Дуэль нейрохирургов. Как открывали тайны мозга и почему смерть одного короля смогла перевернуть науку - [129]
5. Glickstein, Mitchell. «The Discovery of the Visual Cortex». Scientific American. September 1988: 118–27.
6. Hubel, David H. Eye, brain, and vision. New York: Scientific American Library, 1988.
7. Hubel, David H. «Evolution of Ideas on the Primary Visual Cortex, 1955–1978: A biased historical account». Bioscience Reports 2, no. 7 (1982): 435–69.
8. Khatchadourian, Raffi. «Transfiguration». The New Yorker. February 13 and 20, 2012: 66–87.
9. Moscovitch, Morris, Gordon Winocur, and Marlene Behrmann. «What is Special about Face Recognition?» Journal of Cognitive Neuroscience 9, no. 5 (1997): 555–604.
10. Nicolson, Juliet. The great silence, 1918–1920: living in the shadow of the Great War. London: John Murray, 2009.
11. Pinker, Steven. «So How Does the Mind Work?» Mind & Language 20, no. 1 (2005): 1–24.
12. Pomahac, Bohdan. «Three Patients with Full Facial Transplantations». The New England Journal of Medicine 366, no. 8 (2012): 715–22.
13. «Visual neuroscience: visual central pathways». Visual neuroscience: visual central pathways. http://camelot.mssm.edu/~ygyu/visualpathway.html (accessed August 15, 2012).
Глава 5 Фантомы
1. Anonymous. «The Case of George Dedlow». The Atlantic Monthly. July 1866.
2. Beatty, William K. «S. Weir Mitchell and the Ghosts». Journal of the American Medical Association 220, no. 1 (1972): 76–80.
3. Canale, D. J. «Civil War Medicine from the Perspective of S. Weir Mitchell’s The Case of George Dedlow». Journal of the History of the Neurosciences 11, no. 1 (2002): 11–18.
4. Canale, D. J. «S. Weir Mitchell’s Prose and Poetry on the American Civil War». Journal of the History of the Neurosciences 13, no. 1 (2004): 7–21.
5. Finger, Stanley, and Meredith P. Hustwit. «Five Early Accounts of Phantom Limb in Context: Pare, Descartes, Lemos, Bell, and Mitchell». Neurosurgery 52, no. 3 (2003): 675–86.
6. Freemon, Frank R. «The First Neurological Research Center: Turner’s Lane hospital during the American Civil War». Journal of the History of the Neurosciences 2, no. 2 (1993): 135–42.
7. Goler, Robert I. «Loss and the Persistence of Memory: ‘The Case of George Dedlow’ and disabled Civil War veterans». Literature and Medicine 23, no. 1 (2004): 160–83.
8. Herschbach, Lisa. «‘True Clinical Fictions’: Medical and literary narratives from the Civil War hospital». Culture, Medicine, and Psychiatry 19, no. 2 (1995): 183–205.
9. Howey, Allan W. «The Rifle-Musket and the Minie Ball». The Civil War Times, October 1999. http://www.historynet.com/minie-ball (accessed November 4, 2013).
10. Lein, Glenna R. The encyclopedia of Civil War medicine. Armonk, N.Y.: M. E. Sharpe, 2008.
11. Mitchell, S. Weir. Injuries of nerves and their consequences. Philadelphia: J. B. Lippincott, 1872.
12. Ramachandran, Vilayanur S., and Diane Rogers-Ramachandran. «Synaesthesia in Phantom Limbs Induced with Mirrors». Proceedings of the Royal Society of London, Biology 263, no. 1369 (1996): 377–86.
13. Ramachandran, Vilayanur S., and Diane Rogers-Ramachandran. «Phantom Limbs and Neural Plasticity». Archives of Neurology 57, no. 3 (2000): 317–20.
14. Ramachandran, Vilayanur S., and William Herstein. «The Perception of Phantom Limbs: The D. O. Hebb lecture». Brain 121, no. 9 (1998): 1603–20.
Глава 6 Болезнь смеха
1. Anderson, Warwick. The collectors of lost souls: turning kuru scientists into whitemen. Baltimore: Johns Hopkins University Press, 2008. Beasley, Anne. «Frontier Journeys: Fore experiences on the kuru patrols». Oceania 79, no. 1 (2009): 34–52.
2. «The End of Kuru: 50 years of research into an extraordinary disease». Philosophical Transactions of the Royal Society B 353, no. 1510 (2008): 3607–763.
3. Gajdusek, D. Carleton. South Pacific expedition to the New Hebrides and to the Fore, Kukukuku, and Genatei peoples of New Guinea, January 26, 1967 to May 12, 1967. Bethesda, Md.: Section of Child Growth and Development and Disease Patterns in Primitive Cultures, National Institute of Neurological Disease and Blindness, 1967.
4. The Genius and the Boys. DVD. Directed by Bosse Lindquist. Stockholm: SVT Documentary, 2009.
5. Georgopoulos, Apostolos P. «Movement, Balance, and Coordination – The Dana Guide». The Dana Foundation. http://www.dana.org/news/brainhealth/detail.aspx?id=10070 (accessed November 4, 2013).
6. Hainfellner, Johannes A., et al. «Pathology and Immunocytochemistry of a Kuru Brain». Brain Pathology 7, no. 1 (1997): 547–53.
7. Ledford, Heidi. «‘Harmless’ Prion Protein Linked to Alzheimer’s Disease». Nature.com. http://www.nature.com/news/2009/090225/full/news.2009.121.html (accessed November 4, 2013).
8. Lindenbaum, Shirley. «Kuru, Prions, and Human Affairs: Thinking about epidemics». Annual Review of Anthropology 30, no. 1 (2001): 363–85.
9. Miller, Greg. «Could They All Be Prion Diseases?» Science 326, no. 5958 (2009): 1337–39.
10. Nelson, Hank. «Kuru: The Pursuit of the Prize and the Cure». The Journal of Pacific History 31, no. 2 (1996): 178–201.
11. Norrby, Erling. Nobel prizes and life sciences. Singapore: World Scientific, 2010.
12. Spark, Geridwen
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга «Синдром Паганини и другие правдивые истории о гениальности, записанные в нашем генетическом коде» посвящена одному из самых важных и интересных разделов биологии – генетике. Вы познакомитесь с историей генетики и узнаете о расшифровке структуры ДНК и проекте «Геном человека». Для всех увлеченных и неравнодушных.
«Исчезающая ложка, или Удивительные истории из жизни периодической таблицы Менделеева» посвящена одному из величайших достижений науки – Периодической системе химических элементов, удивительно сложному человеческому изобретению. Вы познакомитесь с историей элементов, окунетесь в мир химии и удивительных превращений, узнаете тайны науки, которые тщательно скрывались и оберегались. Для всех увлеченных и неравнодушных.
Эта книга адресована сразу трем аудиториям – будущим журналистам, решившим посвятить себя научной журналистике, широкой публике и тем людям, которые делают науку – ученым. По сути дела, это итог почти полувековой работы журналиста, пишущего о науке, и редактора научно-популярного и научно-художественного журнала. Название книги «Научная журналистика как составная часть знаний и умений любого ученого» возникло не случайно. Так назывался курс лекций, который автор книги читал в течение последних десяти лет в разных странах и на разных языках.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.