Другой мир. Древние - [27]

-- Я вчера много думал -- начал он как только мы разместились в креслах -- хоть на этой стадии обучения странностей не бывает. Точнее странности тут нормальное явление, однако в твоём случае странностей слишком много. В общем я решил немного изменить программу обучения и сегодня обучу тебя одному простому заклинанию.

-- А что это за странности, учитель? - спросил я как только он замолчал.

-- В том то всё, и дело. В том и дело -- воскликнул Вилмокс, он вскочил из кресла и начал нервно расхаживать по кабинету -- я не могу объяснить что не так. Всё по отдельности в норме, а вот месте... я просто чувствую, но не могу этого объяснить. Если бы не это то я бы тебе это сейчас не рассказывал. - тут он успокоился и сел в кресло.

-- Учитель, а тот второй, он тоже был магом?

-- Какой второй? - удивился маг -- а, тот путешественник из другого мира? Нет. Он магом не был. Всё, хватит пустых разговоров, смотри за рукой и повторяй движения.

После этого Вилмокс сложил пальцы в щепоть и начал рисовать рукой в воздухе какой-то знак. Часа через три этих повторений маг сказал теперь проделывать тоже самое самому. Примерно пол часа я размахивал рукой в одиночку поле чего учитель остановил меня и принялся объяснять.

- То что ты сейчас выучил, это простой светлячок -- сказал он -- это заклинание создаёт светящийся шар около десяти сантиметров в диаметре и светящего около получаса. Это заклинание абсолютно безопасно и поэтому ему одним из первых обучают учеников. Чтобы это, как впрочем и любое другое, заклинание сработало необходимо рисовать этот знак используя силу. Помнишь ты говорил что чувствовал лёгкое покалывание когда тянулся к источнику силы? Попробуй вызвать это покалывание в кончиках пальцев после чего повтори только что заученное движение.

Минут десять мне потребовалось на то чтобы детально припомнить то ощущение и вызвать его в пальцах после чего начал тщательно воспроизводить заученную закорючку, однако примерно на половине меня остановил испуганный крик учителя.

-- Стой! Стой говорю! И что же ты позволь спросить делаешь?

Прервавшись я глянул на учителя и вздрогнул, видок у него оказался тот ещё. Глаза испуганные, волосы стоят дыбом и по ним бегают мелкие электрические разряды. Глянув вниз увидел что и по ковру пробегают мелкие искорки издавая характерный треск.

-- Делал всё в точности так как ты и говорил, учитель, вызвал состояние покалывания в пальцах и начал воспроизводить фигуру.

-- Фигуру видел -- согласился со мной маг, после чего кое как пригладив волосы сел в кресло -- а вот остальное. Рассказывай всё что чувствовал и постарайся ничего не пропустить, сейчас важна каждая деталь.

Рассказывать то было особо нечего, так что я уложился всего в пару минут.

-- Ты всё сделал правильно -- наконец вышел из задумчивости маг -- но почему получился такой результат я не понимаю. Пока ясно одно, светляк ты скорее всего сможешь сделать и этим ты сейчас и займёшься. Только не тут -- добавил он увидев что я с готовностью сложил пальцы в знакомую фигуру -- пойдём во двор.

Во дворе мы отошли от дома метров на десять и учитель сказал начинать. Я с интересом начал готовиться, всё-таки моё первое заклинание. На этот раз подготовка заняла чуть меньше времени, так что махать рукой я начал в начале девятой минуты и почти сразу ощутил лёгкие электрические покалывания на открытых участках тела. Странно, в прошлый раз я вроде ничего такого не чувствовал, или просто не обратил на это внимания.

Стоило мне только завершить знак как в том месте где я стоял раздался громкий треск, а я ощутил что лечу спиной куда-то в сторону дома. Посадка была жестковата, хорошо хоть до дома не долетел, в камень врезаться наверное больнее чем приземляться на землю. Рядом кто-то закряхтел и заворочался, глянув туда я понял что это учитель недалеко от меня пытается подняться. Поднявшись как можно быстрее я отправился помогать Вилмоксу. Только встав он чуть ли не бегом отправился в сторону нашего эксперимента.

А посмотреть там было на что. Белый шар диаметром под четыре метра висел в нескольких сантиметрах от земли и освещал неестественно белым цветом наверное весь сад. Подойдя поближе стало ясно что это не совсем шар, точнее форма в общем была шарообразной, но при этом он постоянно как бы дрожал, или этот эффект возникал из-за то и дело появляющихся на поверхности то более тёмных то более светлых пятен. А ещё с его поверхности иногда срывались электрические разряды, в чём убедился учитель слишком близко подойдя к нему.

Минут десять он разве что не облизывал этот шар, облазил его кругом весь, нещадно ломая кусты и вытаптывая клумбы после чего долго чертыхался и выражал своё неудовольствие, но я так и не понял кем, мной, шаром или клумбами да кустами так некстати выросшими на месте эксперимента.

-- Что-то не так учитель? - уточнил я когда он оказался рядом.

-- Не то что не так -- задумчиво проговорил учитель после чего рядом с ним появилась уменьшенная копия моего шара -- должно было получиться вот это, а почему получилось то что получилось я пока не понимаю. Да, хорошо что ты не закончил это заклинание в кабинете, нас бы там по стенкам размазало. Есть у меня одна идея, но её проверять будем не сегодня и не в моём саду. Иди отдыхать, а я пока уберу твоё творение.