Дети Матрицы - [201]

Посмотрите, как производится учитель. Прежде всего, они должны хорошо сдавать экзамены в своей школе и университете. Попросту — они должны являться «губкой», впитывающей версию системы о правде и реальности, и должны все это правильно выразить на бумаге во время экзаменаций. Затем они поступают в педагогическое учебное заведение, где учатся тому, как внушить идеи своим ученикам о такой же «правде и реальности», что была запрограммирована в них самих. Между прочим, вы также должны быть хорошей «губкой» в школе и университете и пройти экзаменационные испытания вашего воспитания, прежде чем будете признаны годными для обучения тому, как стать врачом, ученым, журналистом и — чаще всего — политиком. Те, кто хорошо справились с экзаменацией системой — просто подтверждают свой уровень индоктринации, и она остается их ментальной тюремной камерой, для большинства людей целостной до конца их физической жизни. Дети и молодые люди, занимающиеся своими собственными исследованиями, думающие за себя, задающие вопросы и предлагающие отличную от внушаемых «норм» реальность — не проходят свои экзамены и называются «разрушающим влиянием в классе». О, вы имеете в виду: они задают трудные вопросы? Точно, вы уловили. Большей частью того, чему молодых людей обучают в отношении политики, истории, банковского дела, бизнеса, науки и всего прочего — является доказуемая чушь. Но это именно то, во что Иллуминати хотят, чтобы вы поверили, и это все, что требуется. Учителя работают над тем, что называется «курс обучения», означающее в Словаре Айка терминологического перевода: «Версия реальности, которой, мы хотим, чтобы поверили массы». Такое решение принимается на вершине пирамиды «образования» и диктуется всем ниже располагающимся. Либо учителя следуют «учебному плану», либо они должны рассматривать другие варианты своей карьеры. Таким способом все эти «профессиональные» группы содержаться «под линеечку», и всякие бунтовщики — рассчитываются. Учителя учат тому, что им сказано, а не то.; журналисты пишут в пределах, назначенных редактором, а не то.; редакторы выпускают в пределах, указанных владельцем, а не то.; ученые подают версию реальности и возможностей в пределах официальной науки, а не то. Врачи лечат пациентов в строгих пределах — скальпель либо химикат! — диктата медицинского ведомства, а не то. Так происходит везде, куда ни глянь. Несколько на вершине повелевают, а остальные делают то, что им сказано делать. То же происходит и в отношениях учитель-ученик, проходя ниже по строению этой пирамиды. Дети очень рано усваивают в этой жизни, что проще не задавать вопросов по услышанному, а принимать его таким, как сказано.

Я инстинктивно знал с моего раннего возраста, что школы являются местом, где отшлифоваются и производятся завтрашние клоны. Потому я был бунтовщиком с самого начала. Я никогда в моей жизни не проходил главный школьный экзамен (и не принимал его), никогда не ходил в колледж или университет, и прошел все свое обучение в мое время и по моим условиям. Учителя являются ключевыми стражами ворот для Иллуминати не в малой степени еще и потому, судя по моему опыту, что остальные поразительно неинформированы о более широком мире вокруг. Большинству известно только то, что им внушено о нем. Хорошо информированные учителя, журналисты, ученые, врачи и политики — последнее, чего желала бы Матрица. Быть информированным о происходящем — нехорошая черта для карьеры. Те из учителей, которые информированы и понимают, что система является индок-тринационной машиной — расскажут вам о последствиях попытаться дать ей вызов. Система «образования» является хорошо смазанной лентой конвейера, которая всасывает невинные умы с одной стороны, и превращает их в программированных взрослых на другом конце. Есть некоторые, кто выживает со своим, все еще неповрежденным процессом мышления, но таковых очень мало. Надеждой для остальных становится провести свои взрослые годы в пере-программировании себя от индоктринации, которая «обучила» их. В США и других частях планеты в отношении этого родители, которые индоктринируют своих детей дома, выполняют вторую или третью работу, сохраняя свою убежденность в том, что их дети получат хорошую «постановку мозгов» еще и в колледже или университете.

Колеса все крутятся и крутятся, пока каждый играет свою роль в индоктринации кого-то другого и содержания его в «загоне». Это так блестяще сработано, что они искренне верят в то, что для своих детей они делают самое лучшее.

СТРАЖИ ВОРОТ ПОЛИЦИЯ И СОЛДАТЫ

Полиция, военные, официальные лица правительства и чиновники находятся на передней линии насаждения политики Иллуминати на мировое население. Я хочу описать «демократию», слово, которое стало равноценным слову «свобода» в новоречи пропаганды Иллуминати. Удивлюсь, если вы думаете, что это звучит как свобода: вначале вы выбираете правительство голосованием каждые четыре или пять лет, и выбирая промеж двух или более масок на одном лице Иллуминати. Эти правительства затем проделывают почти все, что им нравится во время их нахождения в офисе, и путем «закона» вам никак не удастся убрать их от власти до тех пор, пока не подойдут очередные следующие выборы, в которых мы можем, если захотим «перемен» — выбрать другую маску Иллуминати. Правительства вводят законы, в которых вам не дается никакого влияния и, из-за большинства своих однопартийцев в Парламенте или Конгрессе среди остального выбранного «мяса», проходящего за «политиков» — они могут в буквальном смысле провести любой законопроект в «закон». Как только это произошло — еще больше «мяса»-стражей ворот — появляются на сцене. Мы называем их полицией и солдатами. Им не надо объяснять причины, им следует исполнять или умирать. Вам платят не за мышление, а за исполнение закона и выполнение приказаний. Мы платим за использование твоего тела и твоего указательного пальца на курке, а не твоего мозга, солдат. А теперь: ОГОНЬ! — ЕСТЬ, СЭР! Если бы это не было таким трагическим, то было бы веселым. Маленькие мальчики играют в солдатов за счет жизней других людей.