Эпоха Фестивалей - [3]

Шрифт
Интервал

— И это меня расстраивает, — Прильнула она ко мне, — Хочу проводить с тобой больше времени!

— Я тоже очень хочу, — Обнял девочку, — Начнем наверстывать сразу после тестов. Сначала на Окинаву, а потом будем вместе гулять хоть каждый день!

— Обещаешь?

— Конечно! — Кивнул я.

— Так и не занялись клумбой, — Вздохнула она снова. Да что за день уныния?

— До Окинавы уже не успеем. Да оно и к лучшему! Мы собираемся немного переделать территорию, так что клумба могла бы пострадать. Займемся ей после возвращения, — Погладил я Хэруки по голове.

— Ага! — Душевный покой Хэруки восстановлен!

В школе, с чувством выполненного долга, я отнес «Звездные врата» школьному совету. Они отнесут текст учителям — ох уж эта цензура. Надеюсь, педагоги не станут ничего вырезать. Поблагодарив ребят, вернулся в класс, где царила тяжелая атмосфера — никто не рад предстоящим тестам. Волнуются деточки.

Подойдя к столу учителя, покашлял, привлекая внимание.

— Уважаемые одноклассники, нам удалось занять первое место по итогам прошлых тестов. Наш «Белая Молния», — Кейташи дернулся, — Стал самым быстрым в школе. Мы все — огромные молодцы. Верю, что наш класс и дальше будет показывать прекрасные результаты. Помните, что наша цель — остаться первыми в рейтинге до конца этого учебного года! Так давайте же постараемся как следует! — Цинично воздел руку в воздух обладатель «автоучебы», — Гип-гип…

— УРА! — Охотно поддержали мой порыв одноклассники. Хорошие дети.

— Мне нечего добавить, — Прервал наш трогательный момент единения Араки-сенсей, — Спасибо, что сделал за меня часть работы, Одзава-сан, можешь занять свое место.

Немного покраснев, я, под смешки одноклассников, уселся за свою парту. Прозвенел звонок. Начались первые «серьезные» тесты в анимежизни.

И закончились! Две недели сложных щей, имитации усиленной работы мозга, медленного заполнения листочков. Две недели бегающего «облегчить душу» при каждой удобной возможности Кеиджи. Две недели тотального отсутствия общения с друзьями и клубной деятельности — даже звонки теперь принимает кто-то из педсостава. Учителя же будут принимать заявки и на каникулах, так что в школе можно не появляться.

Дома тоже было несколько уныло — хоть тесты Чико и легче наших, науськанная отцом Есикава-сан с девочки буквально не слезала, заставляя зубрить каждую свободную минуту. Я попытался было вступиться за сестренку, но батя разразился двадцатиминутным спичем, в котором перечислил все мои грехи и все случаи негативного, на его взгляд, влияния на сестренку. Проникнувшись, я больше не лез. Потихоньку писал «Биочервя», выкопал компостную яму в одном из углов двора, разбирал сарай. От безысходности даже пару раз ходил в гости к Ринтаро-сенсею (именно к нему, не к Хэруки — нехорошо мешать девушке готовиться), где он начал обучать меня игре в сёги, и, в качестве аттракциона невиданной щедрости, доверил вскопать небольшой клочок земли в своем саду. Ринтаро-сенсей, такая честь! Черт, это же ловушка Тома Сойера! С дедом прикольно, душевный старикан. Попытался позвать его на рыбалку, но был деликатно послан. Ну и ладно.

Финальный учебный день триместра был укороченным — всего три урока. Этакое послабление после крайне напряженных двух недель. Школьники ходили по зданию с широкими улыбками, радостно обсуждая планы на лето. Вот такую школьную атмосферу вполне можно назвать анимешной. Увы, мой советский друг по переписке Антон так и не ответил. Либо письмо идет так долго, либо он меня «слил». Игнор — это обидно!

— Одзава-сан! — Окликнул меня знакомый голос, когда мы с Хэруки шли в класс. Обернувшись, узрел президента школьного совета.

— А, Такахаси-сан, доброе утро! — Поклонился я ему. Он поклонился в ответ.

— Учителя из-за нагрузки не успели проверить рукопись. Придется оставить ее в школе на какое-то время.

— Ну ладно, ничего страшного, — Пожал я плечами, — Спасибо, что сказал, Такахаси-сан. Желаю хорошо провести лето!

— Желаю вам того же, — Улыбнулся он. Даже такой прилежный и серьезный школяр рад скорым каникулам.

