Экономическая география - [5]
Страны с переходной экономикой – Австралия, Канада, ЮАР, Новая Зеландия, Израиль. Эти государства сохраняют аграрно—сырьевую специализацию, которая сложилась в их внешней торговле еще в колониальный период.
Страна, достигшая политической независимости и среднего уровня экономического развития в условиях господства капиталистической системы, – Ирландия.
Страны, отставшие в развитии, – Испания, Греция, Португалия.
Экономически менее развитые страны (развивающиеся страны) многочисленны и разнообразны (Бразилия, Мексика, Индия и др.)
Страны относительно зрелого капитализма – государства Латинской Америки и некоторые арабские страны.
Переселенческие страны раннего развития капиталистической зависимости – Уругвай и Аргентина.
Страны крупноанклавного развития капитализма – Венесуэла, Чили, Иран, Ирак, Алжир.
Страны внешне ориентированного приспособленческого развития капитализма – Малайзия, Тайвань, Таиланд и др.
Небольшие страны зависимого плантационного хозяйства – Никарагуа, Коста—Рика и др.
Малые страны «концессионного развития» капитализма – Габон, Ботсвана.
Мелкие «страны—квартиросдатчики» – Мальта, Кипр, Панама и др.
Молодые освободившиеся государства – Индонезия, Пакистан, Нигерия и др.
9. Природные ресурсы мира и их экономическая оценка
Биосфера в результате человеческой деятельности изменяется быстро. Большой качественный скачок произошел практически во всех сферах жизнедеятельности людей: на транспорте, в производстве, в сфере услуг, в военном деле и др. Человек осваивает новые территории: полярные зоны, высокогорные области.
Человек в процессе развития общества использовал разнообразные ресурсы.
Природная среда – это место обитания человека и источник всех благ, которые необходимы для жизни и производственной деятельности человека. Социально—экономическими потребностями общества определяется степень использования ресурсов.
В настоящее время человеку для удовлетворения своих потребностей нужно большое количество ресурсов. Перед всем человечеством встают серьезные и сложные проблемы охраны природы.
Отрицательное влияние на состояние окружающей среды оказывают промышленность и сельское хозяйство, поэтому общество должно уделять большое внимание экологической составляющей при размещении, строительстве и дальнейшем развитии любого производства.
Природные условия и ресурсы – необходимые условия для развития и промышленного, и сельскохозяйственного производства.
Природные ресурсы классифицируются по принадлежности их к той или иной природной сфере (по генезису):
1) ресурсы литосферы – это полезные ископаемые, земельные и почвенные ресурсы;
2) ресурсы гидросферы – это ледники, воды суши и Мирового океана, энергия рек, приливов и отливов;
3) ресурсы атмосферы – это климатические и рекреационные, энергия ветра;
4) ресурсы биосферы – это биологические ресурсы (животный мир, человек).
Все ресурсы подразделяют на исчерпаемые и неисчерпаемые (климатические ресурсы, энергию Солнца, ветра, текущих вод).
Практически все остальные природные ресурсы – исчерпаемые, которые делят на возобновляемые и невозобновляемые.
Возобновляемые – это ресурсы биосферы, которые при неразумном использовании могут стать невозобновляемыми (руды и все другие полезные ископаемые).
Ресурсы классифицируют по направлениям их использования: топливно—энергетические, ресурсы для строительства, пищевой промышленности, лесной и деревообрабатывающей промышленности, черной и цветной металлургии, химической и т. д.
По составу и особенностям использования различают три группы полезных ископаемых: горючие, металлические и неметаллические.
Классификации природных ресурсов условны, потому что одни и те же полезные ископаемые (или ресурсы) могут использоваться в различных отраслях народного хозяйства.
Степень освоенности природных ресурсов характеризуется крайней неравномерностью.
Экономическая оценка природных ресурсов – это установление возможности и целесообразного вовлечения их в производство при современном уровне развития науки и техники.
10. Минеральные ресурсы
Минеральные ресурсы – это полезные ископаемые, которые извлекаются из недр земли. Под полезными ископаемыми понимают природные минеральные вещества земной коры, которые могут быть применены в хозяйстве в натуральном виде и после предварительной переработки. Использование минеральных ресурсов в настоящее время постоянно растет, практически используется около 200 видов минерального сырья.
Минеральное сырье – это основная база для производства промышленной продукции. В мире каждый год из недр извлекают свыше 100 млрд т различного минерального сырья и топлива.
Минеральные ресурсы – это учтенные запасы месторождений полезных ископаемых (рудных и нерудных), отложенные поверхностно и в водах озер, морей (соль, россыпи), используемые народным хозяйством.
Среди рудных полезных ископаемых различают руды:
1) черных металлов (железо, марганец, хром, титан, ванадий);
2) цветных металлов (медь, олово, алюминий, цинк, вольфрам, молибден, свинец, кобальт, никель);
3) благородных металлов (золото, платина, серебро);
4) радиоактивных металлов (радий, уран, торий). Рудные месторождения комплексны, в них присутствуют полезные компоненты нескольких минералов.
