Дорога домой - [21]

И я вновь оказалась в кабинете моего учителя. И все лица, находящиеся так, так и стояли застывшими статуями.

Я растерялась, не зная, что делать. Вроде они живые, а значит, что …. Короче, что это значит я не знала, так же как и то, можно ли их вернуть в этот мир. А главное, как это сделать?

— Ах, да. — Раздался знакомый голос. — Мы кое — что забыли.

И только после этих слов учитель и иже с ним пришли в движение. Причем, они продолжили делать то, на чем остановились. Наставник что — то внимательно рассматривал на лице у Эйла, а призраки проявляли нездоровое любопытство к этому действу.

— Вы ничего не заметили? — Осторожно поинтересовалась я у них.

— Да нет, с твоим другом все в порядке. — Рассеяно произнес преподаватель. — Даже удивительно, как тебе удалось так чисто сработать, никакого пересечения с его собственной личностью.

— Я не про это.

То, что с Эйлом все в порядке, я даже не сомневалась. Хотя похвала учителя была приятна.

— А что мы еще должны были заметить? — Одновременно удивились призраки. В последнее время, среди них царила удивительная идиллия.

— Если вы мне уделите немного внимания, то я расскажу.

Видимо, в моем тоне прозвучало что — то такое, отчего все действительно отдали все свое внимание моей скромной персоне.

А я вдруг поняла, что в отличие от Сестры, у меня просто язык не поворачивается рассказать о случившемся. И это меня здорово разозлило. Богиня сама дала понять, что я хозяйка своей судьбы. А значит, решать, о чем рассказывать, а о чем нет, это только мое личное дело. А Братья значит не согласны с такой постановкой вопроса.

Я зло треснула по столу учителя. На глаза даже слезы навернулись, но не от боли, а от негодования.

— Кирла, что случилось? — Тихо спросил наставник.

Я благодарно подняла на него полные слез глаза. Он сумел одной фразой внести мне спокойствие.

— У меня есть, что вам рассказать, но я не могу это сделать.

— Даже так? — Задумался учитель.

У меня мелькнула мысль, а не попробовать тот же способ, что и с Эйлом. Но не смогу же я всех перецеловать. Ну учитель, это еще куда ни шло, хотя он и староват для меня. Да и субординация несколько не согласна со мной. Но вот что делать с призраками, они ведь никогда не простят мне, если я их оставляю в неведении.

Видимо, наставник догадался о моих мыслях, так как ехидно сказал:

— Даже не думай. Целовать Эйла можешь сколько тебе влезет. А вот я на такие подвиги уже не способен.

— Да вы еще очень даже ничего. — Ляпнула я. И покраснела.

Но наставник лишь задорно рассмеялся.

— Ох, Кирла. Никогда не знаешь, чего от тебя ждать в следующий момент. Скажем так, я верен другой.

И я поняла, что он сейчас серьезно. И тут же маленький, пока, червячок любопытства сделал стойку. Аж нос зачесался, настолько ему захотелось полностью окунуться в эту историю.

И именно по этой части моего лица меня и щелкнули самым возмутительным образом.

— Я понимаю, какие мысли завертелись в твоей очаровательной головке, но мы сейчас не обо мне, тебе так не кажется?

Признаюсь, меня уели по всем пунктам. Я тут же забыла и о богах, и о том, что кроме меня никто ничего не видел. А сразу же навострила свои ушки на жуткую преподавательскую тайну. Что она жуткая, я не сомневалась, а какие еще бывают у магов такого уровня.

Мне сразу же привиделось, что его возлюбленная, похищена каким — нибудь темным колдуном. Или же превратилась в жуткое чудовище, а учитель продолжает ее любить, но не знает, как ее расколдовать.

— Ау-у, Кирла, ты еще с нами?

Ну вот, опять отвлеклась, а воображение только — только разыгралось. Наверное, в прошлой жизни я была сценаристом, или писателем.

— Кем?

Оказывается, что я еще и вслух разговариваю. Пришлось объяснять.

— Разные истории придумывала, или кино снимала.

— А что такое кино?

Я задумалась, как объяснить то, о чем я понятия не имела, но помнила, что это есть на самом деле.

— Ну, это вроде того, что мои истории могут видеть много людей. Это как чтение мыслей, только для этого не надо учиться, а просто иметь специальное устройство. Да и от количества людей кино не зависит, все его смогут посмотреть. Вроде так. — Я задумалась, пытаясь поймать обрывки воспоминаний того мира.

— Интересно, а мы не сможет сделать такое устройство. Было бы любопытно.

— Мне кажется. — Осторожно произнесла я. — Что там используется какой — то иной источник энергии, не магический, как у нас.

Но наставника уже понесло. Я несколько раз видела такой взгляд, когда он продумывал особо сложные, но очень занятные заклинания. Поэтому, на этот раз, его останавливать пришлось мне.

— Учитель, вы все же хотите узнать, что я хочу вам рассказать?

Я запуталась, так как слова упорно не лезли голову. Даже не позволяли упомянуть мое маленькое приключение, так что приходилось выкручиваться.

— Знаешь. — Учитель усилием воли вернул себя в наши родные пенаты. — У меня есть один способ, только я сам не знаю, сработает ли он.

Мы в изумлении уставились на наставника. До сих пор у меня даже мысли не возникало, что он может что — то не знать.

— А почему вы не знаете? — Озвучил меня Эйл.

— Просто у меня нет сил на такое заклинание. А вот у Кирлы, я полагаю, может получиться.