Экономическая теория - [154]
Задача 3. Цена товара В выше его стоимости на $1, а товара С – ниже на $2. Значит, спрос на товар В превысил предложение, а предложение товара С превышает платежеспособный спрос на него. Полное совпадение цены со стоимостью товара А свидетельствует о совпадении спроса с предложением.
Лекция 6
Задача 1. До выплаты комиссионных брокеру доход Петрова составил 200 руб. Если бы цена к моменту продажи упала бы до 35 руб., то Петров потерял бы 300 руб.
Задача 2. Катя получила 900 руб., из которых оплатила услуги брокера. Но если бы вместо падения цены на акции выросли, то Катя понесла бы убытки.
Лекция 7
Задача 1. Для определения равновесного объема продаж и равновесной цены приравняем функцию спроса к функции предложения, так как в точке равновесия Qd = Q / 7 – 4 = 3 млн шт. (равновесный объем). Если р будет равно 3 руб., то возникнет дефицит, который составит 3 млн шт.
Задача 2. Изменение цены = (3,30 – 3,00) / 3,00 х 100 % = 10 %. Изменение объема предложения = (11 500 -10 000) / 10 000 х 100 % = 15 %. Ценовая эластичность предложения = 15 % / 10 % = 1,5. Эластичность предложения больше единицы. Значит, объем предложения изменился в большей пропорции, чем цена товара.
Задача 3.
Задача 4. Объем спроса на товар Х>dx: = 8 – 4 + 0,2 x 5 = 5 млн шт. По формуле перекрестной эластичности:
Задача 5. Объем спроса повысится на (-0,25) x (-8%) из-за снижения цены и на 0,8 x 5 % – из-за повышения дохода. Общее изменение объема спроса – увеличение на (-0,25) x (-8%) + 0,8 x 5 % = 6 %.
Задача 6. Определим долю расходов населения на продовольствие в его доходах, используя формулу эластичности спроса по доходу:
Лекция 9
Задача 1. Производительность труда: 1200 / 600 = 2 тыс. руб.; на одного человека фондоотдача: 120 / 100 = 12 руб. на 1 руб. фондов. Фондовооруженность: 100 / 1200 = 0,08 фонда на 1 руб. продукции.
Задача 2. При использовании первой конструкции разница составит 720 тыс. руб. (150 x12 x 25 x 20) – (300 – 120), а при использовании второй – 520 тыс. руб. (150 x 12 x 20 x 20) – (220 – 120). Первая конструкция выгоднее, несмотря на то что она дороже.
Задача 3. Величина оборотного капитала: 30 + 10 + (2 x 6) = $52. Оборот оборотного капитала за год: 52 x 2 = 104. Число оборотов в течение года: п = 104 / 52 = 2 оборота.
Задача 4. Время оборота основного капитала:
Задача 5. Годовая величина амортизационных отчислений зданий: 200/20 = $10, машин и оборудования: 100 / 10 = $10, общая годовая амортизация: 10 + 10 = $20. Авансированный основной капитал: 200 + + 100 = $300. Время оборота: 300 / 20 = 15 лет.
Задача 6. Материальный износ за 3 года = (200 / 10) х 3 = $60. Моральный износ = (200 – 180) / 10 х (10 – 2) = $16.
Задача 7. а) Амортизационные отчисления за 4 года: А = (2000 / 10) х х 4 = 800 руб. Норма амортизации – 10 %; б) применяется двойная норма – 20 % к остаточной стоимости станка. Амортизационные отчисления за год: А = 20 % от 2000 руб. = 400 руб.
Задача 8. Величина оборотного капитала: 460 – 70 – 50 – 100 = $240, в том числе стоимость машин – $180, зданий – $60. Величина амортизации через 7 лет: А = (180 / 18) х 7 + (60 / 30) х 7 = $84.
Лекция 10
Задача 1. Бухгалтерская прибыль = 900 – х, где х – явные издержки: х = 900 – 400 = 500 тыс. ден. ед. Чистая экономическая прибыль = = 900 – (500 + у), где у – неявные издержки 150 = 900 – (500 + у) 900 – 500 – 150 = 250.
