Дух Физтеха - [12]
-"
Девушка, шею помыв,
На танцы бежать торопилась,
Дева, одумайся, стой!
СУРИСА встретишь ты тут.
-"
Не пугайся, встретив в холле
Строгий взгляд Володи Волле,
Не чуждался танцев-шманцев
Даже сам товарищ Шмарцев.
Немезида
Танцы составляли неотъемлемый и весьма важный элемент любой школы, что каждый раз ставило Оргкомитет перед головоломной задачей. С одной стороны, нужно было так разместить почтенных лекторов и степенных слушателей, чтобы они могли спать, по крайней мере, после часа ночи. С другой стороны, необходимо было предусмотреть возможность для наиболее активной части публики до утра сублимировать накопленную на лекциях энергию. Как правило, так или иначе, дело устраивалось, однако же не обходилось, разумеется и без накладок...
В школе, о которой пойдет речь, в холле второго этажа был установлен проигрыватель и две колонки по 50 Вт. Включенные на полную мощность, они способны были поднять из гробов покойников с ближайшего деревенского кладбища. Однако со стороны сублиматоров предполагались известная сдержанность и интеллектуальное самоограничение.
Наиболее яростные поклонники Терпсихоры должны были селиться непосредственно вокруг холла. Лекторы, Оргкомитет и любимцы Оргкомитета размещались на первом этаже, на максимальном расстоянии от капища. Остальные - как повезет.
В первые несколько дней народ веселился довольно вяло. С 10 вечера до полуночи в холле под негромкую музыку шаркали несколько пар, а к половине первого ночи ангел тишины простирал крылья свои над Домом Отдыха, где располагалась школа.... "Критическими днями" , однако же, всегда были два: день накануне выходного и предпоследний школьный день. Почему первый критический день прошел без осложнений - история умалчивает. Буря разразилась в ночь перед отъездом.
В половине первого народ, предварительно разогревшись по комнатам, врубил музыку на всю катушку. В час ночи из одной из комнат, примыкавших к холлу, вышла в халате невысокая молодая женщина, подошла к проигрывателю, уменьшила громкость и, не повышая голоса объяснила, что она хочет спать и в час ночи имеет на это полное право. После чего, не торопясь вернулась к себе. Танцоров было человек двадцать, но внутренняя сила и убежденность в своей правоте произвели впечатление. Музыка стала чуть слышной, что, впрочем, как всякий знает, имеет свои преимущества.
Прошло еще пол -часа. Часть сублиматоров, присутствовавших при выступлении, ушла в свои комнаты. На их место явились другие. Слово за слово, - в два часа колонки взревели с новой силой.
Вновь из той же комнаты появилась та же молодая женщина в том же халате и тем же, исполненным внутренней силы и правоты голосом зачитала Билль о Правах. И снова заявление произвело впечатление: музыка стихла...
Через час новые вопли взрезали ночную тишину. Минуты три публика предавалась безудержному веселью. Затем дверь комнаты распахнулась и из дверного проема вырвалась Валькирия. В прозрачной ночной рубашке. С распущенными волосами. Вскрикнули почему-то женщины. Мужчины застыли в позах, каждому читателю знакомых по финальной сцене "Ревизора". Копье гнева прорезало холл и одним слитным движением: подняло проигрыватель, вырвало с мясом провода и выбросило прибор в полуоткрытое по случаю относительно теплой ночи окно. Затем, прежде чем самый проворный из мужчин захлопнул пасть, Эриния исчезла.
И ангел тишины простер крылья свои над Домом Отдыха, где располагалась школа....