Студенту без шпаргалки никуда! Удобное и красивое оформление, ответы на все экзаменационные вопросы ведущих вузов России.Информативные ответы на все вопросы курса «Экономика недвижимости» в соответствии с Государственным образовательным стандартом.
Конспект лекций соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.Доступность и краткость изложения позволяют быстро и легко получить основные знания по предмету, подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Раскрыты общие вопросы бюджетной системы Российской Федерации. Рассматриваются бюджетная классификация, налоговые аспекты, государственный и муниципальный долги, бюджетная политика и многое другое.Для студентов экономических вузов и колледжей, а также тех, кто самостоятельно изучает данный предмет.
Информативные ответы на все вопросы курса «Теплотехника» в соответствии с Государственным образовательным стандартом.
В настоящей книге известный норвежский экономист Эрик Райнерт показывает, что богатые страны стали богатыми благодаря сочетанию государственного вмешательства, протекционизма и стратегических инвестиций, а не благодаря свободной торговле. По утверждению автора, именно такая политика была залогом успешного экономического развития, начиная с Италии эпохи Возрождения и заканчивая сегодняшними странами Юго-Восточной Азии. Показывая, что современные экономисты игнорируют этот подход, настаивая и на важности свободной торговли, Райнерт объясняет это ним расколом в экономической науке между континентально-европейской традицией, ориентированной на комплексную государственную политику, с одной стороны, и англо-американской, ориентированной на свободную торговлю, — с другой. Написанная доступным языком, книга представляет интерес не только для специалистов по экономической истории и теории, но и для широкого круга читателей. Перевод с английского How Rich Countries Got Rich… and Why Poor Countries Stay Poor by Erik S.
Представлена история развития мирового хозяйства от первобытного хозяйства до настоящего времени. Рассмотрен широкий круг вопросов и на основе сложившихся в отечественной и мировой историко-экономической науке характеристик и оценок важнейших экономических явлений и процессов, оказавших глубокое влияние на становление и развитие современной экономики. Представлена эволюция мировой экономики и теоретические представления экономистов разных исторических эпох о характере, происходивших изменений, и перспективах экономического развития.Учебник подготовлен в соответствии с ФГОС ВПО третьего поколения.Для студентов бакалавриата и магистрантов, обучающихся по экономическим и управленческим специальностям, и преподавателей вузов.
Наряду с традиционными вопросами большое внимание уделено рассмотрению современных проблем экономики России и её регионов, повышению социально-экономической эффективности, конкурентоспособности страны. Освещены региональные аспекты народнохозяйственной организации: территориально-экономическое районирование, особенности функционирования региональных хозяйств, экономический потенциал регионов в системе потенциалов России, межбюджетные отношения, социально-экономические проблемы регионов.Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению "Экономика".
Содержит основные вопросы учебной программы курса «Экономика организаций (предприятий)». Раскрываются экономические основы функционирования предприятия в условиях рынка, ресурсы предприятия и показатели их использования, экономические показатели деятельности предприятия (издержки, финансовые результаты, ценообразование), излагаются вопросы планирования и управления качеством на предприятии.Отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта, а также содержанию Примерной основной образовательной программы подготовки бакалавров по профилю «Экономика предприятий и организаций».Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению 080100 «Экономика».
В книге дается представление авторов об экономике Северного Кавказа, существенно отличающееся от общепризнанного. Под вопрос ставятся многие сложившиеся мифы и стереотипы – тотальная депрессивность; масштабы безработицы и бедности; наличие барьеров, полностью исключающих модернизацию; дефицит финансовых средств как основная причина недостаточного экономического развития. Формулируются базовые принципы регионального развития, альтернативные традиционно принятым в северокавказской политике, предлагаются меры по их реализации.
В предлагаемом издании представлены модельные ответы на экзаменационные вопросы по курсу «Цены и ценообразование». Ответы на экзаменационные вопросы даны в соответствии с программой курса. Представленные материалы помогут подготовиться и успешно сдать экзамен по курсу «Цены и ценообразование».Студенту без шпаргалки никуда! Удобное и красивое оформление, ответы на все экзаменационные вопросы ведущих вузов России.
Информативные ответы на все вопросы курса «Клиническая психология» в соответствии с Государственным образовательным стандартом.Студенту без шпаргалки никуда! Удобное оформление, ответы на все экзаменационные вопросы ведущих вузов России.
В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Уголовно-процессуальное право». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета. Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем, интересующимся данной тематикой.
Информативные ответы на все вопросы курса «Неорганическая химия» в соответствии с Государственным образовательным стандартом.
Пособие содержит ответы на экзаменационные вопросы по учебной дисциплине «Налоговое право».Доступность изложения, актуальность информации, максимальная информативность, учитывая небольшой формат пособия, – все это делает шпаргалку незаменимым подспорьем при подготовке к сдаче зачета или экзамена.