Да, я паук, и что же?-2 - [42]

[Показатель достигнут. Способность «Уменьшение потребления магии 4ур.» объединена с «Предельной магией»]

[Показатель достигнут. Способность «Количество маны 9ур.» объединена с «Божественной магией»]

[Показатель достигнут. Способность «Защита 4ур.» объединена с «Божественной магией»]

А?

Чего?

Че-е-е-его-о-о-о?

Не-не-не.

Странно.

Странно, это еще слабо сказано.

Что случилось?

Почему вдруг все это произошло?

Что мне делать?

Так, надо успокоится.

Контролирующая тело, надо начать глубоко дышать.

— «Да, да, фух.»

Так.

Надо разбираться по порядку.

Это все началось, когда я услышала звук.

Что это такое?

Не знаю.

Хотя я обычно отбрасываю то, что не понимаю, в этот раз все по-другому.

Ведь это явно ненормальная ситуация.

Ненормальная, точно, это ненормально.

Хотя я же получала способности и как-то привыкла к тому, что это вот такой вот мир, в Японии вот например никаких способностей не было.

Просто там один мир, тут другой мир, в котором способности есть, все просто, так?

Все было в порядке до недавнего времени.

Но теперь все поменялось.

Я точно слышала, как голос небес сказал что-то вроде:

«Старший администратор Д принял запрос».

«Начато создание способности „Мудрость“».

«Создание завершено».

Такое ощущение, что кто-то следил за мной и этот кто-то создал способность, отвечая на мои жалобы.

Если это действительно так, то ответственным за это является существо с именем Администратор Д.

И если подумать о том, что он «Старший администратор», то значит таких Администраторов может быть несколько.

Тогда что делают Администраторы?

Если выбирать, то…

Способности.

Если продолжить думать в этом направление, то остается только одно.

Если коротко, то способности в этом мире даются парнями, которых зовут Администраторами.

А зачем?

Как?

Естественно, я не знаю.

Хоть я и не знаю, но я могу точно сказать одно.

Что-то странное происходит в этом мире.

Мурашки пробежали по моей спине.

Это отличается от того, что я чувствовала, когда столкнулась с Земляным Драконом или с Матерью. Страх медленно заполнял меня.

Администратор, он наверное ржет, когда видит как я трясусь от страха, да?

Я напугана.

Способности, на которые я полагалась с самого своего рождения, оказались не тем, чем выглядят. Что же мне делать теперь? Что делать?

Интермедия S015. Привелегии правителя

Каждый раз, как глаза Юуго встречаются с моими, я чувствую опасность.

Особенно, когда мои оценки лучше чем его в классе или еще где, он смотрит на меня холодным взглядом, от которого у меня мурашки.

Очевидно, что-то должно случится раньше или позже.

Но все равно я не могу ничего предпринять.

Юуго — старший сын главы огромной страны.

И он тоже реинкарнированный, так что его способности равны моим.

Неважно, по влиятельности или по способностям, нет человека чье мнение интересовало бы Юуго.

И вот это случилось.

Было время урока по выживанию, который впервые происходил за пределами учебного заведения.

Место, где мы обучались, находилось возле маленькой горы рядом с академией.

Ну, хоть я и сказал, что это рядом, но требуется полдня, чтобы дойти туда пешком.

Только студенты, которые прошли экзамен, проведенный академией, были допущены к участию.

В нашей академии, от нашего потока первого года участвовало 12 человек, включая и меня.

Судя по всему, только люди с высокими показателями сумели стать допущенным к участию.

Тем не менее, те студенты, которые не смогли поучаствовать в уроке по выживанию, будут участвовать в нем позже, когда станут сильнее.

В первый год количество участвовавших людей мало, но в следующий раз количество участников явно будет больше.

В первом потоке количество студентов хватило только на то, чтобы организовать одну группу, так что это группа одних выдающихся учеников.

Мы должны были покинуть академию пешком утром и достичь подножия горы к полудню.

После этого был короткий инструктаж, который прошел рядом с избушкой у подножия горы, а затем был обед.

После обеда нас поделили на группы и отправили в горы.

Там мы должны были провести весь день, сделать лагерь и на следующий день вернуться к подножию горы, откуда в полдень мы отправились бы в академию. Таков был план.

Только слабые монстры обитают в горах.

Академия наняла большое количество людей, которые предварительно все проверили, чтобы убедится, что сильные монстры отсутствуют.

Поскольку даже слабый монстр может стать опасным, если эволюционирует, то проверка — это важный шаг.

Урок выживания на треть это способности жить на природе, на треть умение управляться с монстрами и на треть знание лечебных трав, знаний гор и т. д.

Получить подобный опыт — цель данного занятия.

Будучи в относительной безопасности, получить нужные знание и опыт — вот цель.

Так что уничтожение монстров ведет к снижению баллов.

В случае если монстр нас атакует, а мы сможем его победить, то нам увеличат балл, но запрещено специально атаковать монстров.

Урок выживания проводится группами по 4 ученика и одного преподавателя.

Разделение на группы очень важно, так что нам не дают сделать группы из одних сильных учеников.

Так что нас разделили по группам — в одной Суе, во второй Катиа, в третей Юри, в четвертой я и Юуго.

В группу кроме меня входит еще Юуго, Учитель или точнее Фиримис, сын рыцаря Палтон и учитель магии Ориза.