Детектив и политика. Выпуск 3, 1989 - [148]

Итак, мы постепенно подошли к ответу на вопрос: как это произошло?

Считается, что возраст нашей Земли составляет 5 миллиардов лет, бактерии живут на ней приблизительно 3 миллиарда лет, общий предок человека и обезьяны появился примерно 30 миллионов лет назад, современный тип человека существует около 35 тысяч лет. Кровообращение было описано Гарвеем в 1628 году, первая инъекция сделана в 1850 году, аспирин известен с 1874 года, инсулин открыт всего 66 лет назад, пенициллин — 59 лет назад, а сульфамиды применяются всего 52 года.

Развитие жизни и мира происходит неравномерно, а процесс познания ускоряется главным образом за последние сто лет. Конечно же, человек является наивысшим достижением развития жизни на Земле и фактором ее преобразования. Но, несмотря на это, его физиологические адаптационные механизмы в ряде случаев отстают от столь быстрого развития.

Ко всеобщему удивлению, человек "структурно и функционально" остается таким же, как и в то время, когда он возник как вид живых существ. Осознавать это подчас неприятно. В связи с этим информация для общественности зачастую формулируется таким образом, чтобы вызвать впечатление, будто мы знаем гораздо больше, чем на самом деле. А мы скорее предугадываем и чувствуем суть вещей и явлений. Например, современная медицина способна излечивать лишь два десятка болезней из всех, которые существуют, а это, разумеется, не так много. В остальных случаях она лечит не болезни, а лишь симптомы заболеваний. Тем не менее в сознании сохраняется представление, что современная медицина как наука почти всемогуща, хотя в сущности она представляет собой совокупность большого числа неизвестных, и успех нашего вмешательства часто зависит от случая. Однако человеку неинформированному кажется, что возможности современной медицины безграничны. Поэтому стоит все же привести примеры таких болезней, как рак, СПИД или травматическое повреждение спинного мозга, чтобы снова опуститься на грешную землю и осознать свою с горечью скрываемую беспомощность. Знания о человеческом мозге тоже фрагментарны. Безусловно, человеческий мозг является самой совершенной системой в познанном до сих пор мире: в иерархии органов человека он занимает ведущее место, управляет телом и собой. Мозг функционирует благодаря химическим процессам и чутко реагирует на эмоциональное раздражение.

Оказывается, например, что для возникновения одного-единственного нервного стимула необходимо 600 000 молекул ацетилхолина и каждая клетка содержит в себе более тысячи систем, управляющих формированием различных необходимых для жизни ферментов. И при всем том надо очень немного, чтобы мозг вышел из строя: достаточно сократить приток кислорода или глюкозы — и его функция уже изменится. Даже простое ограничение подачи жидкости приводит к мозговым расстройствам.

Да, некоторые виды реакций мы можем описать, однако мы никогда не знаем и не можем точно определить, как они будут проявляться. Обманчиво и впечатление, что можно влиять на умственные способности. Учитывая фактор, который мы не хотим признавать, — относительное постоянство биологического субстрата (я имею в виду телесную оболочку человека и ее анатомическое и физиологическое содержание), изменяются, скорее, наша реакция и привычки. Телесная сущность человека практически не развивалась с того момента, как сам человек появился на исторической арене: основные защитные и жизненные механизмы остались прежними. Произошло лишь — и то главным образом за последнее столетие — отставание телесного, физиологического механизма от все более быстро развивающегося механизма мышления при повышенном давлении на его развитие. Если существующий адаптационный механизм выйдет из строя и не будет укрепляться, чтобы выстоять в сложной среде, он "солжет", "соврет", то есть даст парадоксальную реакцию.

Павлов показал, насколько вариативна защитная функция высшей нервной деятельности: на один и тот же раздражитель нельзя всегда ждать одного и того же ответа. Иногда и слабый стимул вызывает удивительно бурную, неадекватную реакцию, иногда, наоборот, один и тот же импульс прямо "выбивает" ожидаемую реакцию, а бывает, что он провоцирует реакцию, прямо противоположную ожидаемой. Такая закономерность дает себя знать и при воздействии литературы, и мы должны отдавать себе в этом ясный отчет.

В литературе постоянное преподнесение одного и того же в течение длительного времени или использование схем перестает оказывать свое действие, а безвариантное навязывание их читателям вызывает негативную реакцию (примером может служить, скажем, героическая военная литература, предлагаемая учащимся в качестве обязательного чтения). Здесь вообще возникает проблема хрестоматийной литературы. Парадоксально было бы предполагать, что посетитель в ресторане удовлетворится сытным и калорийным блюдом, поданным ему в виде консервов.

Поскольку в функциональной и конструктивной области стремительное развитие мира обогнало возможности развития человека, человек все чаще "дает сбой", обманывается и лжет. В наше время обычные традиционные способы компенсации этой диспропорции не срабатывают, необходимо формирование все более усовершенствованных реакций. В данном случае будет уместна аналогия с устареванием материала промышленных изделий. Психическое нарушение возникает, с одной стороны, в результате стрессового темпа жизни, а с другой — по причине медленного развития механизмов антистрессовой адаптации.