Задача 2. Бухгалтерские издержки = 20 + 8 = 28 тыс. ден. ед. Экономические издержки = 28 + 5 + 12 + 30 = 75 тыс. ден. ед.
Задача 3. При Q = 0, FC = TC = 60, VC = TC – FC = 0; при Q = 1 VC = = 140 – 60 = 80, MC = VC>1+1 – VC. Отсюда МС при увеличении выпуска от 0 до 1 равны 80 – 0 = 80 и т. д. При Q = 2, VC = 120, MC = 40. При Q = 3, VC = 180, MC = 60. При Q = 4, VC = 360, MC = 180.
Лекция 11
Задача 1. Используем формулу бюджетного ограничения: 1 = P>xx + P>yy. Если весь доход потребитель расходует на приобретение товара «у», то его доход: 1 = Р>кО + 500 – 20 = 10 000 руб. При расходовании всей суммы дохода на приобретение товара «х» Р>х = 1/X>max = 10 000: 25 = = 400 руб. Уравнение бюджетной линии: у = 10 000: 500 – (400: 500) х у = = 20 – 0,8х. Наклон бюджетной линии равен отношению цен товаров, взятому со знаком минус, т. е. -0,8.
Задача 2. Для определения координат линии спроса надо знать две величины: цену и соответствующий ей объем спроса. На основе формулы бюджетного ограничения рассчитываются цены товара «х»: Р>х1=1/Х>max1= 10 000 / 20 = 500 руб. P>x2 = 1: X>max2 = 10 000 / 40 = 250 руб.
Координаты двух точек линии спроса на товар Х: (500: 10) и (250: 15).
Лекция 12
Задача 1. Надо сопоставить ожидаемую норму прибыли с разными уровнями процентной ставки. Если эта ставка меньше 12 %, имеет смысл осуществить проект. При 13 % – лучше поместить деньги в банк.
Задача 2. Реальная ставка процента: 12 % – 7 % = 5 %. Если сравнить ожидаемую норму прибыли, т. е. 7 %, с реальной ставкой – 5 %, то проект капиталовложения окажется возможным.
Задача 3. Бухгалтерская прибыль = 500 – (250 + 70) = 180 тыс. ден. ед.
Задача 4. Банковская прибыль = (2000 х 4) / 100 (1700 х 2) / 100 – 5 = = 80 – 30 – 5 = 45 тыс. ден. ед. (45 х 100) / 300 + 15 %.
Рассматриваются национальные инновационные системы и стили, формы создания организационных структур управления инновационной деятельностью, обобщаются принципы и методы управления инновационной системой. Особое внимание уделено стратегиям развития инноваций и конкурентоспособности, финансированию инновационного процесса в России и за рубежом, вопросам коммерциализации и защиты прав на интеллектуальную собственность. В книге сформулированы социальные аспекты инновационной деятельности, требования к руководителям и специалистам, осуществляющим данный вид деятельности.Для студентов и преподавателей экономических вузов и факультетов, слушателей курсов переподготовки кадров, а также специалистов, занимающихся внедрением различных нововведений.
В книге рассматриваются общие вопросы организации внешнеэкономической деятельности, механизм ценообразования во внешней торговле, а также технология внешнеторговых операций, заключения контрактов на продажу сырьевых товаров, машин, оборудования, ноу-хау. Особое внимание уделено регулированию внешнеэкономической деятельности и организации таможенного дела в Российской Федерации, четко изложены принципы и механизмы организации и управления внешнеэкономической деятельностью предприятия.Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
В книге раскрывается сущность менеджмента и место менеджера на современном предприятии через ролевой и личностный аспекты деятельности человека и организации. Прослеживается история возникновения и развития менеджмента в зависимости от той или иной школы. Показано взаимодействие внутренней и внешней среды организации. Рассмотрены сущность, принципы и цели управленческого учета и контроля в менеджменте, потребности и стимулы в управлении организацией.Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.Для студентов экономических факультетов высших учебных заведений, учащихся колледжей, а также тех, кто изучает данный предмет самостоятельно.
