День Литературы, 2010 № 11 (171) - [27]

Шрифт
Интервал


Маму мы сразу забрали домой. Быстро собрали и вынесли на мороз все их вещи. Мама вспомнила, что забыла в палате, где остывало тело, какую-то сумку. Я зашёл туда и первый раз в жизни почувствовал, что присутствие моё в комнате с покойником меня никак не беспокоит. Это мой батя лежал рядом. Мой большой друг.


– Отец, я так и не успел рассказать тебе про Грюнвальдскую битву. Ты так и не узнал, откуда в нашей фамилии появилось забавное прозвище "Жолток". Но это не так важно! Важно другое. Отец, спасибо тебе за то, что ты был в моей жизни! Мы все гордимся тобой – я и мой сын. Вырастут внуки, и мы расскажем им о тебе. Ведь это так важно, когда у тебя есть отец!

Новелла МАТВЕЕВА ДЫМ ОТЕЧЕСТВА



НАС ПРИУЧАЮТ…



Блаженство жаркого лета


(Шиповник, пчёлы, загар) –


Уходит. Нас приучают,


Что лето и есть – пожар!



И верят бедные зомби


И весь обманутый свет


В "природный" – то бишь "сезонный"


Характер собственных бед.



Кому-то там не хватает


Участков – замки возвесть.


И хвать! – петарда влетает


В лесную чащу, как есть!



Не жаль врагу ни зверюшек,


Ни птиц, ни жизни людской.


Но верят бедные зомби,


Что это – "сезон такой".




ДЫМ ОТЕЧЕСТВА



Поджигатели делятся на два разряда:


Первым – на пепелищах отстроиться надо


(Нет приятней процесса!),


А вторым – чтобы вовсе Россия исчезла,


Чтобы в их диверсантские зенки не лезла


Хвоя Русского Леса!




ХАПНУТЬ – НЕ ПРОБЛЕМА!



"Скорей застраивать Россию" –


Проворных поощрять не стоит.


Уж будто мы не понимаем,


Кто для себя её застроит!



И у кого стройматерьяльцы


Неисчерпаемого свойства,


А у кого – утюг да пяльцы:


На! Стройся!



Зря не следят за этим дельцем…


Земля, с водою совокупно,


Уже и так сдана пришельцам!


И только русским недоступна.




ПАПАРАЦЦИ



В России папарацци –


больше, чем папарацци.


"Сюжеты на манжетах"



Скажи, чего они ворчат?


Ведь всё идёт по их уставу;


Их домочадцы, стар и млад,


Украли пруд и переправу.


На возведенье их дворцов


Стройматерьялы – безконтрольны!


И то сказать! В конце концов


Кой леший, кроме их отцов,


Скупает (и взрывает) штольни?


По утвержденью их самих


Они скромны и даже – архи;


Само собой – не все из них


Сегодня сразу олигархи.


Но тронь которого-нибудь


Латифундиста-тунеядца, –


Как церберски они взъярятся!


Как остро их проступит суть!



Их взор для Пентагона – кроток,


А для Руси – грозой гроза!


Они за всех, кого мы – против.


У них отвод всем нашим ЗА.


Их цель – сдавать, как Фермопилы


Сдавал прохожий ренегат, –


Сдавать! Японцу сдать Курилы!


Европе сдать Калининград!..



Так на кого они ворчат?


Скорей, на собственные тени?


От их эфиров, от их ТЕЛЕ,


От их кино (сейчас вертели!)


И с Беларусью наш разлад,


И то, что сданный напрокат,


Наш русский Космос – не при деле…


И тыщи детств, лишённых цели…


И подмосковных рощ захват…



С твоих подсказочек, месье,


Все блудства на журнальном глянце.


Все застрелившиеся. Все


Повешенные новобранцы.


Про "дедовщину" – хватит слов;


Уж им ни век, ни годовщина!


Какая – к ляду – "дедовщина"


В убийстве взводов и полков?!



А прессмен крутится, создав


Таинственное положенье,


В котором тёща – "за солдат",


А зять – за их уничтоженье,


Ан – между родичами… лад!


И оба с треском рухнут в ад!


Лишь папарацци довершат


Моей страны разоруженье…



Как "подфартило" им когда-то!


Какой был кумпол голубой!


– За ростовщичество, ребята!


За крепостничество! На бой!


Как развевались волоса их!


Как романтически высок


Порыв, что сродников бросает


Вперёд – за Денежный мешок!



Пусть рукоплещет сам Эреб


Рванувшимся на баррикаду,


Чтоб людям не было на хлеб,


А было шлюхам на помаду!


Всё и пошло по их раскладу…


Но, стоя носом к Дележу


У Золотой реки истока,


Они завидуют жестоко


Пенсионеру да бомжу!


---


Кто сам крадёт, а сам кричит,


Того никто не уличит.


Но всяк – запутан, оглушён,


Оправдываясь перед вором, –


Прочь унесётся метеором…



Не зря под шумовым террором


Пал в древности Иерихон!




НОВЫЕ ТИПЫ



Ганечка Иволгин грянулся в обморок, но –


В пламя камина за кипой деньжищ не полез.


Гордый. А эти полезли бы. Им всё равно.


Помнишь, в начале тупых девяностых годов


Эти – полезли. А кто и сегодня готов…


Странная "гордость" однако у этих скотов!


И к Достоевскому – странный у них интерес…




***



Больные, больные мысли!


Оставьте меня, уйдите


В Аид, что вас навевает, –


Еще от автора Газета «День литературы»
День Литературы, 2008 № 08 (144)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2005 № 10 (110)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2011 № 04 (176)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2003 № 11 (087)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2005 № 12 (112)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2007 № 02 (126)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
О культе книг

Основой трехтомного собрания сочинений знаменитого аргентинского писателя Л.Х.Борхеса, классика ХХ века, послужили шесть сборников произведений мастера, часть его эссеистики, стихи из всех прижизненных сборников и микроновеллы – шедевры борхесовской прозыпоздних лет.


Выступление в Итонском колледже

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Письма без комментариев

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Война в Осаке

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Кража века в Шереметьеве - Убийство А Меня

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Глубина падения - 1994

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.