Дрессировка для начинающих - [27]

В этот период вы должны приучить собаку к своему режиму дня, обучить щенка элементарным командам («Ко мне», «Место», «Нельзя»), ввести строгие запреты на то, что вы не будете позволять делать собаке во взрослом возрасте.

У щенков этого возраста легко вырабатываются положительные навыки, связанные с какой-либо деятельностью, и трудно вырабатываются навыки на основе тормозных реакций. Для выработки необходимых навыков широко используют лакомство.

К своей кличке щенок привыкает быстро, в течение трех-четырех дней. Отнеситесь серьезно к выбору клички, она должна быть короткой, легко произносимой и благозвучной.

К хозяину и членам его семьи щенок привыкает в процессе постоянного общения с ними. Если к щенку относятся заботливо, доброжелательно, не допускают каких-либо действий, вызывающих боль или испуг, то между ним и окружающими людьми быстро устанавливается хороший контакт. Это залог успешного воспитания щенка и эффективной начальной дрессировки.

В возрасте 1–3 месяцев прибегать для прекращения нежелательных действий к наказаниям недопустимо. Основным методом отучения щенка от дурных поступков должен стать метод отвлечения от нежелательных действий с помощью переключения внимания на другое занятие. Например, если щенок, увлекшись игрой, схватит зубами штору, нужно немедленно отвлечь его от этого, назвав кличку и бросив на пол любимую игрушку. Как правило, щенок оставит свое занятие и побежит за движущейся игрушкой.

С того момента, как щенок отправляется с хозяином на прогулку, начинается третья фаза воспитания, которая граничит с дрессировкой. Щенок должен привыкнуть ходить на поводке, спокойно относиться к незнакомым людям, животным, транспорту, общаться в компании себе подобных, ничего не подбирать с земли, получить навыки начальной дрессировки. В этот период не позволяйте щенку приобрести такую вредную привычку, как преследование колес автомашин и велосипедов. В этот период продолжается приучение к чистоплотности, выполнению команд «Место», «Ко мне», «Гуляй», «Фу». Щенка приучают к ошейнику и поводку, наморднику. Приступают к отработке команд «Рядом», «Сидеть», «Лежать», «Стоять», «Покажи зубы», «Место».

В отличие от 1–3-месячных животных, выработка необходимых навыков у более старших щенков достигается не только при помощи игры и лакомства, но и при помощи механических воздействий (нажим ладонью, легкие натяжения и рывки поводком и др.). Лакомство активно используется для поощрения за выполнение команды.

Воспитывая маленького щенка, следует помнить, что:

• Успешное воспитание щенка возможно лишь в том случае, если у него будет один хозяин, который будет ухаживать за ним, чистить и кормить его, выгуливать и заниматься воспитанием и начальной дрессировкой. Остальные члены семьи могут для этого привлекаться лишь в отсутствии хозяина. Попытки заниматься воспитанием щенка всем по очереди обречены на провал: у каждого человека свой характер и опыт, свои представления о методах и приемах воспитания, и щенок не сможет приспособиться к такому разнообразию.

• Нельзя требовать от щенка непосильной по физическому развитию четкости в усвоении навыков и утомлять его многократным повторением одного и того же приема.

Следует учитывать, что щенок по своему развитию и поведению резко отличается от взрослой собаки. Он еще недостаточно сформировался и окреп, его жизненный опыт невелик. Во время прогулок и занятий щенок быстро устает, резко реагирует на сильные внешние раздражители (посторонних людей, животных, транспортные средства). К тому же щенки существенно отличаются друг от друга по поддатливости к обучению. Поэтому воспитание и начальную дрессировку каждого щенка следует осуществлять, исходя из индивидуальных и возрастных особенностей.

• Все воздействия на щенка, особенно до 3–4-месячного возраста, должны быть щадящими. Механические воздействия на щенков (нажимы ладонью на участки тела, воздействие поводком и др.) можно применять, но осторожно и только тогда, когда без них обойтись нельзя. Для выработки нужных навыков следует применять не механические воздействия, а лакомство, игры, подражание действиям других, обученных собак.

• Во время обучения нельзя наказывать щенка (ударять поводком или рукой) за невыполнение команды (кроме команд запрета), а нужно добиваться результата другими методами. Значительные по силе болезненные удары и даже излишне громкие запрещающие команды могут испугать щенка, а при неоднократном повторении нарушить контакт с хозяином.

• С 3–4-месячного возраста в качестве безусловных раздражителей при выработке тех или иных рефлексов и навыков чаще прибегают к умеренным механическим воздействиям на щенка (нажимы ладонью на участки тела, легкие натяжения и рывки поводка с ошейником и др.).

• Следует постепенно увеличивать продолжительность упражнений и повышать требования к щенку, но ни в коем случае не следует пытаться добиться от щенка выполнения безотказных и четких действий, как от взрослой собаки.

Первые команды

Основные команды, которые необходимо знать любой собаке, независимо от породы и возраста, – «Фу!» или «Нельзя!» (прекращение нежелательного действия), «Место!» и «Ко мне!».