Допрос военнопленных - [14]
– расположение огневых точек, огневых позиций (в том числе зенитной артиллерии), наличие танков и самоходных установок, наблюдательных пунктов артиллерии и минометов, размещение и характер противопехотных и противотанковых препятствий и заграждений на переднем крае обороны противника и в глубине, местоположение командных пунктов батальонов, части, соединения;
– боеспособность подразделения и части, их численность, вооружение, потери и пополнение, материальную обеспеченность, поддерживающие и приданные средства;
– ближайшую задачу подразделения или части, стыки, соседи;
– наличие резерва, место, откуда прибыла часть, кого сменила;
– пути подвоза боеприпасов.
Допрос пленного в полку должен быть кратким, без детализации, не представляющей интереса для командования полка. Особое внимание должно быть обращено на выяснение расположения огневых точек противника во всех подробностях. Допрос в полку по возможности проводится на местности, потому что в этих условиях удобнее выяснять расположение и взаимодействие огневых точек противника и уточнять другие сведения.
Более подробно допрос пленного ведется в штабе корпуса и армии. Здесь выясняют:
– фамилию, имя, должность и воинское звание пленного;
– характер выполнявшейся пленным работы;
– национальность, возраст, место рождения;
– обстоятельства и место захвата в плен;
– номер подразделения, части, соединения и полевой почты;
– опознавательные знаки соединения;
– время и маршрут прибытия части на фронт;
– организацию, боевой состав, численность и вооруже44
ние подразделения, части, соединения;
– расположение подразделения, части, соединения и их состав;
– систему огня;
– расположение и характер оборонительных сооружений;
– расположение артиллерийских (в том числе зенитных) подразделений, калибр орудий, количество, огневые позиции, наблюдательные пункты, систему связи;
– наличие боеприпасов;
– количество танков, самоходных установок, где они расположены и пр.;
– потери и пополнение в личном составе и материальной части;
– новые виды вооружения;
– боевую задачу части и соединения;
– состояние дорог и мостов в тылу противника;
– данные о водных препятствиях и степени их проходимости;
– политике-моральное состояние личного состава части, соединения и тыла.
Этот перечень вопросов является постоянным; все они должны быть выяснены на любом допросе. Однако при допросе пленного в штабе корпуса (а в некоторых случаях и в дивизии) объем допроса может быть значительно шире. Степень детализации допроса будет зависеть от задач, поставленных перед соединением, н от степени осведомленности пленного.
Таким образом, перечислить все сведения, которые офицер-разведчик может получить от пленных, не представляется возможным.
Общие сведения о пленном (фамилия, имя, воинское звание, принадлежность) выясняются всегда двояким путем: личными показаниями пленного и проверкой его документов. Если у офицера-разведчика есть основания предполагать, что пленный не является тем лицом, за которое он се45
бя выдает, необходимо рядом неожиданных вопросов, задаваемых в процессе допроса, проверить правильность подозрений. Случаи, когда пленный выдает себя за другого, довольно редки, но все же могут встретиться.
Принадлежность пленного к части выясняется во всех инстанциях. Такой метод в значительной степени гарантирует от возможных ошибок. Пленный всегда знает, к какому батальону и полку он принадлежит.
На первичном допросе, производящемся в полку (дивизии), кратко выясняются основные сведения о пленном, без ненужных на данном этапе подробностей. Однако эти подробности имеют большое значение при допросе в штабе корпуса и армии, где допрос производится в полном объеме, и служат для многих целей, прежде всего для анализа контингента армии противника.
Объем вопросов, задаваемых при выяснении личных сведений, показан в приведенных примерах.
46
(полк-дивизия)
(корпус-армия)
I. Унтер-офицер Верлих Гергард, командир отделения 3-й роты 14-го фузилерного батальона 14 пд. Захвачен в плен 27.4.45 в районе отм. 9,5 на косе Фриш-Нерунг.
II. Унтер-офицер Бергнер Франц, командир отделения 4-й роты 1 батальона сводной войсковой группы. Захвачен в плен 14.7.44 в районе Жолнеришки (4 км севернее Алитус).
Пример 1
Унтер-офицер Верлих Гергард, командир отделения 3-й роты 14-го фузилерно-го батальона 14 пд. По национальности немец. Уроженец г. Пюриц, провинция Меклен-бург; родился в 1913 г. До призыва механик на заводе Леунаверке в Галле на Заале. В армию призван в апреле 1942 г. в округе Бунцлау. До июня 1942 г. проходил обучение в 14-м учебно-запасном батальоне в „. AUI?I‡U. С июня 1942 „. ‰O 22.4.45 проходил службу во 2-й роте 14 пгд 14 пд. С 23.4.45 в связи с расформированием 14 птд направлен в 3-ю роту 14-го фузилерного батальона 14 пд. Наград и ранений не имеет.
Захвачен в плен 27.4.45 в районе отм. 9,5 на косе Фриш-Нерунг.
Пример 1
Унтер-офицер Бергнер Франц, командир отделения 4-и роты 1 батальона сводной войсковой группы. Захвачен в плен 14.7.44 в районе Жолнеришки (4 км севернее Алитус). По национальности немец. Родился в 1915 г. в Мазенен (Восточная Пруссия). Окончил народную школу. До призыва – сельскохозяйственный рабочий. С 1936 по 1938 г. находился на действительной военной службе в 73-м батальоне аэродромного обслуживания. Вновь призван на военную службу в августе 1939 г. в 176-й запасный полк 61 пд в г. Эльбинг (округ Данциг). Участвовал в войне против Франции и Польши. На советско-германском фронте с
К выходу самой громкой сериальной премьеры этого года! Спустя 25 лет Твин Пикс раскрывает секреты: история создания сериала из первых уст, эксклюзивные кадры, интервью с Дэвидом Линчем и исполнителями главных ролей сериала.Кто же все-таки убил Лору Палмер? Знали ли сами актеры ответ на этот вопрос? Что означает белая лошадь? Кто такой карлик? И что же все-таки в красной комнате?Эта книга – ключ от комнаты. Не красной, а той, где все герои сериала сидят и беседуют о самом главном. И вот на ваших глазах начинает формироваться история Твин Пикс.
Речь в книге идет о том, что уровень развития страны и особенности жизни в ней определяются законами государства и его экономической и социальной политикой. На примере Финляндии показано, как за семь столетий жизни при разных законах возникла огромная разница между Россией и Финляндией. И это совершенно закономерно. Приведены примеры различий. Дана полезная информация о Финляндии. Есть информация для туристов.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.