Dung beetles - [50]
- Сегодня попробуешь. - Отвлекая ее внимание пришел Артём на выручку сиявшему бордовым другу.
Лариса потянулась, зевнула, прикрыв рот рукой, и начала устраиваться на плеча Артёма.
- Тю, ты что, не выспалась? - Спросил он девушку.
- Да кое-кто меня разбудил с утра. - Она показала на Лену. - Еле от нее отпиналась, потом уснуть не могла. Что хоть тебе такого снилось? Ты с утра на меня лезть начала, как скалолаз на табуретку.
- Да ерунда какая-то. - Отмахнулась Лена.
- А все таки?
- Снилось, что я в школе экзамен сдаю, по черчению, а принимает его англичанка, та еще грымза.
- Весело. - Кивнул Артём.
- У нас в школе учителя английского языка не было, и она раз в неделю к нам из района моталась. - Продолжила Лена. - Уж не знаю, как ее заставляли, но «любила» она нас, безмерно. Приедет, наорет, трояки расставит и уедет. Вот и снилось мне, что Петр Сергеевич, который у нас вел физику, черчение и алгебру с геометрией.
- Какой универсальный учитель. - Прокомментировал Олег.
- На селе это нормально. - Отозвался Артём. - У нас тоже учителя по два-три предмета вели.
- Так вот. - Продолжила Лена. - Снится мне, что Петр Сергеевич на экзамен прийти не смог и его подменила эта грымза, Нелли Самуиловна.
- А разве учителя могут принимать экзамен по непрофильному предмету? - Спросил Виктор.
- Вообще, по идее, нет, но в страду, могли и просто оценки расставить. - Ответила Лена. - Вот мы значит сидим в классе, входит эта грымза и говорит, что сперва будет конспекты лекций проверять, это по черчению-то, теорию! А мы никогда никаких конспектов не делали, так, какие-то кулачки и балки рисовали и все. Мы ей дружно - какие лекции!, а она - знать ничего не знаю, по учебному плану должны быть конспекты лекций, кто не покажет - банан и никакой пересдачи. А я думаю, ни фига себе, в универе биохимию без конспектов с первого раза сдала, так неужели я этой грымзе какое-то черчение не сдам! - Девушка наклонилась вперед и демонстративно стукнула себя кулачком по коленке. - А потом вокруг посмотрела, а все взрослые такие, Янка вообще с мужем пришла, да и я уже не ребенок. Вот я и встала: что за произвол, говорю, где это видано, чтоб учитель английского конспекты по черчению требовал! А она как заорет, и на меня с кулаками, что мол я подрываю программу партии по сбору картофеля требуя чтоб крепкие рабочие руки Петра Сергеевича царапали отметки в журнале, а не управляли картофелеуборочным комбайном, и вообще, нечего мне тут делать, ее время отрывать, дояркам английский язык не нужен. А я ей кричу - сама ты доярка! Короче, сцепились мы и, что самое противное, из класса никто за меня не вступился. Но тут меня Лариска и растолкала.
- Да уж, вполне себе бред-бредовый. - Констатировал Олег.
- Да нет, дорогой. - Не согласилась Вика. - Подобный бред и в нашей школе присутствовал. Не всегда, но бывало, причем не только учителей, но и все старшие классы снимали с занятий и, в страду, недели на две, а то и дольше, на уборку картошки, или сахарной свеклы какой.
- А я не ездил. - Просто сказал Артём.
- Поему не ездил? - Удивилась Елена. - Сколько я помню, посещение было обязательным и строго учитывалось.
- А вот не ездил и все. - Так же просто ответил Артём. - Когда-то, пока отец еще над колхозом председательствовал, я маленький был, нас просто не брали, а потом, потом просто не ездил.
- И что, тебе за это ничего не было? - Недоверчиво продолжила Лена.
- Почему не было, было: к директору на ковер - что за саботаж, но этим все и закончилось.
- А что ты ему ответил? - Не отставала Лена.
- Да ничего не ответил. - Все тем же будничным тоном закончил Артём. - Посоветовал ему исключить меня из пионеров и посадить в тюрьму.
