Драматическая обработка легенды об Аггее - [3]

Шрифт
Интервал

.

Да ты что? съ ума сошелъ, что ли? – на меня дерюгу надѣваешь. Ты знаешь ли, кто я? Я панъ вашъ. Сейчасъ снимай поддевку да шапку, да обчисти хорошенько, да надѣнь на меня. Ужъ я, такъ и быть, надѣну. Да веди меня ко двору ко мнѣ, къ панскому двору.

.

Очумѣлъ, видно, человѣкъ, говоритъ, что панъ, а пана я вчера самъ видѣлъ, какъ онъ верхомъ на лошади домой проѣхалъ. Будетъ, будетъ, надѣвай что даютъ, да и добирайся до деревни. Тамъ полежишь.

.

А и ты такой же, какъ и тѣ. Погоди жъ – и тебѣ то же будетъ. Да какъ ты смѣешь передъ паномъ въ шапкѣ разговаривать! Давай поддевку.

.

Пойдемъ, Ванька, онъ вовсе угорѣлый какой-то.

.

Мы тебя отъ дерева отвязали, покормили, дядюшка кафтанъ далъ, а ты еще буянить. Брось, а то прибью.

СЦЕНА 3-я.
Приходятъ .

Вишь, человѣкъ какой лежитъ!

.

Эй, народъ, скорѣе бѣгите вы къ панскому двору и скажите, что панъ нашелся. И чтобы ѣхала сюда за мной коляска и дворовые, a мнѣ отведите избу. Я отдохну.

.

Да ты что толкуешь?

.

Что толкую? Я панъ вашъ.

.

Какой панъ? Панъ дома въ палатахъ живетъ, а не босикомъ. бѣгаетъ.

.

Дурачье! Я заблудился за оленемъ, я панъ. Они меня ищутъ.

.

Будетъ врать-то. Панъ вчера проѣзжалъ, мы его сами видѣли. А нынче отъ него прикащикъ пріѣзжалъ. Онъ дома.

.

Врете, разбойники! Я васъ!

.

Будетъ, молодецъ. Ужъ тебя побили, сказываютъ, пастухи. Что же, али тебѣ мало – еще хочется? Брось ты эти дѣла. А иди своей дорогой.

.

Не вѣрятъ. Ахъ, разбойники, доберусь же я. Ну слушай же. Не вѣришь ты, что я панъ? Такъ вотъ, дай мнѣ бумаги, перо, я напишу письмо пани. Она признаетъ. Потому я то напишу, чего никто, кромѣ меня и ея, не знаетъ.

.

Будетъ толковать-то, проваливай!

1-й .

Что же, дядюшка, пускай напишетъ, свезти можно въ деревню.

(Поднимаютъ пана и ведутъ.)
.
5-я .
Въ избѣ у мужика. . .
.

Измучался я. Что долго не ѣдутъ, пора бы отвѣтъ. Не торопятся, не знаютъ. То-то жена обрадуется. Вотъ онъ ѣдетъ.

(Входитъ посланный.)
.

Что же, гдѣ коляска, гдѣ люди?

.

Ну, братъ, прокуратъ же ты!

.

Что, что? какъ ты смѣешь такъ говорить!

.

Да такъ и смѣю, что велѣлъ тебя панъ…

.

Какой панъ?

.

Такой, настоящій, не такой, какъ ты. Велѣлъ тебя, пана, шелепами выбить отсюда, и чтобы духу твоего не слышно было.

.

Боже мой, что же это? Да жена-то что?

.

Жена-то твоя, коли есть, не знаю что, а пани сказала: «Есть же такіе обманщики. Прогоните его».

.

Боже мой, боже мой, что со мной будетъ?

.

Чудное дѣло! Ну что же, братъ, не выгорѣла твоя штука, ступай съ Богомъ.

.
6-я .
[СЦЕНА 1-я.]
На дворѣ. чистить съ навозъ.
.

Вишь, безрукой, и вилы-то взять въ руки не умѣетъ. Дай, я сама, точно панъ.

