Дуэль, 2009 № 20 (619) - [27]

Чему учила Советская власть? Через нагромождение антисоветской лжи у автора редко проскакивают кусочки правды. В войну, оказывается, «были подвиги комсомольцев и коммунистов», «…в СССР люди творили добро, совершали благородные и героические поступки, развивали науку и технику, сооружали народно-хозяйственные объекты». Но автору будто неведомо, что творить добро, совершать благородные поступки и подвиги звала и учила именно Советская власть! Учила с пионерского возраста, учила в комсомоле, учила самоотверженно работать для страны и трудового народа в партии. Только поэтому, трудом всего народа, трудом коммунистов и комсомольцев, от которых партия требовала быть примером трудолюбия и бескорыстия, была создана вторая в мире по экономической мощи, но первая по нравственной высоте держава — СССР.

Только благодаря Советской власти была создана и полностью покрывала потребности народа тяжёлая и лёгкая промышленность, коллективное, в традиционно русском общинном стиле, сельское хозяйство. Колхозники сами, из своей обычно среды, на открытых собраниях выбирали председателей и бригадиров. Даже в войну колхозы смогли снабдить страну продовольствием. Иногда скудно, но голода не допустили. На принятие мер по устранению любого недостатка или несправедливости по письму, выступлению на собрании, обращению в газету (даже анонимному!) Советская власть отводила ответственным управленцам всего 10 (десять!) дней! В стране не было ни одного безработного! Ни одного «бомжа»!

Советская власть — это совершенно бесплатная медицина, бесплатные операции любой сложности, дешевизна лекарств, отсутствие у врачей желания (и возможности!) нажиться за счёт больного! Это особое внимание власти и врачей к материнству и детству, благодаря которому население Советской страны ежегодно возрастало, а не вымирало, как сейчас.

Советская власть — это равное для всех детей всеобщее обязательное бесплатное среднее образование, когда нравственность подростка формировалась на основе великой русской литературы — произведений Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Островского, Достоевского, Некрасова, Толстого, Шолохова, Маяковского, Твардовского. Говорить об этом воспитании «…вдолбили, насильственно вмонтировали антирусскую, антиправославную модель» значит совсем не бояться Бога. Конечно, большевики «виноваты» — тогда не печатали в учебниках стихов Мандельштама, а стихи Ахматовой: «…Но клянусь тебе ангельским садом, чудотворной иконой клянусь, и ночей наших пламенным чадом…» даже критиковали. Наверное, автору «Русского дома» такие стихи кажутся очень «православными».

Но подобные авторы помалкивают сейчас, когда сотни тысяч детей не ходят в школу из-за нищеты семей или закрытия сельских школ, когда в армию приходят неграмотные юноши! Когда дети богачей учатся в привилегированных школах и вузах, а дети бедных слоев — по упрошенным программам, когда разврат течёт в души детей и подростков с экранов, с обложек журналов, из уст всевозможных «звёзд».

Высоконравственное воспитание и поведение нескольких поколений советских людей автор лживо называет «пустотой в душах людей».

«Наша советская жизнь не имела духовной основы, она заменялась тошнотворным суррогатом кодексов, принципов, правил, придуманных людьми», напечатано в журнале. Могу привести в «подтверждение» этой лжи тезисы из «Кодекса строителя коммунизма», который был провозглашён Коммунистической партией Советского Союза: «Человек человеку — друг, товарищ и брат». Этот принцип тоже, видимо, «тошнотворен» для критика и публикующего его пасквиль журнала? Первый секретарь ЦК КПСС Хрущёв как-то в импровизированном выступлении добавил: «А если он не друг, товарищ и брат, так сукин он сын после этого!». Действительно, ни друг, ни товарищ, ни брат русского человека не мог написать того, что напечатано в журнале.

Досталось Советской власти и за то, что она, якобы, боролась с тлетворным влиянием Запада только «запретами». А разве нет «запретов» в нравственном арсенале Православной церкви? Ведь заповеди: «не убий», «не укради», «не прелюбы сотвори», — прямые запреты Господа Бога. Они признаются и православными, и советскими, и всеми порядочными людьми. И никому в голову не приходило жаловаться, что это «запреты».

К тому же советские «запреты» были направлены на благо трудящихся людей. И они были действенными. Например, была запрещена эксплуатация человека человеком. Разве лучше людям от того, что этот запрет снят, а люди поделены на наёмных рабочих и «работодателей», захвативших средства производства и выдающих зарплату на грани «прожиточного минимума»?

Были запрещены наркотики, и в СССР не было наркомании. Сейчас через границы, с которых снята охрана, наркотики в Россию идут центнерами, каждый день (!) в России умирает от наркоты около 70 молодых людей. Вы что, радуетесь снятию «демократами» этого советского «запрета»?

В.И. Ленин обратился к молодёжи с призывом: «Учиться, учиться и учиться! Овладевать всеми богатствами знаний, которые выработало человечество!» Этот «придуманный людьми» «суррогат» тоже ненавистен автору журнала?

Не одного Гитлера оправдывает автор, утверждая, что советский «строй сам собой разрушился». Неужели неизвестно, что траты предшественников нынешних мировых заправил — глобализаторов на подрыв Советской страны с момента объявления Черчиллем в 1946 г. «холодной войны» против СССР составили триллионы долларов? Что сразу после победного Мая 45-го года был разработан план удара по России с использованием сдавшихся англичанам гитлеровских дивизий и тех армад «летающих крепостей», которые только что закончили «ковровые» бомбардировки городов Германии? Что через несколько лет пентагоновский план «Дропшот» предусматривал атомную бомбардировку 20 наших городов? Что по всему периметру советских границ всегда летали и сейчас летают НАТОвские самолёты-разведчики и неразведчики, а в морях у наших территориальных вод дежурят атомные подлодки? «Дежурили» они и в момент трагедии «Курска».