Дело Пеньковского. Документальное расследование - [6]
Винн: Нет.
Председательствующий: Подсудимый Винн, садитесь.
Товарищ прокурор, у вас есть заявления об отводе составу суда, секретарю, экспертам, переводчикам?
Прокурор Горный: Заявлений об отводе составу суда, секретарю, переводчикам и экспертам я не имею.
Председательствующий: Товарищ адвокат Апраксин, у вас есть заявления об отводе?
Адвокат Апраксин: Не имею.
Председательствующий: Товарищ адвокат Боровик, у вас есть заявления об отводе?
Адвокат Боровик: Заявлений об отводе составу суда, секретарю, государственному обвинителю, экспертам и переводчикам у меня нет.
Председательствующий: Подсудимый Пеньковский и подсудимый Винн, разъясняю вам ваши права, предоставленные вам законом в судебном заседании. Вы имеете право участвовать в судебном разбирательстве, заявлять ходатайства, задавать вопросы друг другу, свидетелям, экспертам и давать объяснения по предъявленному вам обвинению. В конце судебного заседания вы имеете право на последнее слово.
Подсудимый Пеньковский, вам понятны ваши права?
Пеньковский: Мне мои права ясны.
Председательствующий: Садитесь.
Подсудимый Винн, вам понятны ваши права в суде?
Винн: Да, я их понимаю полностью.
Председательствующий: Подсудимый Винн, садитесь.
Генерал-майор Гвозд, полковники Крылов и Долин, подполковник Казаков, где вы работаете, какие должности занимаете, ваше образование?
Эксперт Гвозд: В Министерстве обороны СССР начальником отдела, образование высшее.
Эксперт Крылов: В Министерстве обороны СССР старшим офицером, образование высшее.
ЭкспертДолин: Министерство обороны СССР, старшим офицером, образование высшее.
Эксперт Казаков: Министерство обороны СССР, старшим офицером, образование среднее.
Председательствующий: Эксперты Зорин, Туров, Наумов, Закурдаев, Кузнецова, где вы работаете, ваше образование?
Эксперт Зорин: Я работаю начальником отдела Главлита, образование высшее.
Эксперт Туров: Я являюсь экспертом-криминалистом. Образование высшее.
Эксперт Наумов: Я работаю старшим инженером, образование высшее, являюсь экспертом-радиоспециалистом.
Эксперт Закурдаев: Образование у меня высшее техническое, являюсь экспертом-криминалистом.
Эксперт Кузнецова: Я работаю старшим научным сотрудником, образование высшее, являюсь экспертом химиком.
Председательствующий: В соответствии со ст. 82 Уголовного процессуального кодекса РСФСР, как эксперты, вы имеете право знакомиться с материалами дела, присутствовать в судебном зале во время процесса, задавать допрашиваемым лицам вопросы, которые относятся к предметам вашей экспертизы. При необходимости эксперты могут заявлять ходатайства о представлении дополнительных материалов. Вы обязаны, в соответствии со своими специальными знаниями, дать объективное заключение по тем вопросам, которые суд или другие участники судебного процесса поставят на ваше разрешение. За уклонение от выполнения обязанностей экспертов, а также за дачу заведомо ложного заключения вы можете быть привлечены к уголовной ответственности по ст. 181 и 182 УК РСФСР.
Понятны ли вам ваши права и обязанности?
Эксперты: Да, понятны.
Председательствующий: Прошу садиться.
Есть ли у участников судебного процесса ходатайства в подготовительной части судебного заседания о вызове в суд новых свидетелей и истребовании документов?
Товарищ прокурор, есть ли у вас ходатайства?
Прокурор: У меня ходатайств нет.
Председательствующий: Подсудимый Пеньковский, у вас есть ходатайства?
Пеньковский: Нет.
Председательствующий: Подсудимый Винн, у вас есть какие-либо ходатайства?
Винн: Нет, такого рода ходатайств у меня нет.
Председательствующий: Адвокат Апраксин, у вас есть ходатайства?
Адвокат Апраксин: У меня ходатайств нет.
Председательствующий: Адвокат Боровик?
Адвокат Боровик: Ходатайств не имею.
Председательствующий: Как было уже здесь объявлено, свидетель Казанцев болен и находится в больнице.
Подсудимый Пеньковский, вы не возражаете рассматривать дело в отсутствие свидетеля Казанцева?
Пеньковский: Нет, я не возражаю, чтобы свидетеля Казанцева не было, но желательно иметь его письменные показания, так как они имеют определенное значение по моему делу.
Председательствующий: Подсудимый Винн, вы не возражаете слушать дело без свидетеля Казанцева?
Винн: Нет, такого рода возражений не имею.
Председательствующий: Адвокат Апраксин, ваше мнение?
Адвокат Апраксин: Я не возражаю слушать дело в отсутствие свидетеля Казанцева и думаю, что если будет необходимо, то мы сможем воспользоваться его показаниями, которые он дал на предварительном следствии.
Председательствующий: Адвокат Боровик, ваше мнение?
Адвокат Боровик: Я также не возражаю слушать дело в отсутствие свидетеля Казанцева, но считаю целесообразным во время судебного разбирательства огласить его показания.
Председательствующий: Товарищ прокурор, каково ваше заключение о возможности слушать дело без свидетеля Казанцева?
Прокурор: Я считаю, что рассмотрение дела в отсутствие свидетеля Казанцева вполне возможно. В случае надобности в соответствии с п. 2 ст. 286 Уголовного процессуального кодекса РСФСР показания Казанцева, данные на предварительном следствии, можно будет огласить в судебном заседании.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Великого князя не любили, он не был злой человек, но в нём было всё то, что русская натура ненавидит в немце — грубое простодушие, вульгарный тон, педантизм и высокомерное самодовольство — доходившее до презрения всего русского. Елизавета, бывшая сама вечно навеселе, не могла ему однако простить, что он всякий вечер был пьян; Разумовский — что он хотел Гудовича сделать гетманом; Панин за его фельдфебельские манеры; гвардия за то, что он ей предпочитал своих гольштинских солдат; дамы за то, что он вместе с ними приглашал на свои пиры актрис, всяких немок; духовенство ненавидело его за его явное презрение к восточной церкви».Издание 1903 года, текст приведен к современной орфографии.
В 1783, в Европе возгорелась война между Турцией и Россией. Граф Рожер тайно уехал из Франции и через несколько месяцев прибыл в Елисаветград, к принцу де Линь, который был тогда комиссаром Венского двора при русской армии. Князь де Линь принял его весьма ласково и помог ему вступить в русскую службу. После весьма удачного исполнения первого поручения, данного ему князем Нассау-Зигеном, граф Дама получил от императрицы Екатерины II Георгиевский крест и золотую шпагу с надписью «За храбрость».При осаде Очакова он был адъютантом князя Потёмкина; по окончании кампании, приехал в Санкт-Петербург, был представлен императрице и награждён чином полковника, в котором снова был в кампании 1789 года, кончившейся взятием Бендер.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В декабре 1971 года не стало Александра Трифоновича Твардовского. Вскоре после смерти друга Виктор Платонович Некрасов написал о нем воспоминания.