Дрессировка собак. Теория и практика - [36]

Так, постукивание миски-кормущки – стимул для щенка, сигнализирующий о еде. Вы можете с успехом использовать этот сигнал в сочетании с кличкой. Для собаки очень важна интонация человеческого голоса: высокие тональности ассоциируются с доброжелательным повизгиванием (подобные звуки издает сука-мать, призывая щенков). Низкий тон голоса похож на угрожающее рычание и несет в себе угрозу. Именно поэтому при подзыве щенка произносите его кличку, по возможности, высоким ласковым голосом. Известно, что щенки реагируют положительно на детские и женские голоса и ведут себя настороженно, услышав мужской бас. Если все идет хорошо, то щенок в течение нескольких дней привыкает к кличке и с радостью бежит на ваш зов.

Когда щенок привыкнет к кличке, обучайте его подходить к вам по команде «Ко мне!». Эта команда необычайно важна в становлении взаимоотношений хозяина и собаки. Помните: с самого начала она должна ассоциироваться у щенка лишь с приятными ощущениями. Не забывайте искренне хвалить малыша и угощать лакомым кусочком, как только он подойдет. Никогда не подзывайте собаку командой «Ко мне!» для свершения наказания или неприятного физического воздействия. Например, если нужно сделать прививку, то просто подойдите и возьмите щенка на руки, при этом ласково разговаривайте с ним, успокаивающе поглаживайте, а после завершения болевой процедуры похвалите за терпение и угостите вкусненьким. Иногда дрессировщики в домашних условиях пользуются нестандартными командами, которые собаки прекрасно распознают и выполняют. Например, категоричную команду «Ко мне!», которой обычно подзывают собаку, вынуждая немедленно повиноваться и сесть у левой ноги хозяина, заменяют более либеральным «Иди сюда!».

Собака познает мир посредством пяти чувств: зрения, слуха, обоняния, осязания (тактильного чувства) и вкуса. Воздействуя на них, вы можете отучить щенка от вредных привычек или, наоборот, привить хорошие манеры. На чувства щенка можно воздействовать с четырьмя целями:

– поощрить желательные действия;

– произвести впечатление и удивить;

– отвлечь и переключить внимание;

– удержать от нежелательного воздействия.

В зависимости от конкретной ситуации применяют то или иное воздействие. Чаще всего команды и коррекция воздействует на орган слуха. Например, вы можете громко произнести кличку щенка, что заставит его обратить на вас внимание и отвлечься от нежелательного действия. Подобным действием обладают звук пищащей игрушки или стук резинового мячика об пол. Нежелательные действия должны ассоциироваться с неприятным вкусом и запахом – на этом основаны методы отучения щенка грызть мебель, подбирать отбросы с земли и т. д. Тактильная чувствительность определяет положительную реакцию щенка на ласковое поглаживание и почесывание в качестве поощрения, и отрицательную – при встряхивании за шиворот в качестве наказания. В процессе обучения подросшей собаки умелое физическое воздействие с помощью рывковой цепочки (строгого ошейника) является мощным корректирующим фактором. Однако в раннем возрасте категоричный запрет и чисто физические методы недостаточно результативны.

Здоровые щенки необычайно любопытны, стараются всюду сунуть свой нос и все попробовать на зуб. Все то, что лежит на полу или находится в зоне досягаемости, просто необходимо схватить, разгрызть и разорвать, а с точки зрения собаки – поохотиться и убить. Игрушки надоедают через несколько дней, поэтому чаще меняйте их, спрятав одни и дав на «растерзание» другие. Если вы замечаете, что щенок грызет то, что грызть не положено, следует немедленно отобрать у него это предмет и заменить игрушкой.

Нередко щенки с сильным характером проявляют собственническое отношение к «добыче», порыкивая на отбирающую руку или даже пытаясь ее укусить. В таких случаях действуйте твердо и настойчиво – как вожак стаи (см. «Агрессия и преодоление конфликтных ситуаций»). Громко и грозно скомандуйте «Дай!» и решительным жестом заберите игрушку. С самого детства щенок должен усвоить, что агрессия по отношению к хозяину – самый непростительный поступок. Если ваше первенство в «стае» будет неустойчивым, то нельзя ждать повиновения и послушания от собаки.

Если щенок обратил свое пристальное внимание на мебель и попытался «подкорректировать» ее внешний вид своими зубками – постарайтесь отвлечь его активной игрой. Если щенок «приложился» к нежелательному предмету и шаловливо смотрит на вас, ожидая реакции, – можно попытаться сбить его с толку и, со словами «Какая гадость!», демонстративно выйти из комнаты. Озадаченный малыш бросит свое занятие и станет чутко наблюдать за развитием событий, или же немедленно помчится за вами. Если песик остался на месте, то чтобы привлечь его внимание, выйдя в коридор, постукайте об пол резиновым мячиком, давая понять, что заняты более интересным делом.

Для особо одаренных упрямцев степень воздействия должна быть сильнее. Дождитесь, пока щенок вновь начнет грызть соблазнительный, но запрещенный предмет. И в этот момент ошеломите его – например, встряхните алюминиевой жестянкой из-под пива, внутри которой находится несколько монеток. Если находитесь в другом конце комнаты, резко взмахните жестянкой в сторону щенка (но не возле него) и крикните: «Нельзя!» («Фу!»). Как только щенок отвлечется от запрещенного предмета, предложите ему взамен разрешенную игрушку или затейте игру.