Дневник не-меня - [7]
Вспоминаю наше прощальное чаепитие. Как мне тогда было стыдно, и как мне было стыдно потом. А тут еще приключилась серьезная размолвка с Лизой… После которой, собственно, я и забыла наглухо Татьяну Васильевну. Когда вспоминаю, становится стыдно. Надо бы позвонить ей, что ли…
Глава 11.
— Мама, можно твой телефон? Один номер списать.
— Бери, конечно.
Дело в том, что пару месяцев назад у меня сломался телефон, а в сервисном центре мне перво-наперво переустановили программное обеспечение. Номер Татьяны Васильевны, как и все остальные, записанные в память телефона (там было весьма проблематично записывать номера на СИМ-карту: приходилось вводить ПИН-2, которого я не знала). Родительские, бабушек-дедушек, Лизы и Артема восстановила по памяти (точнее, Лиза прозвонилась еще до того, как я задумалась о том, где бы посмотреть номер, а Артемов был написан Вконтакте), остальные (Евгении Петровны, Андрея, нашей классной) добавились при случае. А вот номер Татьяны Васильевны понадобился только сейчас.
Ага, вот он. Записываю, возвращаю телефон маме, неуверенно нажимаю на кнопку вызова, думая: и что меня понесло прошлое ворошить. Но, если уж задумала, надо сделать.
— Алло!
— Здравствуйте, Татьяна Васильевна. Это Маша. Помните меня?
— Привет, Маш! Извини, твой номер куда-то задевала, вот и не узнала. Что случилось?
— Ничего. Просто решила позвонить.
И так далее в том же духе. Через пятнадцать минут понимаю, что скоро деньги кончатся, и пытаюсь свернуть разговор, но Татьяна Васильевна меня опережает:
— Ну, ладно, заходи как-нибудь. Чаю попьем, языками почешем.
— Это приглашение или просто вежливость? — Мысленно посылаю себя по все известным адресам: задница я.
— Ну что ты, Маш! — Смех в трубке. — Когда это я отличалась особой вежливостью? Никогда. Когда ты можешь?
— Да я в принципе теперь кроме школы никуда не хожу, так что тут уж как вам удобнее.
Еще через пару минут, выслушав многословную благодарность за то, что позвонила, вешаю трубку. Ну вот, впереди намечается еще одно «и мне разнообразие, и человеку приятно». Хотя я все же порядочная задница: как я могла забыть? И депрессия все-таки именно от этого.
Логическое завершение
Теперь уж точно все написала. Желания продолжать нет, потому что ненавижу переписывать на бумагу свои взаимоотношения с другими людьми. Точнее, просто лень.
Каникулы кончаются через три дня, завтра идти к Татьяне Васильевне, а потом время пролетит незаметно и — в школу. К Артему, Андрею (?) и Евгении Петровне. Во второй четверти полагаются олимпиады, у меня их штук пять намечается. Скучно не будет, но желание переделать себя никуда не исчезнет (если вдруг не попаду на областную олимпиаду). Перемен особых не намечается, поэтому писать не о чем. Впрочем, если я ошибаюсь, обязательно продолжу этот дневник.
Перечитала написанное. Негусто, как и все мои начинания. Терпения не хватает. Если мне и суждено стать великим писателем, то только со временем, когда научусь терпению. Почему у меня должно быть все и сразу? Мои предки в пятнадцать ни о чем подобном и не помышляли, а своих сверстников, которые стремятся как можно раньше начать курить и встречаться, я всегда презирала. Наверно, потому, что никогда не была по-настоящему одной из них, хотя, казалось бы, теперь класс ко мне относится хорошо.
Итак, прощай, дневник! В Сеть я тебя, наверно, все же вывешу. Когда-нибудь, лет через… а может и через полгода мне уже будет смешно читать тебя. А теперь моя задача — поставить точку, сохранить файл, скинуть его на флэшку и при первом удобном случае запустить его-тебя на просторы Либрусека. А жизнь пойдет дальше. Может быть, продолжу вести дневник, может быть, нет. Русь в лице меня куда-то несется, а глас народа вопит, чтобы она неслась в другом направлении. В этом мы со страной похожи, только я хочу вернуться в детство, а страну благополучно «разваливают» вот уже минимум третий век.
Засим позвольте откланяться, а то у меня уже пошла мания величия. Надеюсь, найдется хотя бы один человек, который прочитает это с первой строчки до последней и оценит (хотела бы я познакомиться с этим человеком…).
Конец
Постскриптум от автора.
«Дневник не-меня» перед вами. Точнее было бы сказать «дневник меня» или просто «мой дневник», потому что это все же я, хотя в мелочах мы и отличаемся, и основные события происходят именно со мной. Но мне захотелось посчитать себя великим писателем и выпендриться с названием.
Я могла бы еще много написать, но знаю, что послесловия мало кто читает (я — нет), поэтому заканчиваю.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Пятнадцатилетнему Андрею надоела жизнь. Друзей мало, любви нет, родители постоянно ругаются, блог никто не читает. Тут-то и начались чудеса. Путешествия по другим мирам, переселение душ и, конечно, учеба, дружба и любовь — к вашим услугам.
Взглянуть на жизнь человека «нечеловеческими» глазами… Узнать, что такое «человек», и действительно ли человеческий социум идет в нужном направлении… Думаете трудно? Нет! Ведь наша жизнь — игра! Игра с юмором, иронией и безграничным интересом ко всему новому!
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Елена Девос – профессиональный журналист, поэт и литературовед. Героиня ее романа «Уроки русского», вдохновившись примером Фани Паскаль, подруги Людвига Витгенштейна, жившей в Кембридже в 30-х годах ХХ века, решила преподавать русский язык иностранцам. Но преподавать не нудно и скучно, а весело и с огоньком, чтобы в процессе преподавания передать саму русскую культуру и получше узнать тех, кто никогда не читал Достоевского в оригинале. Каждый ученик – это целая вселенная, целая жизнь, полная подъемов и падений. Безумно популярный сегодня формат fun education – когда люди за короткое время учатся новой профессии или просто новому знанию о чем-то – преподнесен автором как новая жизненная философия.
Ароматы – не просто пахучие молекулы вокруг вас, они живые и могут поведать истории, главное внимательно слушать. А я еще быстро записывала, и получилась эта книга. В ней истории, рассказанные для моего носа. Скорее всего, они не будут похожи на истории, звучащие для вас, у вас будут свои, потому что у вас другой нос, другое сердце и другая душа. Но ароматы старались, и я очень хочу поделиться с вами этими историями.
Пенелопа Фицджеральд – английская писательница, которую газета «Таймс» включила в число пятидесяти крупнейших писателей послевоенного периода. В 1979 году за роман «В открытом море» она была удостоена Букеровской премии, правда в победу свою она до последнего не верила. Но удача все-таки улыбнулась ей. «В открытом море» – история столкновения нескольких жизней таких разных людей. Ненны, увязшей в проблемах матери двух прекрасных дочерей; Мориса, настоящего мечтателя и искателя приключений; Юной Марты, очарованной Генрихом, богатым молодым человеком, перед которым открыт весь мир.
Православный священник решил открыть двери своего дома всем нуждающимся. Много лет там жили несчастные. Он любил их по мере сил и всем обеспечивал, старался всегда поступать по-евангельски. Цепь гонений не смогла разрушить этот дом и храм. Но оказалось, что разрушение таилось внутри дома. Матушка, внешне поддерживая супруга, скрыто и люто ненавидела его и всё, что он делал, а также всех кто жил в этом доме. Ненависть разъедала её душу, пока не произошёл взрыв.