Лариса засмеялась и зааплодировала. - Смело! Только не глупо-ли?
- Глупо? - Откровенно удивился Артём. - Я пришел в школу учиться, а не собирать картошку на чьих-то полях за технически и морально устаревшими комбайнами. Кстати, когда на меня попытались давить, каким-то письмами куда-то, записями в личное дело и прочая, я так и сказал, что либо я, пока все пашут в поле, спокойно сижу в библиотеке и ко мне никто не лезет, либо я пишу в ЦК партии, что у нас ничего декларируемого в отчетах нет, а вместо комбайнов местные власти эксплуатируют детский труд. Как до Великой Октябрьской Социалистической Революции у нас, или в капиталистических странах до сих пор. - Артём развел руки в стороны, повернулся к Ларисе и оттопырил нижнюю губу.
- И тебе поверили? - Лариса пальчиком прижала оттопыренную губу Артёма.
- Конечно поверили! - Воскликнул он. - Время тогда было такое: ранний Горбачев, критика партии, письма детей. Катя Лычева, помнит кто-нибудь такую? - Обратился Артём ко всем присутствующим.
- В Америку ездила. Что-то там письмо кому-то написала и ее пригласили. - Ответил Олег.
- Именно. - Кивнул Артём. - А есть здесь кто-нибудь настолько наивный, что думает, будто раньше никто из детей писем не писал? - Он выдержал паузу, все молчали. - Вот то-то, писали, только эти письма дальше КГБ не отправлялись, сразу из почтового ящика на Лубянку.
- С чего ты так решил? - Спросил Виктор.
- Да был у нас один деятель. - Махнул рукой Артём. - Я тогда во втором классе был, а он, соответственно, в шестом. Мы вместе в школу из деревни ходили, вот он и написал письмо немецкому канцлеру, очень хотел своего деда найти, про которого ему родители рассказывали.
Рукотворный катаклизм навсегда изменил Землю раскидав троицу верных друзей: индуса Мехди, француженку Кристин и русского Юрия, во времени и пространстве оставив каждого один на один с противостоящим им миром.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Рассказы в предлагаемом вниманию читателя сборнике освещают весьма актуальную сегодня тему межкультурной коммуникации в самых разных её аспектах: от особенностей любовно-романтических отношений между представителями различных культур до личных впечатлений автора от зарубежных встреч и поездок. А поскольку большинство текстов написано во время многочисленных и иногда весьма продолжительных перелётов автора, сборник так и называется «Полёт фантазии, фантазии в полёте».
Побывав в горах однажды, вы или безнадёжно заболеете ими, или навсегда останетесь к ним равнодушны. После первого знакомства с ними у автора появились симптомы горного синдрома, которые быстро развились и надолго закрепились. В итоге эмоции, пережитые в горах Испании, Греции, Швеции, России, и мысли, возникшие после походов, легли на бумагу, а чуть позже стали частью этого сборника очерков.
Спасение духовности в человеке и обществе, сохранение нравственной памяти народа, без которой не может быть национального и просто человеческого достоинства, — главная идея романа уральской писательницы.
Перед вами грустная, а порой, даже ужасающая история воспоминаний автора о реалиях белоруской армии, в которой ему «посчастливилось» побывать. Сюжет представлен в виде коротких, отрывистых заметок, охватывающих год службы в рядах вооружённых сил Республики Беларусь. Драма о переживаниях, раздумьях и злоключениях человека, оказавшегося в агрессивно-экстремальной среде.
Эта повесть или рассказ, или монолог — называйте, как хотите — не из тех, что дружелюбна к читателю. Она не отворит мягко ворота, окунув вас в пучины некой истории. Она, скорее, грубо толкнет вас в озеро и будет наблюдать, как вы плещетесь в попытках спастись. Перед глазами — пузырьки воздуха, что вы выдыхаете, принимая в легкие все новые и новые порции воды, увлекающей на дно…
Футуристические рассказы. «Безголосые» — оцифровка сознания. «Showmylife» — симулятор жизни. «Рубашка» — будущее одежды. «Красное внутри» — половой каннибализм. «Кабульский отель» — трехдневное путешествие непутевого фотографа в Кабул.