Чудесные всходы - [4]
Однажды, когда я проводил урок в 5 «а» классе, занимавшемся в третью смену, на мой вызов к доске вышел… горбатый старичок-карлик на деревянной ноге. Я вызывал Гришу Савина, а вместо него из темного угла, из-под парты, вылезло какое-то чучело!
Класс прыснул от смеха. А старичок с седой бородой и очками на носу переминался с ноги на ногу…
Этот неуместный «спектакль», к счастью, был прерван звонком на перемену. Ребята окружили «старика», щупали его ногу, спрашивали:
— Ну, скажись, кто ты?
«Старичок» простуженным голосом осыпал собравшихся шутками и прибаутками. Выбравшись из класса, он схватил свою ногу под мышку и, приплясывая на ходу, пустился бежать по длинному коридору, горланя частушку:
С Гриши сорвали бороду и очки, стащили с головы заячий треух. Каждому хотелось пройтись на его деревянной ноге. К разоблаченному «старику» выстроилась очередь. «Счастливчик» сгибал свою ногу в колене, ставил ее на подушечку и прохаживался под общий одобрительный смех.
Савина тормошили и расспрашивали:
— Где ты достал деревянную ногу? Сам сделал?
— У нас в доме умер старичок, дядя Егор, — с грустью рассказывал Гриша. — Соседи хотели изрубить деревяшку и сжечь, но я ее выменял на три полена…
Я знал, что Гриша любит ботанику. После этого случая я побеседовал с ним по душам и… пригласил его на очередное занятие кружка.
Во вторник, как я и предполагал, Гриша пришел в наш кружок. С этого дня у него, как и у Геры Степанова, не стало времени для озорства. Он внес в нашу работу много веселья, задора. А времена стояли радостные — Советская Армия разбила фашистскую Германию и водрузила красный флаг над рейхстагом. В эти дни были счастливы все — и дети, и учителя.
Копилка
Наконец-то наша школа смогла перебраться из-под мрачных сводов монастыря в свое здание на улицу Энгельса.
Здесь был огромный двор, заваленной кучами кирпича и мусора, ископанный ямами и траншеями. Неугомонные мальчишки, вооружившись лопатами, ломами и носилками, решили взять этот пустырь «штурмом». Работа закипела. Физкультурники сооружали спортивную площадку, а юннаты — пришкольный участок.
Когда опытный участок стал принимать благоустроенный вид, юннаты принесли из леса молодые дикорастущие деревца и посадили их как защитную полосу от северных ветров. Тут были, главным образом, дубки, рябинки, черемухи. Потом перед нами встал другой немаловажный вопрос: где взять посадочный материал для закладки сада? Ведь только-только закончилась война, и в продаже не было ни яблонек, ни груш, ни вишен. Решили этот вопрос обсудить коллективно.
Артур Шустов открыл собрание кружка. После короткого вступительного слова старосты ребята шумно высказывали свои мнения.
Первым взял слово Гера Степанов.
— Я схожу в зональный институт. Может быть, что и дадут. Но нам надо самим выращивать из семян и яблоньки, и груши, и всякие другие растения, и как можно больше: для сада много требуется, — сказал он.
— А что, если написать письмо в Мичуринск? — выкрикнул Гриша Савин.
— Надо самим семена собирать! — доказывал Женя Ожегов. — Давайте, ребята, повесим в школе копилку: пусть в нее складывают всякие семена.
Это предложение пришлось по душе всем юннатам.
Вскоре в нижнем зале школы повесили аккуратный ящик с этикеткой: «Копилка для семян». Рядом вывесили стенную газету «Юный мичуринец», в которой на видном месте было помещено воззвание ко всем учащимся о сборе семян. Были в газете и стихотворения, и фотографии. А вот и дружеский шарж на школьного силача Юру Колодкина. Художник изобразил его руки в виде рычагов; из ковша-лопаты Юра насыпает землю на носилки, прогнувшиеся в руках тщедушных ребят; земля сыплется с носилок, а ребята еле-еле шагают под ее тяжестью…
Всю осень и часть зимы ребята опускали в копилку семена.
В зимние каникулы юннаты подсчитали свой семенной фонд. Оказалось, что собрано три стакана яблоневых семян, полстакана семян груши и два стакана косточковых (вишни, сливы, черешни и даже абрикосы).
Гера Степанов интересуется, как обычно, больше всех:
— Вот бы узнать, сколько в трех стаканах семян яблонек?
Женя Ожегов посмотрел на семена мечтательно:
— Может, там тысячи три…
— Если из каждого семечка вырастет яблонька, — в гон ему произнес Ваня Петрулевич, — какой большой будет сад!
— Ну и здорово! С миру по нитке — голому рубашка! Ай да мы, спасибо нам! — сказал Гриша.
— Помечтать полезно, — сказал я, — но перейдем к действию: приступим к подготовке семян к посеву.
— К стратификации семян, — ввернул агрономическое словечко Гера.
Он все больше выделялся среди юннатов своими познаниями. За все поручения он брался с энтузиазмом.
Итак, ввернув невозмутимым тоном специальный термин, Гера спросил деловито своих товарищей:
— А не рассортировать ли нам семена?
— Зачем разводить такую канитель? — возразил Гриша.
— А разве ты забыл, что по семенам можно узнать, какая будет яблонька, какой цветок? — все больше воодушевляясь, продолжал Гера.
Я подтвердил, что Герино предложение правильное.
Закипела дружная работа. Я научил юннатов сортировать семена при помощи палочки. И вот на столах уже можно различить самые разные семена: крупные и мелкие, круглые и продолговатые, темные и посветлее.
