Дети пишyт Богy - [10]

Шрифт
Интервал

Люсик, 4 кл.


Послушай, жизнь нам дают родители, а отнимаешь ее Ты.

Эрна, 2 кл.


Я себя чувствую, но плохо.

Марк, 1 кл.


Прощай, Господи, я уезжаю в Израиль. Мне ужасно грустно расставаться с ребятами, с нашей Галиной Михайловной, с Тобой. Я бы пригласил Тебя в гости, но ведь там говорят на иврите.

Изя, 4 кл.


Я Тебя не просил, а Ты взял и отменил контрольную. Классно!

Руслан, 1 кл.


От любви не умирают, от любви просто не живут.

Георгий, 3 кл.


Ты создал человека, Господи, а он создал Тебя. И еще неизвестно, у кого это получилось лучше.

Борис, 4 кл.


Самая тяжолая болезнь на Земле, Господи, любовь. Но все человеки почему-то хотят заразиться этой болезнью.

Люба, 2 кл.


Слушай, оказывается «на тебе боже, что мне негоже» — неправельно. Надо «на тебе убоже». А зачем давать «убоже», что мне негоже. Ему ведь и так плохо.

Юра, 4 кл.


Я так устал от жизни: учишься, учишься, учишься. Как дурак!

Сеня, 3 кл.


Вчера узнал про Тебя классную примету: если вы богаты — это от Бога, если бедны — это к Богу.

Зорик, 4 кл.


Мне очень нравится, когда небо все больше и больше облокачивается.

Рива, 3 кл.


Если бы Ты первым сделал женщину, Тебе бы не пришлось возиться с ребрами.

Вова, 4 кл.


А «двойка» в школе — это мой грех? Если «да», тогда можно и прогулять занятия. В смысле — подальше от греха.

Костя, 3 кл.


Ты как полиция, Господи. Призываешь всех к порядку, когда трудно, обращаются к Тебе, а можешь так же, как они, ни за что забрать.

Стасик и Нормунд, 4 кл.


Почитаешь, Господи, на кадбище надписи на памятниках, и задумаешься, а где же похоронены плохие люди.

Олег, 4 кл.


На кресте распяли Твоего сына Иисуса. Тебе не больно было это видеть?

Зина, 2 кл.


Благую весть Ты прислал мне, Господи, — я узнал, что ребята берут меня стоять на «атасе».

Нема, 4 кл.


Когда же придет во второй раз Иисус Христос? Надо же чтоб люди подготовились, а то будет, как в первый его приход.

Алина, 4 кл.


Не требуй, чтоб на Тебя все молились. Это нескромно.

Валя, 4 кл.


Хорошо Тебе, Господи с Высоцким общаешься.

Рудик, 4 кл.


Почему мы дожны страдать из-за непослушания Адама и Евы?

Аркадий, 2 кл.


Ты знаешь, я выучил зиму, дождь, ведь в раю или в аду этого не будет.

Леша, 4 кл.


Прости меня за все грехи, знаю, я наделал их много, но я не знал, что Ты есть.

Шурик, 2 кл.


Ну, а когда мы спим, почему нам засчитывают жизнь? Неправильно же это. Во сне мы даже не кушаем.

Женя, 4 кл.


Господи, я знаю, что надо подставить другую щеку. Ну и что? Подставил, Олег мне еще раз врезал. И вот, я теперь в классе трус. Спасибо.

Эдик, 3 кл.


Как избавиться от греха? Помолиься, и все? Ну, Ты даешь!

Сергей, 3 кл.


Уважаемая Татьяна Ивановна, на вопрос, поставленный писателем Дымовым, «что бы ты хотел попросить у Бога?», — могу ответить — это мой секрет, и я не собираюсь разглашать его. С уважением, всегда к вашим услугам:

Х, 4 кл.


Всего Тебе в жизни наилучшего.

Степа, 1 кл.


Боженька, приглашаю Тебя на мой день рождения, который состоится 4 августа в 14 часов. Буду ждать. Если нет денег, приходи без подарка.

Миша, 2 кл.


А я ведь каждую секундочку умираю.

Паша, 1 кл.


Чем больше живешь, тем загробнее.

Радик, 1 кл.


Почему Ты бываешь такой неопределенный: один день холодно, другой — жарко, а еще Ты бываешь такой ветреный.

Соня, 2 кл.


Цветы у Тебя получились лучше, чем человек.

Галя, 4 кл.


Кролик проснулся, а его уже нет.

Ося, 3 кл.


Как жаль, что все проходит.

Сергей, 3 кл.


Не бойся, Господи, я с Тобой!

Андрей, 1 кл.


