Донецк. Историко-экономический очерк - [19]
Не лучше было с жильем и у рабочих других предприятий. Горняки Рыковского рудника ютились в землянках частников, сооруженных на 14—16-й линиях (вдоль реки Кальмиуса). Жили артелями по 12–15 человек в одной комнатушке с кухней. В некоторых жилищах на одного человека приходилось менее одного кубического метра воздуха.
Юзовские власти не беспокоились о благоустройстве пролетарского поселка. Базар и улицы были завалены хламом, дороги разбиты. Упряжки лошадей и волов — единственный транспорт. В 1904 году на поселке было 89, в 910 году — 150 извозчиков. В сухую погоду на улицах поднимались тучи пыли, а стоило пройти дождю, как они превращались в трясину, грязь непролазную. На весь поселок в 1913 году было 113 электрических и 2000 керосиновых фонарей.
Трудовое население испытывало острую нужду в питьевой воде. В 1910 году на весь центральный поселок было всего 27 колодцев с ручными насосами. Располагались они вдоль рек Кальмиуса и Бахмутки. Вода рабочим доставлялась водовозами за плату.
Отсутствие водопровода и канализации, вечно грязные дворы и улицы, полнейшая антисанитария в жилищах рабочих — все это способствовало возникновению эпидемических заболеваний. Годами не покидала Юзовку холера. Да одна ли холера? Тиф, оспа, дифтерит, скарлатина приходили на смену друг другу; бывали и чумные поветрия. Люди гибли в расцвете сил от туберкулеза и других болезней, от несчастных случаев на заводах и шахтах. Особенно большая смертность была среди детей.
Трудящиеся не всегда могли получить медицинскую помощь. До 1908 года в поселке была лишь одна заводская больница на 120 мест. В разгар эпидемии тифа и холеры екатеринославское губернское земство организовало временную больницу на 10 коек, а также ассигновало средства, на строительство помещения для земской больницы, которая открылась в 1911 году.
К 1918 году в Юзовке работало четыре больницы на 275 коек (включая несколько десятков мест холерного барака). С 1904 по 1910 годы количество врачей увеличилось с 8 до 10, а к 1918 году достигло 18 (в том числе 5 частнопрактикующих). В поселке было еще 23 фельдшера, 5 медсестер. Большой популярностью среди трудящихся пользовался врач-хирург заводской больницы Ф. В. Берви, сын известного русского экономиста и социолога В. В. Берви-Флеровского.
Как уже говорилось выше, владельцы заводов и шахт при заболевании рабочих увольняли их. В начале XX века это стало настолько массовым явлением, что даже екатеринославское губернское собрание выступило против таких действий горнопромышленников.
Не лучше обстояло дело и в области народного образования. В 1904 году на весь центральный поселок имелось 4 начальные школы, в которых училось 800 детей. Только в результате настойчивых требований общественности хозяева завода построили школьное здание с 8 классами для 300 учащихся, часть из которых была из рабочих семей. Местные власти в 1912 году построили на 9-й линии новое трехэтажное школьное здание для так называемой Братской школы, куда принимались дети низших сословий. Позже на рудниках поселка начали функционировать несколько отделений этой школы с небольшим количеством учащихся.
В 1913 году в Юзовке вместе с прилегающими рудниками насчитывалось 11 школ, в которых 56 учителей обучали немногим более двух тысяч детей. Для детей имущих классов были открыты три частные гимназии (мужская и две женских) и коммерческое училище.
В поселке было 4 библиотеки и 1 библиотека-читальня.
В Юзовке имелось каменное здание театра на 2-й линии, деревянное здание летнего театра (в городском саду), деревянное здание цирка (в начале первой линии у стены завода). На каменноугольных рудниках, прилегающих к поселку, были еще четыре клубные сцены. Постоянной театральной труппы в поселке не было, изредка сюда заезжали на гастроли артисты из крупных городов.