Планирование деятельности предприятия в условиях рыночной экономики помогает сделать работу предприятия стабильной, уменьшить негативное влияние внешних и внутренних рисков. В настоящей книге рассматриваются различные виды, принципы, методы и технология планирования, способствующие помимо максимального извлечения прибыли увеличению объема продаж, улучшению качества выпускаемой продукции, повышению оплаты труда и пр. Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта.
В третьем томе рассматривается диалектика природных процессов и ее отражение в современном естествознании, анализируются различные формы движения материи, единство и многообразие связей природного мира, уровни его детерминации и организации и их критерии. Раскрывается процесс отображения объективных законов диалектики средствами и методами конкретных наук (математики, физики, химии, геологии, астрономии, кибернетики, биологии, генетики, физиологии, медицины, социологии). Рассматривая проблему становления человека и его сознания, авторы непосредственно подводят читателя к диалектике социальных процессов.
А. Ф. Лосев "Античный космос и современная наука"Исходник электронной версии:А.Ф.Лосев - [Соч. в 9-и томах, т.1] Бытие - Имя - Космос. Издательство «Мысль». Москва 1993 (сохранено только предисловие, работа "Античный космос и современная наука", примечания и комментарии, связанные с предисловием и означенной работой). [Изображение, использованное в обложке и как иллюстрация в начале текста "Античного космоса..." не имеет отношения к изданию 1993 г. Как очевидно из самого изображения это фотография первого издания книги с дарственной надписью Лосева Шпету].
К 200-летию «Науки логики» Г.В.Ф. Гегеля (1812 – 2012)Первый перевод «Науки логики» на русский язык выполнил Николай Григорьевич Дебольский (1842 – 1918). Этот перевод издавался дважды:1916 г.: Петроград, Типография М.М. Стасюлевича (в 3-х томах – по числу книг в произведении);1929 г.: Москва, Издание профкома слушателей института красной профессуры, Перепечатано на правах рукописи (в 2-х томах – по числу частей в произведении).Издание 1929 г. в новой орфографии полностью воспроизводит текст издания 1916 г., включая разбивку текста на страницы и их нумерацию (поэтому в первом томе второго издания имеется двойная пагинация – своя на каждую книгу)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Автор книги — немецкий врач — обращается к личности Парацельса, врача, философа, алхимика, мистика. В эпоху Реформации, когда религия, литература, наука оказались скованными цепями догматизма, ханжества и лицемерия, Парацельс совершил революцию в духовной жизни западной цивилизации.Он не просто будоражил общество, выводил его из средневековой спячки своими речами, своим учением, всем своим образом жизни. Весьма велико и его литературное наследие. Философия, медицина, пневматология (учение о духах), космология, антропология, алхимия, астрология, магия — вот далеко не полный перечень тем его трудов.Автор много цитирует самого Парацельса, и оттого голос этого удивительного человека как бы звучит со страниц книги, придает ей жизненность и подлинность.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом по курсу «Политология». В нем освещены ключевые темы учебного курса, которые обычно составляют содержание вопросов к зачету или экзамену. По каждому вопросу дается краткое, конспективное изложение материала. Для удобства восприятия часть материала систематизирована в таблицах. В отличие от большинства учебных пособий, в предлагаемых экзаменационных ответах приводится конкретный материал из отечественной и зарубежной политической истории, фигурируют факты и лица современной политической жизни России.
В предлагаемом издании представлены ответы на экзаменационные вопросы по курсу «Экономический анализ».Рассмотрены теоретические и практические материалы по основным аспектам экономического анализа предприятия: вопросы анализа основных и оборотных средств, систем материальных, трудовых и финансовых ресурсов, управления объемами производства и продаж и многое другое. Структура учебного пособия соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования. Предназначено для специальностей 060400 «Финансы и кредит», 060500 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 521600 «Экономика», 061700 «Статистика», 061100 «Менеджмент», 351000 «Антикризисное управление» и других.
В пособии в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы курса философии. Книга окажет вам неоценимую помощь в подготовке и сдаче экзамена.
В пособии в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы курса истории. Книга окажет вам неоценимую помощь в подготовке и сдаче экзамена.