Правда ли, что у каждого человека есть свой ангел-хранитель? Если да, то кто мой ангел? Я бы с ним хотел подружиться.

Эдик, 4 кл.


Зачем людям учиться, работать, рождались бы сразу умными, богатыми. В Америку можно было бы съездить.

Гиви, 4 кл.


Мне кажется, Ты забираешь наших талантливых людей раньше времени к себе, потому что они Тебе тоже нравятся.

Остап, 3 кл.


Сможешь ли Ты простить мне мои грехи, если нет, то я тогда буду грешить дальше, но уже со спокойной душой.

Эрнст, 4 кл.


Господи, в те разы когда я не молюсь, не сердись — я весь в любви.

Яша, 4 кл.


Знаешь, а у некоторых людей на сердце ставни.

Ольга, 3 кл.


Вот я родился, огляделся, а мир уже такой жестокий, злой.

Андрей, 4 кл.


Сделай меня ветром, чтоб я путешествовал по верхушкам деревьев.

Славик, 3 кл.


Эх, мне бы Твои возможности!

Олег, 2 кл.


У детей должен быть свой Бог. Славный, добрый Богиненок.

Саша, 3 кл.


Господи, чем меньше человек живет, тем меньше он грешит. Получается что?

Настя, 2 кл.


Чо я хочу спросить у Тебя? А ни чо!

Федя, 1 кл.


Самое большое чудо, которое Ты творишь для людей, это то, что Ты ничего не делаешь для них.

Сема, 4 кл.


Ты когда-нибудь делил куриную ножку на шесть частей? А мы так обедаем всей семьей.

Вера, 1 кл.


Я плохой, но пусть бросит в меня камень, кто хороший. Только, чур, Ты не швыряйся!

Вячеслав, 3 кл.


Развод — это похороны семьи.

Оля, 4 кл.


Я еще маленький и в любви на уровне Адама и Евы.

Коля, 2 кл.


Если Ты можешь решить все проблемы, Ты умней папиного шефа.

Глеб, 3 кл.


Я Тебя уважаю за веру в человека.

Игорь, 3 кл.


Старики — это усталые дети.

Андрон, 4 кл.


Если бы Ты знал, как меня взрослые затаскали по будням.

Лелик, 3 кл.


Каждое утро я хороню вчерашний день. Ведь он ушел от меня навсегда.

Аркадий, 3 кл.


Скажу по секрету: когда я вижу одинокую женщину, мне бывает за Тебя стыдно.


Рекомендуем почитать
В поисках любви. Беседы о браке и семейной жизни

В книге «В поисках любви» собраны статьи о браке и семейной жизни авторства протоиерея Павла Великанова, епископа Пантелеимона (Шатова), протоиерея Фёдора Бородина, протоиерея Александра Никольского, протоиерея Андрея Ткачёва и протоиерея Алексия Уминского. Как преодолеть одиночество? Что такое православный брак? Как научиться решать проблемы и не допускать конфликта в семье? Как правильно воспитывать детей, чтобы они стали счастливыми? На эти непростые вопросы, которые интересуют молодых людей, семейные пары, священников и педагогов, ответят опытные духовники, многие из которых делились своим опытом в рамках Просветительских курсов для мирян, проходивших в Московском Сретенском монастыре в 2018 году.


Величайшая сила в мире

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Канонник

Перевод на русский язык: о. Амвросий Тимрот Иеромонах Амвросий, в миру Тимрот Дмитрий Александрович, родился 21 июня 1956 года в Москве. Закончил отделение истории и теории искусства исторического факультета МГУ. Принял монашеский постриг и рукоположен в сан священника в Новодевичьем монастыре в 1990 году. Служил в Троицком Новоголутвине, а затем в Бобреневе монастыре города Коломны, Московской области. В 1998 году ушел за штат. В настоящее время занимается пастырской деятельностью, катехизацией, преподаванием, иконописью и переводами.


Единоверческие молитвы

Единоверческие молитвы. Молитвенное правило. Суточный круг.


Мария Магдалина

Автор исследует происхождение и становление культа Марии Магдалины, рассматривая как средневековые проповеди, так и реакцию тех, кто слушал их из уст монахов нищенствующих орденов. В более широком смысле книга представляет собой исследование религиозной средневековой культуры, где на примере образа известной святой открывается богатый символический мир позднего Средневековья. Автор пытается объяснить, почему в этот период Мария Магдалина стала — после Девы Марии — самой почитаемой святой, а также раскрывает всю палитру социальных значений образа равноапостольной святой Марии Магдалины.Печатается с разрешения Литературного агентства «Синопсис»© ООО «Издательский дом «Вече», 2007.


Учение о перевоплощении

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.