О своем тяжелом и изнурительном труде, о мрачной и беспросветной жизни рабочие пели песни и частушки. В них они изливали то, что годами накапливалось на душе. Большой популярностью пользовались "Песня саночника", "Песня коногона", "Песня забойщиков" и другие.
В начале XX века выступления пролетариев поселка становятся более организованными. Несмотря на безработицу во время экономического кризиса в 1900–1903 годах, на предприятиях Юзовки состоялось 9 стачек. Наиболее массовые забастовки произошли на Прохоровском руднике (1900 год) и в двух цехах металлургического завода (1903 год). Выступление рабочих Прохоровского рудника было зверски подавлено царскими прислужниками. 300 шахтеров пропущено сквозь строй и столько же отправлено этапом в Таганрогскую тюрьму. Остальных горняков принудили приступить к работе. Стачка же в механическом к мелкосортном цехах завода, продолжавшаяся шесть дней, закончилась победой рабочих. Администрация обязалась не снижать расценки.
С обострением классовой борьбы в период экономического кризиса социал-демократический кружок завода активизировал свою деятельность. В 1902 году в него вступил рабочий доменного цеха И. П. Лагутенко, впоследствии активный революционер-большевик Юзовки. Члены кружка проводили массовки, распространяли прокламации.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Первый профессор славянских языков Университета Осло Олаф Брок (Olaf Broch, 1867–1961), известный специалист в области диалектной фонетики, в начале лета 1923 года совершил поездку в Москву и Петроград. Олаф Брок хотел познакомиться с реальной ситуацией в советской России после революции и гражданской войны, особенно с условиями жизни интеллигенции при новом режиме. Свои впечатления он описал в книге «Диктатура пролетариата», вышедшей в Осло осенью 1923 года. В 1924 году эта книга была переиздана в сокращенном варианте, предназначенном для народных библиотек Норвегии. Вскоре вышли в свет переводы на шведский и французский языки.
В середине 80-х годов на Дальнем Востоке началось строительство огромного завода азотных удобрений. Рядом с ним планировалось возведение города Бонивур, в котором жили бы строители и работники завода. Так сложилось, что последний город СССР, да и предприятие, спутником которого он должен был стать, не были достроены. Они так и канули в Лету вместе с Советским Союзом и почти стерлись из людской памяти, если бы не хабаровский путешественник и блоггер, член Русского Географического Общества Александр Леонкин.
Учёные объявляют о сенсации, если найдут один новый рисунок (геоглиф) на рельефе Земли. Здесь же, по надписям на мегалитах, найдены сотни новых геоглифов. И даже на Марсе и Луне. «Всё на лбу написано». Эти открытия поменяют мировоззрение человечества, увеличат уровень понимания устройства Вселенной и укрепят веру в существование Мирового Разума. Человечество должно стать разумным, и эта книга поможет ему в этом.
В этой книге вы получите новые доказательства существования космических, божественных создателей Земли и человечества. Правдивы легенды, сказки и древние книги. Легенды Востока собрали Николай и Елена Рерих – о мире земном и надземном. Такой же смысл несут открытые надписи на мегалитах мира и на рельефе самой Земли. Мы – потомки космических пришельцев из созвездия Медведицы, созвездия Ориона и Сириуса. А сама Земля – астероид от звезды «Поларис». Надо это осознать и поднять своё мышление до глобального космического масштаба.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Аксумское царство занимает почетное место в истории Африки. Оно является четвертым по времени, после Напаты, Мероэ и древнейшего Эфиопского царства, государством Тропической Африки. Еще в V–IV вв. до н. э. в Северной Эфиопии существовало государственное объединение, подчинившее себе сабейские колонии. Возможно, оно не было единственным. Кроме того, колонии сабейских мукаррибов и греко-египетских Птолемеев представляли собой гнезда иностранной государственности; они исчезли задолго до появления во II в. н. э. Аксумского царства.