Долг платежом красен - [27]

Я, конечно, читал у Блаватской и у Александры Дэвид-Нэил, о возможности учителя активировать способности у своих учеников. Как я понял из книг, это применялось для более быстрого обучения, поскольку в этом случае ученик не тратит время на начальные стадии, а сразу начинает с более высокого уровня. Правда ускорение применялось только по отношению к талантливым и подающим надежды ученикам. Но даже в этом случае последующее закрепление и развитие навыков является необходимым условием, иначе все теряется. Однако одно дело читать о таком, другое — реальное предложение.

— Получение кольца защиты, да еще в таком раннем возрасте, является столь редким событием, что может рассматриваться, как указание на неординарную судьбу, — подключился к разговору магистр Трэвор.

— Ох, спаси от неординарности Великая Мать! Честно говоря, ваше предположение меня расстроило, ведь, чем удивительней судьба, тем больше проблем и опасностей для человека. А мне и так хватает по жизни забот, — возмутился я.

Магистры, выслушав мои рассуждения, уважительно и глубокомысленно покивали головами, и предложили подумать, какое умение я хотел бы получить. Почти весь следующий день мы провели, дискутируя, какие из способностей меня бы больше устроили. Выбрать мне нужно было только три варианта. Лишь после полного их закрепления, я мог попробовать приобрести и наработать еще несколько способностей и так далее.

— Насыщенная судьба может означать и большие опасности. Несмотря на то, что я учусь драться, хотелось бы не вступать в открытые сражения. Значит, мне нужно умение уходить от недоброжелателей максимально целой и невредимой без боя. Соответственно, хорошо помочь в этом может невидимость, — после долгого размышления, определился я.

— Следующим, что хотелось бы получить, это возможность по моему желанию создавать у нужных людей непреодолимое и срочное желание гм… в туалет сбегать, — улыбнувшись, я посмотрел на магистров. Решив не испытывать их терпение, объяснил:

— Где-то слышала такое высказывание — загадку: Маленькое, коричневое, любого пана с коня ссадит — это оказалось говно. Я помню, долго размышляла над этим, и пришла к выводу, что, действительно, когда сильно хочется ну… это самое, то уже не до высоких идей и важных разговоров, — я, сдерживая смех, смотрел на магов.

Помнится, моя бабушка из другого мира любила загадывать эту загадку, и я действительно размышлял над ней. Отвалившиеся челюсти и округлившиеся глаза магов стали приобретать натуральные очертания. Их обалделость отступила, а затем магистры начали смеяться, и хохотали, чуть ли не минут десять. Успокоившись, они с восхищением сообщили, что впервые слышат столь идиотское пожелание. Но вынуждены признать, что при глубоком размышлении, это действительно выглядит неплохим оружием.

Подумав еще какое-то время, я придумал третью способность, которую стоило бы получить:

— Еще одно умение было бы хорошим дополнением к уже названным. Это полное запутывание мыслей, хотя бы минут на десять в голове или головах людей, расположенных вокруг меня в зоне видимости, — и желая разъяснить, добавил:

— Понимаете, если большое количество недоброжелателей, после разговора со мной, будут сразу бежать в туалет, то меня слишком скоро вычислят. А путаница в головах у людей, и без посторонней помощи, регулярно присутствует, и из-за этого будет почти не заметна народу. Понос же можно использовать, как тяжелую кавалерию, в особых случаях.

В принципе все три возможности или способности, это уж как назвать, в основе своей относятся к гипнозу, хотя и упоминаются во всяких фэнтэзийных рассказах, под грифом «магия». В последние годы моего проживания в мире, где я родился, курсы по гипнозу можно было найти не только в столице, но даже в небольших городках. Книги по этому предмету не были редкостью, да и в Интернете об этом полно информации. Так что, сами по себе, эти возможности не являлись для меня чем-то невероятным, но как-то не приходилось примерять их к себе, или нарабатывать. Тем не менее, если магистры действительно смогут запустить эти способности во мне, это может здорово помочь в жизни.

Маги долго сидели, размышляя, и тихо дискутируя между собой. Я даже задремал. Хозяин дома поднялся и вышел куда-то. Я встрепенулся, но магистр Жаколио порекомендовал продолжать дремать, сообщив, что так даже лучше для планируемого действа. Устроившись удобнее в кресле, я практически заснул.

Что уж они делали, и сколько времени это заняло, не помню совершенно. Разбудив и сообщив, что все сделано, они пытались мне объяснить принцип, но их слова как-то не доходили до меня, может потому, что спать хотелось. В конце концов, как я понял, если то, что они сделали, представить в виде образа, выглядит это, как высадить рассаду, а чтоб она принялась, требуется ее поливать, удобрять и ухаживать. Магистр Жаколио сказал, что будет заниматься со мной, по возможности, каждый день, пока я не пойму, как с этим работать. После этого меня наконец-то отпустили спать.

Глава 6. Превращение «У Жака» на «У трех берез»

Утром после завтрака магистр Трэвор поинтересовался моими планами по поводу трактира и трактирщика. В голове у меня крутилось несколько не до конца продуманных идей, но оформиться в четкую картину им не хватало времени. Мысль поделиться с магистром наметками, показалась здравой, это называется: пока объяснять буду, сам пойму. Да и оба мага имеют большой жизненный опыт, может чего и присоветуют. Вынесли в сад кресла, несколько столиков с чашками чая и печеньем, позвали магистра Жаколио и Арни, так же созвали всю команду. В разговоре участвовали в основном магистры, Арни, и я, но парням тоже необходимо было понимать, что мы собираемся делать. По-моему все приятно провели время, один я устал как собака, и чуть не охрип, рассказывая, показывая и объясняя.