Что нужно, чтобы жить дружно. Весёлое воспитание для всей семьи - [17]

На пол постелите маленький коврик, даже если малыш в приступе творчества испачкает всё вокруг, переживать и одёргивать не придётся: коврик легко почистить.

На стену (невысоко) повесьте зеркало, но не простое, а небьющееся (в детских игрушках давно используют такие зеркальные поверхности, почему же нам не воспользоваться таким?). Ещё на стену хорошо бы повесить доску (можно покрасить кусок фанеры).

А теперь набросайте мягких игрушек. Можно положить туда небольшие подушки – думочки. Малыш с удовольствием будет валяться на этом богатстве.

Неподалёку разместите ящик с игрушками.

В старый чемодан с жёсткой крышкой положите предметы для творчества. Фломастеры, краски, мелки, бумагу, пластилин и т. п. Захотелось малышу заняться чем-то таким – этаким – открываете крышку: пожалуйста, дорогой. (Кстати, на самой крышке удобно рисовать мелом – сам рисуешь, сам стираешь).

Это всё – для начала. Будет малыш подрастать – и уголок его будет меняться, «подрастая» с ним вместе.

Дети очень любят разные укрытия и могут подолгу там сидеть и играть совершенно самостоятельно. Воспользуйтесь этим. Возьмите очень большую коробку и сделайте из неё дом. Это просто: надо прорезать отверстия для окон и двери, а саму коробку, чтобы быстро не развалилась, укрепить самоклеющимися обоями.

Ещё один вариант – надувной бассейн. И стенки мягкие – малыш не ударится – и мягкие игрушки, лежащие там, никому не мешают. А для младенца подобное место прекрасно заменит манеж: нет сетки, и у малыша не возникает обидного ощущения, что ты сидишь взаперти.

Простой и удобный уголок – укрытие получается из старой детской кроватки. Её только и надо – на бок положить и отпилить ножки.

Содержание «уголка» надо время от времени менять, обновлять, дополнять – чтобы не наскучило. Например, добавить коробку с пластилином и клеёнку. И пустые спичечные коробки, и шишки/жёлуди. Покажите, как из коробков можно делать мебель, скрепляя пластилином. А из шишек – ёлочки и человечков. Предлагайте ребёнку новые занятия, но – поэтапно, постепенно, от простого к более сложному.

Чего не должно быть:

– острых углов

– колющихся предметов

– потенциально опасных даров природы (например, сушёных ягод, грибов и т. д.)

Вместе с ростом малыша творческий уголок, конечно, тоже будет расти расширяться. Над первой полочкой можно прибить другую, потом – третью… разные интересы – разное содержание.

Каждой комнате – по уголку

Творческие уголки, «раскиданные» по квартире – спасение для родителей.

Во-первых, дети любят чередовать различные виды деятельности, переходить от одного занятия к другому. Так что – создайте «физкультурный уголок», «строительный», «природный». Позвольте малышу самому пополнять свои «уголки», но обязательно проводите беседы «что это такое», «как интересно!» и «покажи, что ты будешь с этим делать».

Во-вторых, дети не любят оставаться без родителей. Разместите на кухне «кухонный уголок» (кастрюльки/тарелочки/баночки с тем, из чего можно готовить обед «понарошку») – и малыш охотно примутся готовить ужин для кукол, подражая тому, что делаете вы. А вам не надо будет бегать в комнату и проверять: не случилось ли чего; или твердить: подожди, видишь же, мама занята…»

Спасайтесь от идеальности!

Когда в семье появился ребёнок, родители видят в нём не просто своего малыша, а своего ИДЕАЛЬНОГО малыша. И всё, что с ним происходит, приводит в восторг. Они смотрят на крохотного человечка словно бы через розовые очки, и это прекрасно. Такой «идеализированный» подход помогает мамам и папам привыкнуть к своей новой родительской роли, легче принять её трудности.

Но со временем «розовые очки идеальности» родителям надо снимать. Потому что есть тут ловушка, даже ловчая яма. Образ «идеализированного» малыша заставляет маму поставить себе высочайшую цель: тоже стать для него идеальной.

А это опасно.

Во-первых, равняясь на идеальность, мы так завышаем планку (т. е. предъявляем к себе такие завышенные требования: всё делать вовремя, правильно и на «отлично»), что очень скоро устанем и начинаем злиться на себя (И где тогда взять силы заниматься со своим малышом весело и охотно?).

Во-вторых, если вы решите «жизнь положить на ребёнка», то очень скоро, издёргав себя и его, превратитесь, извините, в наседку. А наседки подросшим детям не интересны…

В-третьих, каждый свой идеал понимает по-своему, и, подделывая малыша под каноны своего представления об идеале, вы ненароком можете заглушить его неповторимость и уникальность.

В-четвёртых, со временем идеальная мама неизбежно начнёт требовать «идеальности» и от ребёнка. И если ребёнок не будет соответствовать – начнутся разочарования.

Так как идеал в принципе недостижим, вы неизбежно разочаруетесь.

В себе – как правильной маме, и в своем малыше, как в идеальном ребёнке.

Кому это нужно?

Какая же мама нужна малышу, чтобы он счастлив был, чтобы легко и свободно развивались его способности? Нет, не идеальная, а просто хорошая, чуткая, отзывчивая мама. И терпеливая.

Чем она отличается от идеальной? Тем, что ориентируется на особенности своего малыша. Тем, что умеет себе ошибки прощать и видеть в них не повод отчаяться (или себя винить), а полезный жизненные уроки. Она знает: нельзя малышу подарить целый мир, но можно его научить жить с ним в согласии с этим огромным, таким разным миром и быть человеком счастливым.