Чувство движения. Интеллектуальная история - [137]
Myers G. E. William James: His life and thought. New Haven: Yale University Press, 1986.
Nehamas A. Nietzsche: Life as literature. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1985.
Nicolas S., Murray D. J. Théodule Ribot (1839–1916), founder of French psychology: A biographical introduction // History of Psychology. 1999. V. 2. P. 277–301.
Nietzsche F. Writings from the late notebooks / Transl. K. Sturge; ed. R. Bittner. Cambridge: Cambridge University Press, 2003.
Noë A. Action in perception. Cambridge, MA: MIT Press, 2004.
Noland C. Agency and embodiment: Performing gestures/producing culture. Cambridge, MA: Harvard University Press, 2009.
Nudds M. The senses as psychological kinds // R. Macpherson (Ed.). The senses: Classical and contemporary philosophical perspectives. Oxford: Oxford University Press, 2011. P. 311–340.
Ollman B. Alienation: Marx’s conception of man in capitalist society. 2>nd edn. Cambridge: Cambridge University Press, 1976 [first publ. 1971].
Olson R. Scottish philosophy and British physics 1750–1880. Princeton: Princeton University Press, 1975.
Otis L. Müller’s Lab. Oxford: Oxford University Press, 2007.
Parisi D. P. Tactile modernity: On the rationalization of touch in the nineteenth century // C. Colligan, M. Linley (Eds). Media, technology and literature in the nineteenth century: Image, sound, touch. Farnham, Surrey: Ashgate, 2011. P. 189–213.
Parisi D. P. Archaeologies of touch: Interfacing with haptics from electricity to computing. Minneapolis: University of Minnesota Press, 2018.
Parker W. R. Milton: A biography. 2>nd edn / Ed. G. Campbell. 2 vols. Oxford: Clarendon Press, 1996 [first publ. 1968].
Paterson M. The senses of touch: Haptics, affects and technologies. Oxford: Berg, 2007.
Paterson M. Seeing with the hands: Blindness, vision and touch after Descartes. Edinburgh: Edinburgh University Press, 2016.
Paterson M., Dodge M. (Eds). Touching space, placing touch. Farnham, Surrey: Ashgate, 2012.
Peel J. D. Y. Herbert Spencer: The evolution of a sociologist. London: Heinemann, 1971.
Peirce C. S. How to make our ideas clear [first publ. 1878] // Collected papers of Charles Sanders Peirce / Ed. C. Hartshorne, P. Weiss. V. 5. Pragmatism and pragmaticism. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1934. P. 248–271.
Piaget J. The child’s conception of physical causality / Transl. M. Gabain. London: Kegan Paul, Trench, Trubner, 1930.
Pickering A. The mangle of practice: Time, agency and science. Chicago: University of Chicago Press, 1995.
Pillsbury W. B. Attention. London: Swan Sonnenschein, 1908.
Pillsbury W. B. The place of movement in consciousness // Psychological Review. 1911. V. 18. P. 83–99.
Pinkard T. German philosophy 1760–1860: The legacy of Idealism. Cambridge: Cambridge University Press, 2002.
Porter T. M. Reforming vision: The engineer Le Play learns to observe society sagely // L. Daston, E. Lunbeck (Eds). Histories of scientific observation. Chicago: University of Chicago Press, 2011. P. 281–302.
Postlethwaite D. Making it whole: A Victorian circle and the shape of their world. Columbus: Ohio State University Press, 1984.
Price E. H. George Henry Lewes (1817–1878): Embodied cognition, vitalism, and the evolution of symbolic perception // C. U. M. Smith, H. Whitaker (Eds). Brain, mind and consciousness in the history of neuroscience. Dordrecht: Springer, 2014. P. 105–123.
Price H. H. Touch and organic sensation. The Presidential Address // Proceedings of the Aristotelian Society, new series. 1944. V. 44. Р. i – xxx.
Priestley J. Hartley’s theory of the human mind, on the principles of the association of ideas; With essays relating to the subject of it. London: J. Johnson, 1775.
Priestley J. Disquisitions relating to matter and spirit. London: J. Johnson, 1777.
Proprioception and Kinesthesia/Processing the Environment/MCAT/Khan Academy. 2013. URL: https://www.youtube.com/watch?v=yKfpBGicqNQ (дата обращения: 01.02.2018).
Quick T. From phrenology to the laboratory: Physiological psychology and the institution of science // History of the Human Sciences. 2014. V. 27 (5). P. 5 4 –73.
Quick T. Disciplining physiological psychology: Cinematographs as epistemic devices in the work of Henri Bergson and Charles Scott Sherrington // Science in Context. 2017. V. 30. P. 423–474.