Я не расстроен — очевидно, что никто не станет читать какое-то ранобе во время тестов. Это ведь огромный ежедневный объем бумажек, которые требуется оперативно проверять. Наши учителя реально молодцы — результат обещали вывесить внизу уже после окончания последнего урока, которым у нас значился классный час на тему «Правила безопасности на летних каникулах». Безопасность — это важно. Кто-то ведь должен объяснить старшеклассникам, что нельзя переходить дорогу на красный и заплывать за буйки.

После сорокаминутной речи, состоящей из предостережений и мудрых советов, Араки-сенсей широко улыбнулся:

— Думаю, на самом деле вас интересует совсем не это.

По классу пронесся одобрительный гул.

— Так и быть.

Он вышел из-за стола и глубоко поклонился.

— Благодарю вас всех за старания, благодаря которым наш класс снова стал первым в рейтинге!

Класс зашелся радостными воплями. Я молчал и напряженно смотрел на часы, отсчитывающие последние мгновения перед летними каникулами.

— Желаю вам как следует повеселиться на летних каникулах, но не забывайте и об учебе! — Выпрямился и продолжил занудствовать Араки-сенсей, — Буду ждать от вас столь же впечатляющих результатов и в следующих двух триместрах.


Еще от автора Павел Смолин
И вновь Золотая Неделя!

Восьмая часть текстового аниме о попаданце в японского школьника в 1989 году.


Моя анимежизнь

Книга о жизни в теле обычного японского школьника. Время действия - 1989 год. Никаких роялей, никакой прокачки, никаких эпических битв за место короля школы. Текстовое аниме жанра "повседневность".


90-е

Книга Моя анимежизнь 7: 90-е, жанр: Попаданцы во времени, автор Смолин Павел.


Хентайный спешл (18+)

Текстовый хентай жанра "повседневность" (xD) Внимание! НЕ КАНОН. Отношения к основному сюжету НЕ ИМЕЕТ! Читать строго на свой страх и риск! И да, прямо 18+! Знание основного цикла — https://author.today/work/series/19711 желательно, но не обязательно.


В ожидании каникул

Третья книга о попаданце в японского школьника в 1989 году. Текстовое аниме жанра "Повседневность".


Золотая неделя

Продолжение приключений попаданца в тело обычного японского школьника в 1989г. Текстовое аниме жанра "повседневность". Вторая книга цикла.


Рекомендуем почитать
Выживут только волшебники

Для того, кто живет в насквозь техногенном мире, писать стихи – плохая идея. Именно эта способность приводит к тому, что студент-математик Кир оказывается во враждебном мире магов-гуманитариев, где любая техника не просто ломается, а вообще не приживается. Похищения, путешествия между мирами, череда загадочных событий и даже убийств – со всем этим Киру предстоит разбираться самому. А еще хорошо бы понять, кому из нового окружения можно доверять, а кто только и ждет его ошибки.



Четыре дня с Ильей Муромцем

Герой фантастической повести «Четыре дня с Ильей Муромцем», мальчик из XXI века, попадает в прошлое, во времена Ильи Муромца. Для детей среднего школьного возраста.


Меланхолия Синдзи Икари. Часть 1

Фанфик по Евангелиону. ГГ попаданец в Синдзи Икари.Часть 1.Произведение является третьим из серии «Командировок Князя Тьмы».


Да, я паук, и что же?

Мир, где Герой и Король Демонов ведут бесконечную схватку друг с другом. Могущественная магия, использованная ими, пробила границу миров и взорвалась в одном из классов школы. Ученики, которые угодили под этот взрыв, были возрождены в другом мире. Главная героиня, у которой была самая плохая репутация в школе, переродилась в паука. Тем не менее, она сумела быстро смириться со своим новым положением. Это история о той, кто, став пауком, делает все возможное для того, чтобы выжить.


Чистилище

Чистилище. Место в которое попадают человеческие души, чтобы очиститься от грехов совершенных при жизни. Именно такой смысл вкладывают люди в это слово.Но как все есть на самом деле? Главный герой скоро это узнает. сможет ли он выжить в этом мире и найти в нем себя, сможет ли перебороть свои страхи и низменные желания? Поживем, увидим.


Осеннее небо

Книга Моя анимежизнь 5: Осеннее небо, жанр: Попаданцы во времени, автор Смолин Павел.


Околозима

Шестая часть текстового аниме о попаданце в японского школьника в 1989 году.