Детская библиотека. Том 3 - [24]

Шрифт
Интервал

Выросла и липка,
Сделал я из яблоиьки
Маленькую скрипку.
А смычок для скрипки
Сделал я из липки.
А как начал я играть
На лугу и на поле,
Стали девушки плясать,
Молодицы плакали.
Тили-тили-тили-тили.
Мою скрипку утащили.
Кто из вас ее нашел —
Получай колоду пчел.
Полную колоду
Липового меду,
Восковые соты
Пчелиной работы!

Заяц к лисе сватался

В сапогах со шпорами прыгает косой,
Крутит серой лапкою ус перед лисой.
— Разве я не парочка для кумы-лисы?
Разве не закручены у меня усы?
Хвост расправив по ветру, думает лиса:
«Разве я не первая девица-краса?
Голова причесана у меня, лисы.
Рыжий хвост пушистее девичьей косы!»
Зайца приголубила хитрая лиса
Жениха ушастого унесла в леса.
Что там дальше сделалось, нам и невдомек.
Зацепился заинька шпорой за пенек.
Зацепился шпорою по пути косой.
Свадьбы так и не было у него с лисой.

СКАЗКИ ДЛЯ ЧТЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ


ТЕРЕМ-ТЕРЕМОК

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

Лягушка.

Мышка.

Петух.

Еж.

Волк.

Лиса.

Медведь.

Добрый дед.

Злой дед.

ПРОЛОГ

Злой дед. Зачем ты здесь, гороховый стручок?

Добрый дед. А ты зачем здесь, еловая шишка?

Злой. Как зачем? Я хочу показать детям страшную сказку.

Добрый. А тебе не жаль детей? Ведь они маленькие, испугаются, плакать будут!

Злой. Пусть поплачут, мне какое дело!

Добрый. Какую же сказку ты им покажешь?

Злой. Про Змея Горыныча и про Бабу-ягу.

Добрый. Ишь какой ты злой! Не дам я тебе детей пугать. Я покажу детям веселую сказку, — пусть посмеются.

Злой. А что за сказку ты им покажешь?

Добрый. Про наливное яблочко и волшебное зеркальце.

Злой. Про яблочко? Про зеркальце? Так я тебе и позволю!.. Вот я возьму палку и выгоню тебя отсюда!

Добрый. Да с чего ты такой злющий? Не выспался, что ли? Никуда ты меня отсюда не выгонишь.

Злой. Нет, выгоню!

Добрый. А я назад приду.

Злой. Я все двери запру.

Добрый. А я в окошко пролезу.

Злой. Я все окна затворю.

Добрый. А я постучу в окошко. Кто-нибудь из детей мне откроет.

Злой. Тогда я и детей всех выгоню!

Добрый. Кому же ты тогда сказки будешь показывать?

Злой. Сам себе буду показывать!

Добрый(смеясь). Эх, какой ты глупый! Знаешь, брат, давай лучше мириться. Я тебе помогу.

Злой. Как же ты мне поможешь?

Добрый. Давай вместе сказку показывать.

Злой. Какую же сказку?

Добрый. А вот придумаем.

Злой. Ладно. Хочешь про козла? Как его волки съели.

Добрый. Нет, мне козла жалко. Давай лучше про теремок.

Злой. Про какой такой теремок?

Добрый. А в котором звери живут.

Злой. Звери? Хорошо! Я в твой теремок таких зверей напущу, что не обрадуешься: лисицу, волка и медведя!! Ага! Что? Страшно?

Добрый. Ни капельки не страшно. Мои звери твоих и на порог не пустят.

Злой. А какие у тебя звери?

Добрый. Во-первых, лягушка!

Злой. Лягушка? Ха-ха-ха!

Добрый. Во-вторых, мышка!

Злой. О-хо-хо-хо!

Добрый. В-третьих, ежик!

Злой. Ой, не могу! Ежик!.. Ха-ха-ха-ха!

