Две компьютерные сказки для компьютерщиков и их детей - [2]

Через некоторое время к дедушке Норту притащили и программку Про-ху. Бедняжка так заархивировалась во время игры в «Прятки», что самостоятельно выбраться их этой «паутины» не могла. Дедушке пришлось до самого вечера, пока все компьютерное государство готовилось ко сну-выключению, распутывать свою любимицу, которая на этот раз перехитрила сама-себя. Присутствующие при этом малыши-электрошки, невольно раскрыли дедушке Норту свои знания, хором советуя ему, какие шаги надо предпринять, чтобы вынуть Про-ху из архивной паутины. В этот компьютерный день дедушка Норт был очень доволен и рад, что ребята так хорошо усвоили его последний урок и грамотно применили эти знания в игре и в деле. За это он послал родителям детишек «секретную» электронную записку, в которой, отмечая успехи детворы в учебе, просил родителей поощрить своих отпрысков каким-нибудь «вкусненько-интересненьким» сюрпризом-подарочком.

Глава 2. Окна дедушки Норта

Программный денек в компьютерном царстве-пространстве, начинавшийся как обычно со щелчком включения электропитания, обещал быть жарким и насыщенным. Вентилятор, зашелестев лопастями погнал частички воздуха для охлаждения самых разогревающихся частей компьютерного государства. Раскручивающиеся в это время, жесткие и гибкие диски доводили программное пространство до нужной степени готовности и комфортабельного существования программ и файлов. После этого, взрослое электронное население приступало к выполнению своих рабочих функций, а детское — к воспитательно-образовательным.

Сегодня у маленьких электрошек было приподнято-вобужденное настроение, потому что по расписанию занятий сегодня пришел черед получать знания по предмету «Уроки дедушки Норта», который был у них самым любимым. Это обожание, очевидно впитанное с молоком программ-матерей и дополненное рассказами файлов-отцов, притягивало детей к урокам деда не только непонятными пока системными фокусами, но и кажущейся простой достигнуть программные горизонты возможностей, которые Норт только обозначал им, давая пищу для домысливания и дофатазирования.

В последнее время у дедушки Норта появились младшиие системные братья Донав, Винком, Дифа и другие, которые взяв у дедушки все самое лучшее, достойно продолжили его дело. Несмотря на это, уроки дедушки не потеряли, своей притягательности. На эти уроки частенько приходили во время перерывов в работе и свободные в этот день взрослые программы и файлы, чтобы вспомнить свое детство, и, грустно-легко всплакнуть об ушедшей молодости. Залетали на эти занятия и стайки электронных подростков, выпускников прежних лет, толи для того чтобы освежить в памяти забытые знания, толи для получения заряда бодрости и оптимизма при решении запутанных компьютерных проблем. Темой сегодняшний занятий было ознакомление с окнами дедушки Норта, которые в компьютерном царстве считались глазами и лицом всего государства. Для малышей электрошек эти окна казались волшебными, хотя бы потому что через них можно было найти и высветить любой файлик и любую программку, в каком бы лесу электронных деревьев-директориев, и нагромождении папок и ярлыков они не прятались. Непонятными для малышей была и способность окон знать и отражать самочувствие всех устройств компьютерного царства-государства. И только авторитет деда, мог заставить малышей поверить в то, что все эти чудеса обыкновенные программные штучки, которые он скоро им объяснит. А любопытство и восторг от возможности видеть через окна Норта, внекомпьютерный мир и околопрограммное пространство, расплющивало носы электрошек об стекло экрана Монитора. И казалось, что нет такой силы, которая могла бы оторвать их от этого занятия.

Особенно электрошек заинтересовали существа, находящиеся недалеко от компьютерного царства и программного пространства. По рассказам дедушки Норта эти существа, обладающие сверхпрограммными свойствами, назывались между электрошками «Чебохами». Человек для них был большим хиромантом, который с помощью своих рук и пальчиков тети Клавы, творил электронный мир и программное пространство по своему разумению и законам компьютерного государства. И сотворение его было уже само по себе чудом, потому что электрошки не знали еще своей истории и жизни Чебох.

Однако скоро все-таки нашлась сила оторвавшая носы электрошек от окон Норта и стекла экрана Монитора. Это была электронная заставка-занавес, внезапно закрывшая окна и обзор всего внекомпьютерного мира. Дети сначала испугавшись, что закомпьютерный мир пропал навсегда сидели испуганно-тихо. Но когда дедушка объяснил им, что это работа программ-заставок и фалов гашения экрана, придуманных Чебохами для того, чтобы экономить компьютерные ресурсы и чтобы электрошки долго не подглядывали за их жизнью Чебохов, в классе поднялся страшный электронный шум и переполох. Для утихомиривания детей и разбушевавшихся электронных страстей, пришлось объявить перерыв и закончить занятия этого дня.

Глава 3. Первое серьезное испытание

Хорошо после занятий в школе посидеть где-нибудь в тихом месте, откуда только видно, но не слышно, движение электрош, несущихся по своим важным и не очень важным делам и подумать о чем-нибудь серьезном: о прошедших днях или будущей жизни.