Дрессировка собак неслужебных пород. Защита хозяина и личного имущества - [62]

ДОМИНИРОВАНИЕ – присвоение особых прав в стае (семье) животных и умение подавлять конкурентов. Особь, обладающую такими признаками, называют доминантом, а особь, которая подчиняется и имеет меньше прав, называют субдоминантом. Главный доминант стаи называется лидером или вожаком. Он имеет преимущественное право на употребление пищи, выбор наиболее комфортного места, исключительное право на спаривание. Ему дано право управлять поведением стаи и организовывать ее деятельность (охоту, оборону, перемещение на более благоприятные места и др.). В случае неповиновения субдоминантов он может применять различные средства «убеждения» и «принуждения» – от демонстрации угрожающих поз, звуков или мимики (рычание, оскал зубов), до применения силы вплоть до изгнания субдоминанта из стаи. С утратой своих лидерских качеств (в результате травмы, болезни, старости и др. доминант смещается со своей позиции в стае и занимает субдоминирующее положение, либо может быть изгнанным новым доминантом.

ДРЕССИРОВКА (ДРЕССУРА) – род деятельности человека по формированию у животных поведения, необходимого ему в хозяйственных и иных целях. С точки зрения наследуемого поведения она представляет собой воспроизведение инстинктивного поведения в несвойственной для животного стимуляции (например, выработку классических условных рефлексов по системе Павлова); воспроизведение такого же поведения для удовлетворения несвойственной ему потребности (например, использование собак для поиска наркотических и др. веществ или предметов); сочетание инстинктивных элементов поведения в несвойственной для животного последовательности (многие номера цирковой дрессировки); гипертрофирование (усиленное развитие) или редуцирование (приглушение) тех или иных форм поведения и снижение или увеличение частоты их воспроизведения.

Е

ЕСТЕСТВЕННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ – направление в дрессировке, основывающееся на использовании естественных (природных) поведенческих форм и реакций животного, присущих тому или иному виду, породе и др. Широко использовалось Дуровым и его последователями («енот-прачка», «заяц-барабанщик» и др.).

Ж

ЖЕЗЛ – дрессировочный манипулятор в виде складной указки или аналогичного нетравмоопасного предмета с незаостренным кончиком. Кончик жезла является мишенью – точкой, к которой привлекается внимание животного, и оно следует за ней по воле дрессировщика. Непременный атрибут цирковых дрессировщиков, которые, как правило, используют свой жезл в качестве манипулятора для дачи положительного подкрепления (лакомства) на его кончике.

З

ЗАТУХАНИЕ (ДЕЗАВТОМАТИЗАЦИЯ НАВЫКА) – забывание навыка в результате длительного невостребования либо неполучения ожидаемого подкрепления. Может происходить также по причине длительного неисполнения соответствующей команды (детренировка).

И

ИГРОВОГО ПОВЕДЕНИЯ СПОСОБ ДРЕССИРОВКИ – способ, при котором используется желание молодых животных играть, он применяется в игре, причем подкреплением служит сама игра.

ИМИТАЦИОННЫЙ СПОСОБ ДРЕССИРОВКИ – одновременно способ и метод подражания, при котором животное приобретает навыки и умения, подражая другим животным (не обязательно своего вида). При дрессировке собак используются уже достаточно хорошо обученные животные, которых называют «собака-актер». Для получения полноценного результата нужно, чтобы собаки «актеры» были знакомы «зрителям» и, желательно, находились с ними в дружественных, а еще лучше – доминантных отношениях.

ИМПРИНТИНГ – запечатление, обучение определению, распознанию и запоминанию. Выделяют: детский импринтинг (умение распознавать своих родителей или тех, кого детеныш за таковых принимает), социальный импринтинг (умение формировать отношения с себе подобными и другими живыми существами), сексуальный импринтинг (способность формировать отношения с противоположным полом своего вида), экологический (запечатление основных признаков экологической ниши обитания животного – местность вокруг логова, климатически условия и др.), пищевой (молодое животное получает информацию о существовании в данной экологической нише пищи и способах ее добывания) и инструментальный (обучение новорожденного становиться на ноги, стоять, передвигаться и совершать пантомимические и другие двигательные реакции). Считается, что детский импринтинг у щенков заканчивается к 1,5-2-месячному возрасту, социальное и половое запечатление продолжается до 3–5 мес., максимальное выражение пищевого импринтинирования наблюдается в 3–4 мес., а затем постепенно снижается. Инструментальное научение завершается к 6 мес., а экологический импринтинг – к 6-10 мес. По окончании периода запечатления новая информация уже не оказывает влияния на развитие щенка.

ИНСАЙТ – решение задачи не методом проб и ошибок, а путем озарения. Чаще подобные явления наблюдаются в опытах с обезьянами, но были зафиксированы случаи, когда инсайтом пользовались и собаки (в 1938 г. в опытах Сэрриса собака спонтанно пододвинула ящик и вспрыгнула на него, чтобы достать высоко подвешенную кость).

ИНСТИНКТЫ – приспособительные, одинаково проявляющиеся акты поведения, генетически закрепленные и общие для представителей данного вида. Они представляют собой какую-либо конкретную, достаточно сложную форму наследственного поведения и заключаются в обеспечении выполнения жизненно важных для существования и продолжения рода функций: пищевых, защитных, миграционных и др. подразделяются на три группы: а) витальные (жизненные) акты – пищевой, питьевой, оборонительный, регуляции сна-бодрствования, экономии сил; б) ролевые (зоосоциальные) акты – половой, родительский, эмоциональный, резонанса, «сопереживания», территориальный, иерархический; в) акты саморазвития – исследовательский, имитационный, игровой, преодоления сопротивления, свободы. Считается, что настоящее инстинктивное поведение можно увидеть только при первом его проявлении, поскольку уже второе осуществится с коррекциями, благодаря которым происходит