Добрый. Смейся, смейся, пока не поздно. После сказки ты у меня заплачешь.

Злой. Это почему?

Добрый. А вот увидишь. Зови-ка своих зверей!

Злой. И ты своих зови!

Добрый. А мои уже тут. Ну, слушайте, дети!


Добрый дед
В чистом поле теремок,
Теремок.
Он не низок, не высок,
Не высок.
Шла лягушка из болота,
Видит: заперты ворота.
Эй, замочек, отвались, отвались!
Теремочек, отворись, отворись!
Лягушка
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Ква-ква!..
Тишина…
В теремочке я одна.
Хоть кругом не очень сыро,
А хорошая квартира!

(Заходит в теремок)

Ква-ква!
Ква-ква-ква!
Тут и печка и дрова,
И котел и сковородка.
Вот находка, так находка!
Перед ужином пока
Заморю я червячка.
Добрый дед
Только свет зажгла лягушка,
Постучалась мышь-норушка.
Мышка
Это что за теремок,
Теремок?
Он не низок, не высок,
Не высок.
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Лягушка
Я, лягушка-квакушка.
А ты кто?
Мышка
А я — мышка-норушка.
Пусти меня в дом,
Будем жить с тобой вдвоем.
Спелых зерен раздобудем,
Печь блины с тобою будем.
Лягушка
Так и быть, пожалуй в дом.
Веселее жить вдвоем!
Добрый дед
Поселилась мышь с лягушкой,
С лупоглазою подружкой.
Топят печь, зерно толкут
Да блины в печи пекут.
Вдруг стучится на рассвете
Петушок горластый — Петя.
Петух
Это что за теремок?
Он не низок, не высок.
Эй, откройте петушку!
Ко-ко-ко, кукареку!
Кто-кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто-кто в невысоком живет?
Лягушка
Я, лягушка-квакушка.
Мышка
Я, мышка-норушка.
А ты кто?
Петух
А я — петушок,
Золотой гребешок,
Маслена головушка,
Шелкова бородушка.
Разрешите здесь пожить,
Буду честно вам служить.
Спать я буду
На дворе.
Петь я буду
На заре.
Кукарé-ку!
Лягушка и Мышка
Так и быть, пожалуй в дом.
Веселее жить втроем!
Добрый дед
Вот живут они — лягушка,
Петушок и мышь-норушка.
Их водой не разольешь.
Вдруг стучится серый еж.
Еж
Кто, кто
В теремочке живет?
Кто, кто
В невысоком живет?
Лягушка
Я, лягушка-квакушка.
Мышка
Я, мышка-норушка.
Петух
Я, петушок — золотой гребешок.
А ты кто?
Еж
Я — серый ежик,
Ни головы, ни ножек,
Горбом спина,
На спине борона.
Разрешите здесь пожить,
Буду терем сторожить.
Лучше нас, лесных ежей,
Нет на свете сторожей!
Лягушка
Так и быть, пожалуй в дом.
Жить мы будем вчетвером!
Добрый дед
Вот живут они — лягушка,
Еж, петух и мышь-норушка.
Мышь-норушка
Толокно толчет,
А лягушка
Пироги печет.
А петух на подоконнике
Им играет на гармонике.
Серый ежик свернулся в клубок,
Он не спит — сторожит теремок.
Злой дед
Только вдруг из чащи темной

Еще от автора Самуил Яковлевич Маршак
Кошкин дом

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Мельник, мальчик и осел

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.



Сказка о глупости

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сказка про козла

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Шесть единиц

«ШЕСТЬ ЕДИНИЦ», издание 1955-го года.Художники: Кукрыниксы (Михаил Куприянов, Порфирий Крылов, Николай Соколов).Впервые издано под названием «Сон лентяя» в журнале «Крокодил», 1941, № 3. В различных сборниках С. Я. Маршака стихотворение печаталось также под заглавиями: «Про одного ученика» и «Шесть единиц (Про одного ученика)».