Экономическая теория - [17]
Собственность выражает отношения присвоения (отчуждения) материальных благ. В собственности следует различать: объект, субъект, экономическое содержание и юридическую форму.
Объект собственности – это в первую очередь материально-вещественные компоненты общественного богатства (средства производства и предметы потребления).
Субъекты собственности – отдельные индивидуумы, семьи, коллективы, государство, хозяйственные субъекты.
Экономическое содержание собственности – это отношения между субъектами собственности по поводу воспроизводства ее объектов: производства, распределения, обмена и потребления.
Конкретизируем понятия «субъект собственности» и «объект собственности».
Субъект собственности – это собственник, т. е. тот, кто присваивает, владеет, пользуется и распоряжается объектами собственности, это активная сторона отношений собственности.
Объект собственности – это то, что присваивается (средства производства и результаты производства, знания, информация и др.), это пассивная сторона отношений собственности.
Собственность есть, с одной стороны, отношения субъекта к объекту, т. е. человека-собственника к своей вещи. Это имущественные, или субъектно-объектные, отношения. Собственность, с другой стороны, есть отношения между людьми, т. е. субъекта к субъекту, т. е. субъектно-субъектные отношения, которые носят социально-экономический характер и являются предметом политической экономии.
Субъектно-объектные отношения сводятся к трем правомочиям: владению, пользованию и распоряжению.
Таким образом, субъектно-объектные отношения выражают собственность как юридическую категорию, а субъектно-субъектные отношения выражают собственность как экономическую категорию.
Различают типы и формы собственности на средства производства. Выделяют два типа собственности: частную и общественную.
Частная собственность выражает отношения присвоения средств производства, а следовательно, и результатов производства отдельными субъектами – собственниками данных средств.
Частная собственность выступает как:
• частная индивидуальная трудовая собственность, основанная на личном труде и труде членов семьи;
• частная собственность, основанная на использовании чужого труда, которая имеет три формы: рабовладельческую, феодальную, буржуазную.
Общественная собственность означает совместное присвоение средств и результатов производства.
В рамках частной и общественной собственности существуют многообразные формы: собственность государственная, собственность граждан, собственность коллективная, собственность общественных объединений.
Вопрос 21 Экономическая система: сущность и модели
Ответ
Экономическая система – это совокупность взаимосвязанных и упорядоченных составных частей экономики. Экономическая система представляет собой совокупность связей между производителями и потребителями материальных и нематериальных благ. В экономике каждой страны существует много разных видов деятельности, и каждый элемент системы может функционировать потому, что находится во взаимодействии и взаимозависимости с другими компонентами. Реально существующие экономические системы отражаются в научных экономических системах.
Экономическая система включает в себя следующие элементы:
• технико-экономические (производительные силы);
• социально-экономические (производственные отношения);
• ресурсы (трудовые, природные и др.);
• общественное разделение труда (специализация);
• процесс труда и его моменты (труд, средства труда, предмет труда);
• производственные возможности;
• эффективность производства.
Экономика как система характеризуется двумя тенденциями: устойчивостью и изменчивостью, в основе которых лежат интересы людей.
Выделяют три группы критериев экономической системы: а) структурообразующие критерии (производственные отношения); б) социально-экономические (способ соединения рабочей силы и средств производства); в) объемные и динамические критерии (статичность или динамичность системы).
Различают два основных типа технико-экономических систем: присваивающее хозяйство и воспроизводящее хозяйство.
Современная экономика представляет собой этап в развитии воспроизводящего хозяйства – переход к постиндустриальной экономике.
Экономическая система кроме основных ее элементов – производительных сил и производственных отношений – включает природу, политику, право, культуру, которые взаимодействуют с основными элементами экономической системы.
Современные представители институционально-социологического направления предлагают следующую интерпретацию экономической системы.
Реальные исторические типы социально-экономических систем являются смешанной экономикой. Их классификация происходит на базе сочетания двух критериев:
• в зависимости от общественной формы собственности (коллективная или частная форма хозяйства);
• в зависимости от преобладания механизма регулирования экономики.
С точки зрения особенностей регулирования различают три типа экономики: традиционную, рыночную, централизованно-управляемую:
• традиционная – унаследованная от прошлого, с устаревшими средствами производства, со слабой реакцией на технический прогресс и новые потребности;
«Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».
В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Уголовное право. Особенная часть». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой.
Обучение созданию профессиональных видеофильмов и обработки их на компьютере представлено в виде 12 уроков. Рассматривается, как с помощью программы Adobe After Effects можно редактировать и рисовать последовательность кадров, добавлять титры и заголовки, применять различные видеоэффекты, редактировать звуковое сопровождение фильма. Описывается процесс настройки прозрачности и наложения слоев видео для последующего экспорта фильма в различных форматах. Показываются способы создания анимации при масштабировании, поворотах и в движении с наложением титров и спецэффектов.
В учебном пособии в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Финансовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену.Рекомендуется студентам, аспирантам и преподавателям по юридическим, экономическим и управленческим специальностям, а также сотрудникам банков.Автор книги, Шевчук Денис Александрович, имеет опыт преподавания различных дисциплин в ведущих ВУЗах Москвы (экономические, юридические, технические, гуманитарные), два высших образования (экономическое и юридическое), более 30 публикаций (статьи и книги), Член Союза Юристов Москвы, Член Союза Журналистов России, Член Союза Журналистов Москвы, Стипендиат Правительства РФ, опыт работы в банках, коммерческих и государственных структурах (в т.ч.
Книга посвящена правовым, психологическим и криминалистическим основам следственных действий как процессуальных способов доказывания по уголовным делам. Рассмотрены общая характеристика следственного действия, психологические условия и приёмы повышения их эффективности, даны рекомендации по подготовке и проведению отдельных видов основных следственных действий, регламентируемых ныне действующим УПК РФ.Для работников правоохранительных органов, студентов, аспирантов, докторантов, профессорско-преподавательского состава юридических учебных заведений.
Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.