челябинскую области и в южные районы Поволжья.
Поздней осенью 1941 г. на восток двинулся новый эвакуационный поток из южных и центральных районов. Бесконечной вереницей тянулись в тыл груженые подводы, автомашины. Эшелоны увозили людей, оборудование заводов и фабрик, материальные и культурные ценности, продовольствие и сырье.
«Утром 22 октября я получил приказ выехать в Ульяновск, – вспоминает инструментальщик автозавода им. И.А. Лихачева Г.И. Зезюлев. – Наспех собрался, оставив в Москве жену и детей, и через 4 часа был на Курском вокзале. Наш эшелон и ряд других были составлены из вагонов пригородной электрической железной дороги. Эти вагоны также перегонялись на восток. И вот потянулись томительные дни и ночи бесконечной поездки в далекий край… Медленно шли эшелон за эшелоном в пределах видимости, останавливались подолгу и внезапно снова двигались. Полыхали на горизонте кровавые зарницы недалекого фронта, иногда доносился гул как будто далекого грома. Проезжали мимо безлюдных станций: ни подвижного состава, ни пассажиров, ни обслуживающего персонала, кроме одного-двух железнодорожников с усталыми тревожными лицами. Неспокойно было в эту пору, постоянно опасались налетов вражеской авиации на бесконечные эшелоны, переполненные людьми, здоровыми и больными, молодыми и старыми…
Прошло несколько суток, фронт стал отдаляться, исчезли кровавые зарницы и отдаленный орудийный грохот. В эшелоне складывался своеобразный быт, жизнь требовала своего. На остановках начинались поиски воды, дров, разводились костры, варили картошку. Но раздавался гудок паровоза, и люди мчались к вагонам, захватив недоваренную пищу и чайники с водой. Иногда воды не было, тогда женщины выпрашивали у машиниста хотя бы немножко воды из тендера, а так как нуждающихся было много, то не всегда их просьбы удовлетворялись.
Особенно трудно было больным и старикам, а также многодетным семьям в этом восемнадцатидневном пути в холодных, неприспособленных вагонах «электрички».
Наступила ранняя зима, начало подмораживать, выпал снег, а эшелоны все еще двигались к Ульяновску. Ни радио, ни газет, какая-то оторванность от всего мира. Тревога за покинутую Москву, за оставшихся близких родных. Великий праздник 7 ноября встретили в пути. За окнами проплывали новые, не подмосковные пейзажи, приближался Ульяновск… 9 ноября 1941 г. поезд прибыл в Ульяновск, и сразу же возник вопрос о жилье… Спустя 2-3 часа прибыли грузовики и начали развозить людей по ближним деревням и селам».[32]
Многие поезда с эвакуированными продвигались медленно, подолгу и часто застревали в пути на станциях. В связи с этим ГКО принял 18 ноября 1941 г. постановление, обязывавшее НКПС и Совет по эвакуации принять срочные меры для ускорения доставки к месту назначения эвакуированных рабочих, служащих и колхозников. Поезда с людьми отправляли со станций в первую очередь, вслед за воинскими эшелонами, с суточной скоростью не менее 500-600 км.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
В книге рассказывается о важнейших событиях древней и современной истории Венгрии: социально-экономических, политических, культурных. Монография рассчитана на широкий круг читателей.
Брошюра посвящена городу Березники - центру химической промышленности.
Красной Армии пришлось форсировать Днепр на огромном фронте, протяжением в 700 километров, и именно там, где он наиболее широк и многоводен, т. е. на среднем и нижнем его течении. Огромную трудность представляло то, что возвышенный западный берег, находившийся в руках противника и заранее подготовленный им к обороне, господствует над восточным берегом. Перед Красной Армией на противоположном берегу могучей реки стоял сильный, оснащённый всеми средствами современной военной техники противник, оборонявшийся с предельным упорством и ожесточением.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Севастопольское восстание — вооружённое выступление матросов Черноморского флота и солдат Севастопольского гарнизона, рабочих порта и Морского завода, произошедшее во время первой русской революции с 11 (24) ноября по 15 (28) ноября 1905 года.
Эта книга посвящена 30-летию падения Советского Союза, завершившего каскад крушений коммунистических режимов Восточной Европы. С каждым десятилетием, отделяющим нас от этих событий, меняется и наш взгляд на их последствия – от рационального оптимизма и веры в реформы 1990‐х годов до пессимизма в связи с антилиберальными тенденциями 2010‐х. Авторы книги, ведущие исследователи, историки и социальные мыслители России, Европы и США, представляют читателю срез современных пониманий и интерпретаций как самого процесса распада коммунистического пространства, так и ключевых проблем посткоммунистического развития.