Цивилизация атома углерода - [10]

   -Я всё сделал правильно, просто методики решения этих заданий не однозначны, и могут быть трактованы по нескольким путям.

   -Что за хрень ты несёшь? Чай составители этого учебника не глупее тебя были.

   -Да неужели? Кто составлял этот учебник?

   -Вот, тут есть автор, написано, под редакцией Д. С. Краюхина и В. М. Малькова.

   -Два человека, и сколько времени они потратили на решение?

   -Ну, я думаю, что уж побольше, чем ты.

   -А у нас над решением для тебя работало около двухсот лучших математиков нашей цивилизации, а они не чета твоим самоучкам Краюхину и Малькову, и эти математики потратили на решение и их проверку не меньше недели, и сверили, проверили и перепроверили все возможные варианты.

   -И, тем не менее, ошиблись, и ответы в задачнике отличаются от твоих. И что будет на экзамене? Ты обещал что я поступлю и стану адвокатом, и, кстати, там нужна не математика, а вообще другие предметы.

   -Математика обязательный экзамен ЕГЕ, тебе всё равно придётся её сдать хотя бы на пятьдесят балов. А ответы в твоём задачнике не верны, мы уже даже нашли те ошибки, которые совершил твой Краюхин.

   -И что я скажу тем, кто принимает ЕГЕ? У вас ответы не верны, мне так голос из головы сказал.

   -Вероятность наличия ошибок в задании есть, и мы не можем её предотвратить, но таких ошибок не может быть много, а значит, ты в любом случае напишешь ЕГЕ хотя бы на девяносто процентов, и это однозначно вступительный результат. Ты сможешь поступить, мы свои обещания выполним.

   -Хотелось бы верить.

   -Не хныкай, и не становись избалованной плаксой. А сейчас, согласно нашему договору, ты должен пролистать учебник Носова по теории звёздообразования, и Михалкова высшую химию, а также...

   -Я всё помню, ты мне уже об этом раз десять говорил. Только меня уже задолбало листать одну книгу за другой, все эти статьи, я же их не читаю, мне это совершенно ничего не даёт, и родители уже начинают на меня косо смотреть. И это тупо и скучно.

   -Нам это даёт многое, каждый снимок каждой книги анализируется. Мы получаем новые определённые знания и можем их использовать.

   -Замечательно.

   -Так и есть, листай, когда-нибудь в будущем, мы сможем сильно помочь тебе, именно благодаря полученным нами знаниям о твоём мире.

   -И как же вы сможете мне помочь?

   -Ну, например, ты сможешь пойти и запатентовать устройство, аналогов которому в твоём мире ещё не существует. Или ты сможешь стать большим политиком, и изменить политическую систему своего мира. Так, например, в нашем мире, политическая система сильно отличается от системы твоего мира.

   -И зачем мне это? Что даст людям ваша политическая система? По мне так и демократия не плохо.

   -Наша политическая система заточена на прогресс, она позволит человечеству решить его проблемы, многие проблемы, сделает общество более эффективным, справедливым и счастливым. Мы имеем богатый исторический опыт и понимание мира, отличное от твоего, как по сути, так и по качеству и глубине. Это важный момент, тебе его пока что не понять.

   -Я не хочу превращаться в тупого робота с дистанционным управлением, если я листаю книги, я должен хотя бы знать, о чём они. И зачем я их листаю, а иначе мне просто не интересно.

   -Если мы будем объяснять тебе каждую книгу и её суть, на это уйдёт неприемлемо много времени, при неприемлемо низком эффекте. Будет лучше, если ты будешь давать нам знания, мы будем обрабатывать их, а потом выдавать тебе результат.

   -Фигня, а если вы решите кинуть меня, и выберете себе другого раба? Я останусь ни с чем.

   -Мы всегда будем твоей частью, мы часть тебя, и мы не можем и не сможем ещё очень длительное время покинуть пределы твоего сознания, независимо от наших и твоих желаний. Мы повязаны одной верёвочкой, а сейчас будь добр, зайди в Интернет и пролистай тему плазменных джетов возникающих при вращении звёзд следующих типов... И, после этого, можешь заняться любыми своими делами, а завтра, мы сделаем так, что ты сдашь ЕГЕ, если не на сто баллов, то как минимум на девяносто.

   Ян вошёл в класс, сел на первую парту, как ему и приказал мучитель, прямо под носом у проверяющего. И вздохнул, и вдруг осознал простую вещь, он последние два месяца вообще ничего не учил, он не знал историю, которую ему предстояло писать просто совсем. Он не знал ничего, ни слова, ни одной даты. Разве что Бородино, 1812ый год, отечественная война и всё. Если это розыгрыш или какое-то психическое расстройство, он не сможет написать ничего, ему поставят два, и он пойдёт в армию. Потому что эти зелёные буквы, которые он видел каждый день последние два месяца, это же чистой воды бред.

   Учитель раздал работы, прямо перед Яном положили бланк, большой такой бланк, а в нём пол сотни вопросов, простых и сложных. Ян тяжёло вздохнул, и стоило ему взглянуть на бланк, как у него перед глазами забегали зелёные буквы и цифры, и какой-то приятный женский голос вдруг неожиданно шепнул на ухо. "Всё что тебе нужно, это просто взять и обвести вот эти зелёные значки, циферки и слова, которые ты видишь перед собой, и ты получишь свои заветные девяносто, а то и все сто балов. Только не торопись, сделай вид, что хоть немного думаешь, иначе это будет подозрительно. А задание С мы за тебя напишем, целое сочинение достойное пера Шекспира, просто выполни приказ."