.

Я бы радъ, да не умѣю.

.

Хлѣбъ ѣсть умѣешь.

.

Ахъ, житье мое. Ужъ умереть лучше.

.

Хоть вези-то.

(Запрягается, везетъ, падаетъ.)
.

И того не можешь. Замучалась я съ тобой

СЦЕНА 2-я.
.

Ну, кралечка.

.

Ишь ты, пакостникъ!

(Приходитъ хозяинъ.)
.

Вотъ идола приставилъ, работать не работаетъ, а пакостничать норовитъ.

.

Что? К бабѣ моей ладишься? Я те полажу. Вонъ! Панъ ты этакой!

.
7-я.
1-я СЦЕНА.
Село. Приходить босикомъ, безъ шапки, въ одномъ кафтанѣ, рваномъ, и ложится на край дороги.
.

Ну хорошо, что на дорогу выбрался. Теперь дойду до дома. Тамъ узнаютъ. А то сколько не говорилъ, что я панъ, никто не вѣритъ. Только ругаются. Если не скажу, такъ подадутъ, а скажу, такъ прогонять. И нынче ничего не ѣлъ. Не стану ужъ говорить. Дайте поѣсть.

(Отворяется окно.)
.

Много васъ тутъ шляется! Вишь, здоровый какой, работать бы могъ – проситъ.

.

Да я не нищій, я панъ.

.

А панъ, такъ нечего подъ окномъ стучать!

СЦЕНА 2-я.

Приходятъ два нищихъ – слѣпой и безрукій, подходятъ къ окну.

.

Христа ради!

.

Примите Христа ради.

.

Дайте поѣсть.

.

Что же самъ не просишь?

.

Просилъ – не даютъ.

.

Ну, бери. Да ты кто такой, откуда?

.

Мнѣ ужъ говорить не хочется. Какъ скажу, кто, такъ всѣ меня ругаютъ и бьютъ.>5 Не вѣрятъ мнѣ. Работать не умѣю, a ѣсть хочу. Пожалѣйте вы меня,>6 возьмите съ собой.

.

А что же,>7 возьмемъ! Пускай суму носитъ.

.

Пойдемъ.

(Нищіе поднимаются и съ паномъ уходятъ.)
8-я.
Панскій дворъ. Дворня нарядная. Играютъ на балалайкахъ, пляшутъ. Въ ворота входятъ , поютъ стихъ о Лазарѣ.
.

Не велѣно пускать, убирайтесь!

.

Собакъ выпущу. Фю! Узи!

>8
.

Вишь ты, ловкій какой! Дай голяшки-то тебѣ покусаютъ, будешь знать. Узи!

.>9

Ай, ай!..

>10Убирайся, покуда цѣлъ.


Еще от автора Лев Николаевич Толстой
Рассказы о детях

Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.


Война и мир

Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)


Анна Каренина

«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.


Воскресение

В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.


Детство

Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...


После бала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Месть

Соседка по пансиону в Каннах сидела всегда за отдельным столиком и была неизменно сосредоточена, даже мрачна. После утреннего кофе она уходила и возвращалась к вечеру.


Симулянты

Юмористический рассказ великого русского писателя Антона Павловича Чехова.


Девичье поле

Алексей Алексеевич Луговой (настоящая фамилия Тихонов; 1853–1914) — русский прозаик, драматург, поэт.Повесть «Девичье поле», 1909 г.



Кухарки и горничные

«Лейкин принадлежит к числу писателей, знакомство с которыми весьма полезно для лиц, желающих иметь правильное понятие о бытовой стороне русской жизни… Это материал, имеющий скорее этнографическую, нежели беллетристическую ценность…»М. Е. Салтыков-Щедрин.


Алгебра

«Сон – существо таинственное и внемерное, с длинным пятнистым хвостом и с мягкими белыми лапами. Он налег всей своей бестелесностью на Савельева и задушил его. И Савельеву было хорошо, пока он спал…».