Что такое наука, и как она работает - [2]
Ссылку на подозрительные материалы можно прислать по адресу электронной почты [email protected].
Мы высоко ценим любую помощь по защите наших авторов, благодаря которой мы можем предоставлять вам качественные материалы.
Благодарности от автора
Я рад упомянуть здесь многих людей, которым признателен за всю их помощь, поддержку, ободряющие и критические отзывы. Таких людей довольно много, поэтому я неизбежно пропущу кого-то из тех, кого я должен поблагодарить; если это случилось с вами, примите мою признательность и извинения. Не следует думать, что те, кому я благодарен, обязательно придерживаются моих взглядов; моя цель — выразить свою благодарность, а не сделать их невольными единомышленниками.
Я искренне благодарен моим научным наставникам, которые терпеливо поддерживали и направляли мое интеллектуальное развитие, — без них я бы никогда не стал настоящим ученым. В их число входят Майкл Кармайкл, Деннис Лиотта, Маргарет Офферманн, Джудит Капп, Кристофер Хиллер, Тристрам Парслоу, Джеймс Обушон и другие. Я рос как ученый благодаря вашим советам и знаниям, которыми вы столь щедро делились со мной. Отдельную благодарность я выражаю Дэвиду Джоллоу за 30 лет терпеливого руководства моей карьерой.
Было бы упущением не признать, что я в долгу перед студентами, которые прошли мой курс по этой теме, сначала в Университете Эмори, а затем в Вашингтонском университете. Как это обычно бывает во время преподавания, я, вероятно, узнал от своих учеников столько же, если не больше, чем они узнали от меня. Я благодарен им за все критические дискуссии и интеллектуальный вклад поистине замечательной группы молодых и энергичных умов. Я надеюсь, что каждый из вас нашел или найдет свой путь в науке и занятие по душе.
Я хочу выразить сердечную благодарность каждому из студентов, лаборантов и научных сотрудников лабораторий, в которых работал как член научной команды или которые я курировал. Вместе мы путешествовали по извилистым дорожкам научных убеждений и заблуждений, наслаждаясь радостью от занятия любимым делом. Я выражаю особую благодарность Кристалин Хадсон, Симе Патель, Максиму Десмаре, Жюстин Лиепкалнс, Шантель Кэдвелл, Мэтью Шнидержан, Ариэль Медфорд, Линде Капп, Рене Шоу, Брайану Харкорту, Дженнифер Харкорт, Глории Келли, Флоренс МакКурлинг, Кайлу Кристоферу Гилсону, Кейт Генри, Гите Милваганам, Элис Лонг, Никки Смит, Эшли Беннетт, Трейси Чедвик, Сюзанне Шотт, Кэтрин Жирар-Пирс, Жанне Хендриксон, Шону Стоуэллу, Хейли Уотерман, Карен де Вольски, Хизер Хауи, Ариэль Хей, Жаклин Постон, Сяохун Ван и Кимберли Андерсон.
У меня не хватает слов, чтобы выразить мою глубокую благодарность друзьям и коллегам, которые терпеливо переносили мою непрерывную болтовню по поводу этой книги и продолжали поддерживать и ободрять меня. Вас много, и я ценю вас всех; в частности, я хотел бы поблагодарить Стивена и Пэтрис Спитальник, Эльдада Ход, Дэвида Масопуста, Вайву Везис, Яапа Джана Звагинга, Гэри Фалькона, Терезу Прествуд, Зои Фалкон, Сюзанну Шотт, Тейлор Максон, Анджело Д'Алессандро, Карлу Фаулер, Дану Девайн, Кристаллин Хадсон, Мелиссу Хадсон, Ричарда Фрэнсиса, Тиффани Томас, Жанну Хендриксон, Джиллу Джонсен, Стефани Эйзенбарт и Джона Лаки.
Джеймс Цимринг
Примечание в последний момент
Когда я полностью завершил работу над этой книгой и она уже была отправлена в печать, доктор Ли Макинтайр опубликовал новую книгу под названием «Научный подход: защита науки от отрицания, мошенничества и лженауки» (Lee McIntyre, The Scientific Attitude: Defending Science from Denial, Fraud, and Pseudoscience. 2019). В этой работе доктор Макинтайр выдвигает новые идеи и объясняет, почему для настоящего ученого безупречные доказательства являются необходимым компонентом науки и служат надежной защитой от отрицателей и псевдоученых. Если бы я смог прочесть «Научный подход» во время работы над своей книгой, я бы, безусловно, ссылался на него, особенно в разделах, где идет речь о том, как ученые обрабатывают данные, а стремление к максимальной достоверности рассматривается как ключевая характеристика науки. Эти мысли глубоко раскрыты в работе доктора Макинтайра, опубликованной за шесть месяцев до выхода из печати моей книги.
Введение
Почему так важно разобраться с определениями
Термины «наука» и «научный» занимают особое место в современном обществе. Профессиональные ученые говорят нам, что генетически модифицированные продукты не причинят вреда, что промышленные выбросы вызывают глобальное потепление, что прививки не вызывают аутизм и что одни лекарства безопасны и эффективны, а другие нет. Нам кажется, что потребительский продукт заслуживает больше доверия, если у него «научно доказанные» свойства или если «клинические исследования продемонстрировали его эффективность». Политики и лоббисты часто ссылаются на «научные доказательства», отстаивая свою позицию либо защищая свои интересы. Наше правительство расходует миллиарды из кармана налогоплательщиков на различные «научные исследования». Именно от того, относится ли знание к категории «наука», зависит возможность преподавать его в государственных школах.
«Любая история, в том числе история развития жизни на Земле, – это замысловатое переплетение причин и следствий. Убери что-то одно, и все остальное изменится до неузнаваемости» – с этих слов и знаменитого примера с бабочкой из рассказа Рэя Брэдбери палеоэнтомолог Александр Храмов начинает свой удивительный рассказ о шестиногих хозяевах планеты. Мы отмахиваемся от мух и комаров, сражаемся с тараканами, обходим стороной муравейники, что уж говорить о вшах! Только не будь вшей, человек остался бы волосатым, как шимпанзе.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.