Правильно поставленное ударение
Танцы, "поддавон" и лекции, - вот три кита, на спинах которых, по общему мнению стояли ( и стоят будут ) Зимние, Летние, Весенние и Осенние Школы. Важность второго кита легко продемонстрировать на следующем примере. В 1985 году Зимняя Школа ФТИ после 16 лет плодотворной работы на долгие годы прекратила существование. При полном материальном благополучии и великолепном интеллектуальном потенциале института. Причина была сформулирована неизменным директором школ Володей Волле совершенно ясно: " Не хочу, чтобы меня посадили ". В этом году было введено в действие печальной памяти антиалкогольное законодательство. Дело, кто помнит, было поставлено с истинно русским размахом. Преследовались банкеты после защиты. Отметить какое-либо событие на работе означало отдать себя в руки первого же сексота. Проводники в поездах, включая "Стрелу" врывались в купе с милицией, и уличив в распитии бутылки на четверых, составляли "АКТ" с последующим сообщением на работу и.т.д. Именно ясное понимание, что Школы без поддавона не было, нет, и быть не может заставили Володю сложить с себя полномочия и "прекратить науки".
Не следует представлять себе роль алкоголя в Школах примитивно и рисовать картины ночных сцен с хватанием за грудки, выяснением права на уважение со стороны равных по положению сограждан и мордобоем. Нет. В лучших античных традициях вино ( и водка ) укрепляли дружбу, развязывали языки, помогали завязыванию непорочных связей и научных контактов.
Пьяной горечью Фалерна
Чашу мне наполни, мальчик !
Так Постумия велела,
Председательница оргий.
Вы же, воды, прочь теките
И струей, вину враждебной,
Автор — полковник Красной армии (1936). 11 марта 1938 был арестован органами НКВД по обвинению в участии в «антисоветском военном заговоре»; содержался в Ашхабадском управлении НКВД, где подвергался пыткам, виновным себя не признал. 5 сентября 1939 освобождён, реабилитирован, но не вернулся на значимую руководящую работу, а в декабре 1939 был назначен начальником санатория «Аэрофлота» в Ялте. В ноябре 1941, после занятия Ялты немецкими войсками, явился в форме полковника ВВС Красной армии в немецкую комендатуру и заявил о стремлении бороться с большевиками.
Выдающийся русский поэт Юрий Поликарпович Кузнецов был большим другом газеты «Литературная Россия». В память о нём редакция «ЛР» выпускает эту книгу.
«Как раз у дверей дома мы встречаем двух сестер, которые входят с видом скорее спокойным, чем грустным. Я вижу двух красавиц, которые меня удивляют, но более всего меня поражает одна из них, которая делает мне реверанс:– Это г-н шевалье Де Сейигальт?– Да, мадемуазель, очень огорчен вашим несчастьем.– Не окажете ли честь снова подняться к нам?– У меня неотложное дело…».
«Я увидел на холме в пятидесяти шагах от меня пастуха, сопровождавшего стадо из десяти-двенадцати овец, и обратился к нему, чтобы узнать интересующие меня сведения. Я спросил у него, как называется эта деревня, и он ответил, что я нахожусь в Валь-де-Пьядене, что меня удивило из-за длины пути, который я проделал. Я спроси, как зовут хозяев пяти-шести домов, видневшихся вблизи, и обнаружил, что все те, кого он мне назвал, мне знакомы, но я не могу к ним зайти, чтобы не навлечь на них своим появлением неприятности.
Изучение истории телевидения показывает, что важнейшие идеи и открытия, составляющие основу современной телевизионной техники, принадлежат представителям нашей великой Родины. Первое место среди них занимает талантливый русский ученый Борис Львович Розинг, положивший своими работами начало развитию электронного телевидения. В основе его лежит идея использования безынерционного электронного луча для развертки изображений, выдвинутая ученым более 50 лет назад, когда сама электроника была еще в зачаточном состоянии.Выдающаяся роль Б.
За многие десятилетия жизни автору довелось пережить немало интересных событий, общаться с большим количеством людей, от рабочих до министров, побывать на промышленных предприятиях и организациях во всех уголках СССР, от Калининграда до Камчатки, от Мурманска до Еревана и Алма-Аты, работать во всех возможных должностях: от лаборанта до профессора и заведующего кафедрами, заместителя директора ЦНИИ по научной работе, главного инженера, научного руководителя Совета экономического и социального развития Московского района г.