Дом со слонами - [5]

Шрифт
Интервал

Коля вытащил из своего рюкзака полотенце, бутерброды, термос и решил подождать и понаблюдать за домом. После сытной еды на тёплом солнышке Колю разморило, и он уснул. А когда он проснулся, по небу уже бежали серые облака, которые периодически, то скрывали, то открывали солнце, а в ветках деревьев поселился ветер, который дул то сильно, то слабо. Коля сложил свои вещи в рюкзак и решил снова осмотреть дом. Ему показалось, что дом уже не такой тихий и спокойный, каким Коля видел его утром, сразу после приезда, хотя и слоны и статуя были на своих местах, и всё так же молчали. Но тут где-то за спиной Коля услышал опять этот странный звук: не то плач, не то вой. Мальчик не обернулся, он весь обратился в слух, чтобы разобрать, что это было. Странный звук повторился, но гораздо тише. Коля обернулся. Вокруг никого не было. Мальчик снова прислушался. Звук не повторялся. Коля ждал и не шевелился, странного звука не было. Коля осмотрел здание ещё раз, пытаясь заглянуть в окна, но ничего не увидев и не услышав, решил вернуться домой.

Вечером Коля рассказал родителям о странном звуке, который он слышал в доме со слонами.

– Может быть, там воет привидение, дух купца Головкина? – предположила мама.

– Не думаю, – не согласился с ней папа, – Разгадку этого звука можно попробовать поискать не в самом доме, а в архивных документах на этот дом.

И Коля опять отправился в архив изучать документы дома со слонами.

Он сделал копии документов по постройке дома и принёс домой, чтобы папа помог разобраться.

Изучив эти документы, папа понял, откуда берётся этот странный звук и объяснил это Коле.

Оказывается, что дом был построен из кирпичей, которые внутри пусты. Да, ещё в доме нет больших окон – всё это создаёт сильный акустический эффект. В доме, вероятно, не закрыто какое-то верхнее окно, и когда задувает туда ветер, который начинает гулять по пустому дому, создаётся странный воющий звук.

Колю очень взволновала необычная история жизни купца Головкина и его странный дом. Мальчик представлял, что видит Константина Головкина, как тот рисует огромные картины с красивыми летящими девушками в прозрачных одеждах, как радуется, что едет на своём новеньком «опеле».

Коля вышел во двор погулять и увидел свою одноклассницу Аню, которая сидела на скамейке, держала в руках книгу, но не читала её, а скучающим взглядом наблюдала за бегущими облаками.

Аня была самой красивой девочкой в классе. С Колей она не очень дружила. Она больше общалась с Валерой и с его собакой Чиной. Валерка рассказывал какие-то необыкновенные истории про себя и свою собаку, и Аня всегда слушала с огромным интересом. Коля знал, что Валерка почти все истории сочиняет сам, а выдаёт Ане, как будто это было на самом деле, но помалкивал. И не потому, что боялся Валеры, просто не хотел разочаровывать Аню.

А сейчас многие ребята со двора разъехались в разные места на отдых. Валера тоже уехал к бабушке, и Аня сидела на скамейке одна и скучала. Коля подошёл к девочке и присел на скамейку.

– Привет! – поздоровался он.

– Привет! – ответила Аня.

– Что, скучаешь?

– Да, все разъехались. А мы к морю поедем только через месяц.

– А хочешь, я расскажу тебе историю про одного человека?

Аня повернулась к Коле и посмотрела на него с удивлением и любопытством.

– Ну, расскажи, – разрешила Аня.

И Коля начал рассказывать о жизни купца Константина Головкина. Аня слушала с большим интересом, ничуть не с меньшим, когда Валерка рассказывал свои выдумки.

Когда Коля закончил рассказ, он предложил:

– А хочешь поехать и посмотреть на этот дом?

– Конечно, хочу! А можно?

– Почему же нет! Тогда встречаемся завтра утром около твоего подъезда.

– Договорились! – сказала Аня, и было видно, что она очень обрадовалась этому предложению.

На следующее утро Коля, подготовившись к поездке, ждал Аню у её подъезда.

Приехав на место, ребята не торопясь осматривали дом, статуи слонов и грустной девушки, с тоской смотревшей на кем-то сделанную виселицу на дубе. Коля рассказывал новые подробности из жизни купца Головкина, а Аня слушала не перебивая. Ближе к полудню солнце стало пригревать сильнее, и ребята решили спрятаться в тени дуба. Коля расстелил полотенце, вытащил бутерброды, печенье, конфеты и термос с чаем. Ребята пировали. Наевшись, они легли на траву, разглядывали облака на небе, рассказывали анекдоты, вспоминали весёлые моменты из школьной жизни. Время незаметно приближалось к вечеру.

Вдруг ребята увидели, что к дому подошли парень и девушка. Они внимательно рассматривали статуи, архитектуру дома, а потом заметили дуб с импровизированной виселицей.

– Какое странное и жуткое впечатление вызывает этот дом, – сказала девушка.

– Смотри, взгляд девушки-статуи точно направлен на виселицу на дубе. Да, жутковатое местечко, – ответил юноша.

Ребята слышали весь этот разговор, и Коля вдруг предложил свои услуги гида. Молодёжь даже обрадовалась, что кто-то может рассказать им настоящую, прочитанную в архиве историю этого странного дома.

Парень и девушка внимательно слушали Колю. А Коля вдохновенно рассказывал и о доме, и его хозяине купце Головкине.

Когда мальчик закончил, парень похвалил его и, открыв кошелёк, протянул деньги за познавательную экскурсию. Коля хотел отказаться от денежного вознаграждения, но девушка сказала:


Еще от автора Светлана Юрьевна Горячева
Растим двуязычного ребёнка

Книга «Растим двуязычного ребёнка» ответит на многие волнующие родителей вопросы, касающиеся двуязычия. В книге даны самые разные советы, начиная от того, как оформить комнату двуязычного ребёнка, как его накормить, чтобы мозг малыша максимально работал, но не перенапрягался, и заканчивая современной методикой разнообразных, развивающих речь игр. Все игры успешно опробованы в двуязычном детском саду в Израиле.