Rabinbach A. The human motor: Energy, fatigue and the origins of modernity. Berkeley: University of California Press, 1992 [first publ. 1990].
Radick G. The Simian tongue: The long debate about animal language. Chicago: University of Chicago Press, 2007.
Radman Z. (Ed.). Knowing without thinking: Mind, action, cognition, and the phenomenon of the background. Basingstoke, Hampshire: Palgrave Macmillan, 2012.
Radman Z. (Ed.). The hand an organ of the mind: What the manual tells the mental. Cambridge, MA: MIT Press, 2013.
Ratcliffe M. Touch and situatedness // International Journal of Philosophical Studies. 2008. V. 16. P. 299–322.
Ratcliffe M. What is touch? // Australasian Journal of Philosophy. 2012. V. 90. Р. 413–432.
Ratcliffe M. Touch and the sense of reality // Z. Radman (Ed.). The hand, an organ of the mind: What the manual tells the mental. Cambridge, MA: MIT Press, 2013. P. 131–157.
В предлагаемом учебном пособии описана история представлений о человеке и его природе, начиная с эпохи Просвещения и до конца ХХ в. Оно посвящено попыткам человека понять свое предназначение в этом мире и пересмотреть свои взгляды и ценности. Развитие психологии показано во взаимосвязи с историей страны, такими, как наступление эпохи модернизма, влияние на западную мысль колониализма, создание национальных государств, отношения между юриспруденцией и понятием личности, возникновение языка для характеристики духовного мира человека.
Автор книги рассказывает об использовании американскими спецслужбами гипноза, наркотиков, специальных технологий по контролю над психикой, поведением человека. Приводятся свидетельства участников этих событий, секретные архивные материалы ЦРУ. Увлекательный для читателя стиль изложения, солидный научный аппарат делают книгу интересной для ученых, студентов, изучающих право, психологию, психиатрию, а также для тех, кто хочет узнать о спецслужбах и методах их работы.
Пытаясь стать самыми лучшими родителями на свете, мы то и дело попадаем в ловушки, которые сами себе и расставляем. Ловушки для родителей – это идеи и приемы, которые мы применяем при воспитании, заимствуя их у родителей, друзей, из журнальных статей или книг, нередко не задумываясь, хороши ли эти приемы или не очень. Сербский психолог Невена Ловринчевич рассказывает о некоторых из ловушек, чтобы помочь родителям избежать их и обойтись без проблем в эмоциональном и социальном развитии своего ребенка.
Авторы книги – американский психотерапевт Патрисия Норрис и ее девятилетний пациент Гэррет Портер. Вместе они рассказали историю борьбы и победы Гэррета над злокачественной опухолью мозга и о психологических методах, которые ему помогли, в частности, о технике визуализации.Эта книга – один из ярких примеров психотерапевтической работы с онкологическими больными. Она будет интересна не только специалистам, но и самим пациентам, их семьям и всем, кто интересуется неразрывной связью человеческой души и тела – и способами, помогающими возродить целительную мощь организма силой мысли.
Каждый родитель наверняка сталкивался с тем, что вдруг его милый и такой чудесный ребенок становится капризным, недовольным, воюет из-за любой мелочи или грубит. В этот момент, когда контакт нарушен, родителям нужна помощь: вряд ли проблемы разрешатся сами собой. Алан Каздин, один из самых авторитетных психологов мира, разработал метод, который исправляет детей в «трудный» период их жизни. Причем его приемы актуальны для детей любого возраста – от младенцев до подростков.
Мы все получаем не то, чего заслуживаем, а только то, о чем сможем договориться. Большинство наших потерь, ошибок и упущенных возможностей – это результат того, что кто-то оказался быстрее или точнее (не обязательно умнее) либо просто лучше устроился. Лучше сумел договориться. Так почему бы не научиться договариваться самим? Все равно мы каждый день ведем переговоры, даже если и не называем их так. Эта книга поможет превратить ваши договорные навыки в систему победителя.Итоги переговоров ежедневно влияют на нашу жизнь.
Это книга‑пособие для начинающих по формированию феминистского взгляда. В ней разные женщины ведут речь о сексизме и культуре насилия — двух китах «мужского мира», в котором мы все живем, а также о феминизме как его альтернативе. Сексизм начинается с невинного утверждения «Ты же девочка!», затем через гендерные стереотипы, обесценивание, объективацию, миф о красоте он приводит к мизогинии, трудовой дискриминации и ограничению репродуктивных прав. Возможно, читать все это будет больно, но у осознавшей изменится взгляд и перед ней откроются новые перспективы.