![Тропою исканий](/storage/book-covers/59/59e2a1326a43ebdf9542d0ad6dedeffcf8a76719.jpg)
ДОРОГИЕ РЕБЯТА!Эту книжку написал для вас заслуженный учитель РСФСР Яков Дмитриевич Бунтов.Долгие годы (около 30 лет) преподавал он биологию в школе, все свое время и силы отдавая детям. Вероятно, и у вас в школе есть такие учителя, которые все свое время, даже отдых, проводят в школе, на опытном участке, а уходя на пенсию, не забывают вас. Яков Дмитриевич именно такой человек.Много лет он руководил работой кружка юных натуралистов. В послевоенные годы кружок юннатов кировской школы № 38, где работал Я. Д. Бунтов, начал заниматься разведением китайского дубового шелкопряда.
![Живые куклы](/storage/book-covers/c2/c2c5418dc4e3157a4ece0fddaf7ec7cf30fd5c0b.jpg)
В этих детских историях описываются необычные события, случившиеся с обычной школьницей Ладой и ее друзьями: Петрушкой, Золушкой и другими живыми куклами. В этих историях живые куклы оказываются умнее, находчивее, а главное более высоконравственнее, более человечнее, чем живые люди участники этих историй.В этих историях описываются события начала тяжелых, лихих девяностых годов прошлого века, времени становления рыночных отношений не только в экономике, но и в отношениях между людьми. И в эти тяжелые времена живые куклы, их поведение вызывают больше симпатий, чем поведение иных живых людей.
![Торбеевский идол](/storage/book-covers/e6/e6a6a19cfc032052c86e647d8ee1d987db92d3a9.jpg)
Автор рассказа «Торбеевский идол» Скворцов-Степанов Иван Иванович (1870–1928) — старый большевик, известный советский государственный деятель.Двадцати одного года, оставив профессию школьного учителя, Скворцов-Степанов стал вести революционную пропаганду среди рабочих. Он много раз арестовывался и ссылался то в Тулу, то в Восточную Сибирь, то в Астраханскую губернию.В 1917 году Скворцов-Степанов активно участвовал в революционных боях за власть в Москве и написал множество прокламаций — обращений большевиков к рабочим.Скворцов-Степанов был широко образованным человеком: отдавая много сил партийной, организаторской работе, он всю свою жизнь упорно учился, самостоятельно изучил иностранные языки и приобрёл в самых разнообразных областях глубокие знания.Скворцов-Степанов перевёл с немецкого языка на русский три тома «Капитала» К.
![Маленький Бобеш](/storage/book-covers/7a/7aa1a257bee6c5ca3a9ba58bc6038c9cff916a6e.jpg)
Книга известного чехословацкого писателя Йозефа Плевы «Маленький Бобеш» стала в Чехословакии одной из любимейших детских книг.В чем же притягательная сила этой книжки? Почему ее переводили и переводят во многих странах?С большой теплотой, с немалой долей юмора рассказывает Йозеф Плева о живом, любознательном мальчике Бобеше из простой трудовой семьи.Прочитайте эту книжку — она вас познакомит с жизнью чешской детворы в начале нашего века.
![Волшебница Настя](/storage/book-covers/73/7322dfe4de8a9c99ead3e6b603cfd56d97f8f7a1.jpg)
У девочки Насти, только что ставшей второклассницей, наступила пора первых в ее жизни летних каникул. И она отправилась проводить их на даче у бабушки. Но если ты мечтательница и отдыхаешь от всяких школьных дел, то обыкновенный дачный отдых может легко превратиться в опасное волшебное приключение. Когда в твою жизнь ворвутся и лешие с водяными, и летающие верблюды, тебе придется познакомиться и с Серым волком, и взмыть в небо на ковре-самолете. А все из-за того, что всего лишь попытаешься сорвать красивый цветок… Взрослый писатель Анатолий Курчаткин написал детскую повесть-сказку по сюжету, который подсказала ему внучка, – интереснейшая получилась история.
![Том 6. Бартош-Гловацкий. Повести о детях. Рассказы. Воспоминания](/storage/book-covers/17/17acf1104625d8ab2dc90deb24ba7719766bea83.jpg)
В 6-й том Собрания сочинений Ванды Василевской вошли пьеса об участнике восстания Костюшко 1794 года Бартоше Гловацком, малая проза, публицистика и воспоминания писательницы.СОДЕРЖАНИЕ:БАРТОШ-ГЛОВАЦКИЙ(пьеса).Повести о детях - ВЕРБЫ И МОСТОВАЯ. - КОМНАТА НА ЧЕРДАКЕ.Рассказы - НА РАССВЕТЕ. - В ХАТЕ. - ВСТРЕЧА. - БАРВИНОК. - ДЕЗЕРТИР.СТРАНИЦЫ ПРОШЛОГОДневник писателя - ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ТУРЬЕ. - СОЛНЕЧНАЯ ЗЕМЛЯ. - МАЛЬВЫ.ИЗ ГОДА В ГОД (статьи и речи).[1]I. На освобожденной земле (статьи 1939–1940 гг.). - На Восток! - Три дня. - Самое большое впечатление. - Мои встречи. - Родина растет. - Литовская делегация. - Знамя. - Взошло солнце. - Первый колхоз. - Перемены. - Путь к новым дням.II.
![Артель клубничников](/storage/book-covers/c4/c4544f1e42fe8f8e2b890bd82a714c3b7dad9e9c.jpg)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.