Детские сказки - [4]

- Да, я все понял. Ведь я уже ученик пятого класса, - улыбнулся Андрюша.

- Совершенно точно. В своем развитии ты далеко ушел от своих сверстников, и теперь твоя задача - доказать это взрослым.

Вечером, когда все собрались вместе, Андрюша сказал: - Мама и папа, я знаю все, что дети изучают в первых четырех классах, поэтому

я хочу пойти сразу в пятый класс, чтобы не терять зря время.

- Глупости, - сказала мама. - Как ты можешь знать программу четырех классов? Да, я знаю, что ты умеешь писать, читать и считать, но там изучают ещё много чего для тебя нового. - А вот и нет, - сказал авторитетно Андрюша. - Проверьте меня, а тогда и

говорите, что я чего-то не знаю в рамках программы начальной школы. В рамках программы начальной школы... - повторила мама. - Ты посмотри,

какими словосочетаниями он оперирует. - Может, и правда он перерос свой возраст. Как ты думаешь? - спросила мама папу. - А ну-ка, скажи мне, обратился папа к Андрюше, - что такое наша планета

Земля?

- Это шар, сплюснутый у полюсов, - ответил Андрюша. - Он вращается вокруг солнца с периодичностью в один год и вокруг своей оси с периодичностью в одни сутки, и еще... - Довольно, - сказал папа и посмотрел на маму недоуменно и растерянно. - А какие океаны, существующие на Земле, ты знаешь? - спросила мама, отводя

свой взгляд от лица папы. - Конечно, - ответил Андрюша. - Северный ледовитый, Тихий, Атлантический

и Индийский. - А что такое Австралия? - спросил папа. - Австралия это материк, который окружен со всех сторон водой и

расположен по другую сторону экватора, в Восточном полушарии Земли. Ты знаешь, что такое экватор? - Да, я знаю почти все географические и некоторые астрономические понятия.

- А что ты знаешь об истории нашего государства?

Здесь Андрюша знал очень много. Он начал с почти доисторических времен и не успел дойти до эпохи Петра 1, как папа сказал:

- Да он у нас действительно какой-то феномен. Откуда тебе все это известно? - Я прочитал все учебники, по которым училась Вера, и ещё некоторые книги,

которые брал в твоей библиотеке. Потом меня просвещал Валерка, он уже закончил пятый класс. - Да... - протянул папа и обратился к маме: - может быть действительно

поговорить с директором школы, пусть они его проэкзаменуют.

Андрюша ликовал. На другое утро он поделился своими надеждами с Дариной, которая сказала: - Все должно быть хорошо. О тебе заботится Высший Разум Вселенной.

И действительно, через несколько дней в школе, в которую должен был поступить Андрюша, была создана комиссия, в которую вошли учителя школы представитель от ГОРОНО, эта Комиссия и должна была решить вопрос о поступлении Андрюши в пятый класс, минуя начальную школу.

Увидев перед собой такое большое количество серьезных тетей, Андрюша сначала немного струсил, но потом успокоился, потому что вопросы оказались нетрудными. Вначале Андрюшу попросили почитать в книге небольшой отрывок из текста, потом написать несколько предложений в тетрадке, просклонять таблицу умножения на восемь, решить несколько несложных задачек, а потом стали задавать самые разнообразные вопросы по природоведению, географии, истории и литературе. Но все вопросы казались ему такими легкими, что Андрюша отвечал на них сразу же, не задумываясь. Потом вопросы пошли посложнее, но Андрюша и здесь не ударил в грязь лицом. Наконец ему сказали, что он свободен,

А на следующий день мама сообщила ему, что он экзамен выдержал, и его приняли в пятый класс. Радости Андрюши не было конца. Он еле дождался следующего утра, чтобы обрадовать новостью Дарину. - Поздравляю тебя! сказала Дарина. - Теперь учись, не ленись. Ты должен

хорошо усвоить те знания, которые тебе будут давать учителя. У тебя очень ответственная миссия на Земле. Ты своим примером должен показать, как важно начинать рано обучать детей основам знаний. Даже в детском возрасте легкомысленно расточать драгоценное время, которого у человека не так-то много, на пустые забавы. Играть надо в интеллектуальные игры, то-есть такие, которые развивают ум ребенка или, что тоже важно - чувства. И полностью исключить такие игрушки, как ружья, револьверы, автоматы и прочие предметы убийства, которые делают ребенка агрессивным. Убивать - не хитрое дело, зачем учить этому раньше, чем всему остальному, доброму и по-настоящему необходимому человеку. Я надеюсь, что твой ум усвоит сказанное мной, и придет время, когда мои советы тебе пригодятся. Я уверена, что ты оправдаешь надежды Высшего Разума , и мой труд даст свои плоды. Будь разумным мальчиком. Разум - это величайший дар природы, основа всего доброго на Земле. Все, что создано разумом - нетленно, как и сам разум. Разум гораздо важнее силы и всегда одерживает над ней победу. И питает разум образованность, поэтому учись, мой мальчик, будь любознательным и пытливым. Ну вот, моя основная задача - закончена, теперь учителя будут вести тебя по пути знания. Внимательно учи уроки и побольше читай книг в свободное

время. А я тебе теперь не нужна, сегодня мы с тобой попрощаемся.

- Ты нужна мне, - живо воскликнул Андрюша. - Не покидай меня. Мне будет без тебя так скучно. - Тебе теперь некогда будет скучать. - сказала Дарина. - А меня ждет другой