Дима! - [12]

Шрифт
Интервал

— Наверно, потому и установили ДИМЕ такой строгий запрет, что роботы тюрьмы не боятся, — предположил Саша, а Коля добавил, — Точно! Он в тюрьме наверно будет думать, что просто лежит на складе.

Между тем робот посчитал приглашение на рыбалку не развлечением, а новым заданием. И сейчас он копался в своей обширной электронной памяти в поисках решения, которое позволило бы ему стать помощником ребят в этой, такой непростой, как оказалось, работе. «Вернусь через двадцать минут» — сообщил робот и с удочкой через плечо покатился в сторону их дома.

Когда ДИМА вернулся, ребята уже успели выловить несколько плотвичек, пару окуней и десяток ершей. Он расположился неподалеку от них и закинул удочку… Ребята продолжали таскать уже надоевших нахальных ершей, но Миша был доволен: «Отличная уха получится моему Ваське!» Они заранее договорились побаловать рыжего, важного Мишина кота Василия.

— Смотрите, сколько народу собралось возле ДИМЫ! — вдруг заметил Коля, — наверно у него клюет вовсю!

Мальчики подошли к небольшой толпе, откуда слышались восклицания: «Ух ты», «Вот это да», «Смотри, смотри»,… На гранитном парапете сидел ДИМА, вокруг удилища вился и уходил в воду тонкий кабель. У робота был открыт экран на груди, и на экране ребята увидели речное дно, подвешенный на леске кусок батона, а вокруг него суетились серебристые плотвички, сверкнул тусклым золотом крупный окунь, и вдруг вся рыбья мелочь бросилась в разные стороны. По экрану медленно проплыла зубастая щука, хозяйка реки. В толпе раздались аплодисменты и предназначались они, само собой, замечательному телеоператору ДИМЕ!

Робот повернулся к ребятам, и тут они увидали, что его голова перевязана наискосок черной лентой как у одноглазого пирата: «-Снял один глаз-теле-камеру и опустил на кабеле в воду. Вместе с батоном. Любуйтесь, пожалуйста!»

Вечером, когда вся семья была в сборе, папа, конечно, поинтересовался, как прошла рыбалка.

— Я поймал пятнадцать штук — плотву, окуней,… ну, и десяток ершей, — сказал Саша. Как и подобает настоящему рыбаку, пять штук он прибавил.

— Я поймал больше двадцати штук, не считая мелочи. Крупных окуней, судака, трех лещей и щуку! — сказал робот.

— Фу, ДИМА! Что за рыбацкие байки! — засмеялся папа.

— Ну вот, видишь! Он опять хвастает! — сказала мама.

— Хвастать он не может! — папа открыл экран робота, и все прочитали текст: «Электронная программа съемки природных объектов и фотоохоты. Автор Абрикосов».

— Видите? Робот благодарит автора, без которого он только ящик, набитый электроникой. Он стал таким скромным, что даже перестал называть себя лучшим роботом в мире.

— Просто я прочитал о лучших роботах в мире. Они делают чудеса. Мне до них далеко. И внешне они неотличимы от людей, — сообщил ДИМА.

— Где это ты читал? Таких роботов не существует! — насторожился папа.

— Существуют. В фантастических романах. Мне Петя давал читать.

— Ах, вот оно что! Именно в фантастических романах они и существуют. А из книжки и носа не показывают. Прочитал, захлопнул, а этот лучший в мире робот там и остался, между страниц. А ты существуешь в жизни. Ну да ладно, не будем обижать писателей-фантастов — у них своя работа, а у нас своя. Посмотрим лучше, что ты там наловил.

Папа включил воспроизведение снятого ДИМОЙ репортажа, и все полюбовались подводной жизнью Невы.

Надо сказать честно, что после рыбалки произошло еще одно событие, но вот о нем Саша решил умолчать. Ребята вернулись домой, но расходиться по квартирам не хотелось. Они присели на скамейку во дворе, продолжая вспоминать подробности этой, самой интересной в их жизни рыбалки. Во двор влетел на велосипеде незнакомый им мальчишка и принялся лихо накручивать круги вокруг расположенного в центре двора фонтана. Это был вполне симпатичный мальчик, их ровесник, но почему-то Саше сразу не понравилось, что он так вольготно себя чувствует в их собственном дворе.

— Эй, ты! Убирайся c нашего двора! — закричал Саша, но мальчишка с наглой, как показалось Саше, улыбкой продолжал раскатывать по двору. Со сжатыми кулаками, с непонятно откуда взявшейся злостью Саша, а следом и его приятели, выкрикивая угрозы бросились за мальчиком, но тот ловко и легко уходил от погони.

— Так, да!? Ну, погоди! Дима, догони этого парня, пусть не лезет в чужой двор! — красный, запыхавшийся Саша позвал робота, который стоял за кустом и перемигивался разноцветными лампочками.

Когда «нарушитель границы» увидел робота с пиратской повязкой, он сразу испугался и покатил со двора, а за ним устремился ДИМА. «Дай ему, Дима! Покажи ему! Вмажь ему, Дима! Пусть знает!» — кричали ему вслед разъяренные «владельцы» двора.

Они снова уселись на скамейку в ожидании робота и со злорадными улыбками повторяли: «Ну, Дима ему даст. Дима ему покажет! Он ему вмажет! Будет знать!»

Но по мере того, как злость в них утихала, к ним возвращалась способность обдумать свои слова, произнесенные в состоянии запальчивости. «Как же он ему вмажет? Ему ж нельзя к людям прикасаться» — первым засомневался Коля. «Может, хотя бы велосипед ему раскурочит», — с надеждой сказал Миша. «Так он же мой друг, должен меня слушаться» — довольно неуверенно предположил Саша…


Рекомендуем почитать
Похождения Прокошки и Игнашки

Дивный образчик творчества МТА 20-х годов 20 века. Иллюстрации А. Старчевского. Опубликовано в харьковском журнале «Октябрьские всходы» 1925 г., №№ 1-17, 19–20.  .


Вторжение Человекосжималок. Часть первая

В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?


Вторжение Человекосжималок. Часть вторая

В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?


Служба Спасения Миров

Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.


Остров кошмаров

Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…


Новогодний джинн

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.