Что необходимо знать каждому мальчику - [3]
Таким образом, люди сделали дом, но сотворить-то ничего не сотворили. Это им не под силу.
А Бог? Помнишь, что Бог сотворил в начале? Как в Библии написано: «В начале сотворил Бог…»
– Небо и землю.
– А из чего, из какого материала?
– Не из какого. Ведь ничего же еще не было!
– Вот именно! В начале творения не было ни скал, ни земли – ничего. Но Бог ведь все может, Он всемогущий. Он просто повелевал. В начале был бесконечный и густой мрак, и Бог сказал: «Да будет свет!» – и явился свет… Все, что живет на земле, что плавает в морях, что летает по воздуху и что светит на небе, – все создал Бог.
Некоторым Своим творениям Бог даровал способность производить других, себе подобных. Это живые существа: и дерево, и червяк, и волк… Ученые называют такие творения Божии организмами. А человек – высшее творение Божие: он уже близок к Ангелам, потому что у него есть бессмертная душа.
Вот благодаря этой способности производить потомство, дарованной нам от Бога, вы, дети, и появляетесь на свет. Так человечество растет и наполняет землю.
То, о чем я рассказал тебе сейчас, – это только начало длинной истории – откуда и как ты появился на свет, то есть родился. Пока запомни главное: все живое – от маленькой ничтожной травки, вот как эта, до высшего творения Божьего, человека, – наделено очень важной способностью воспроизведения, то есть произведения себе подобных. У людей это называется рождением…
Вот мы с тобой и к дому подходим. Не замерз?
– Нет, – ответил мальчик, слегка поеживаясь на ветру.
БЕСЕДА 2
Андрюша экзаменует маму. – Почему папа принес цветы. – «Наглядное пособие». – Откуда мы знаем о Боге и Его свойствах. – В творении можно познавать Творца. – Органические существа имеют органы. – Органы воспроизведения (размножения) у цветка. – Пестик и тычинки, их устройство и назначение. – Чтобы семена начали расти, их необходимо оплодотворить. – «Мама», «папа» и «дети» у растений. – Пчелы помогают растениям размножаться.
На следующий день Андрюша остался без вечерней прогулки: папа задержался на работе. Мама с сыном ужинали без него, и мальчик спешил блеснуть новыми познаниями:
– Мама, угадай: наш дом сделан или сотворен?
– «Сделан» или «сотворен»?.. Сделан, наверное. Построен строителями.
– А твое платье?
– То же самое: я его сшила…
Мальчик был немного разочарован. Ему хотелось объяснить маме разницу между этими сложными понятиями, а она, похоже, и так все знает. Но он еще спросил:
– А что сотворено?
– Что? Да очень многое: земля, все планеты и светила, вся вселенная. Адам и Ева. Все это Бог сотворил. Правильно? – улыбнулась мама.
– Ну, тогда угадай: маленькие дети «сделаны» или «сотворены»? Например, я?..
Мама замедлила с ответом, и Андрюша выпалил:
– Ни то, ни другое! У людей есть такая способность… забыл слово, папа мне вчера говорил, как она называется. И не только у людей, но и у всех-всех живых существ!..
– Ну, мы папу еще раз спросим. Ешь!.. А вот, кажется, и он: дверь открывает… – Мама пошла в прихожую.
Андрюше не разрешалось без спроса выходить из-за стола, и он спокойно ждал, когда родители войдут в комнату. Папа замешкался в прихожей, а мама вошла, и в руках у нее были… цветы, три больших ярко-красных тюльпана.
– Это папа тебе цветы принес? Разве сегодня праздник?
– Нет, – ответила мама. – На этот раз не мне. Папа сказал, что это не просто тюльпаны, а «наглядное пособие» для вашей с ним беседы. Знаешь, у школьников бывают такие «наглядные пособия», чтобы они не только слушали урок и читали учебник, но и могли своими глазами увидеть то, о чем рассказывает учитель… Красивые, правда?..
«Это понятно, про школьников, – подумал мальчик. – Но почему тюльпаны?»
Все разъяснилось вечером, когда Андрюша уже помолился (он знал наизусть пока только две молитвы: «Отче наш» и «Богородицу», – и еще добавлял к ним молитву о близких) и лег в постель, а папа вошел в комнату: он принес с собой вазу с тюльпанами, которую поставил на стол, поближе к Андрюше. Он присел на край постели и спросил:
– Скажи, Андрюша, откуда мы знаем о Боге? Откуда нам известно, что Он сотворил весь мир, все живое и неживое, и нас самих? Допустим, Адам и Ева видели и слышали Его в раю; их ближайшие потомки, предположим, внуки и правнуки, знали о Боге по их воспоминаниям и рассказам… Но с тех пор прошли тысячелетия… Теперь ведь некоторые люди не верят, что Бог есть. А мы, верующие люди, знаем, что Он есть, и даже знаем, Какой Он. Откуда?
– Из Библии. Еще – от других верующих людей…
– Это правильно. И от людей, и из книг, которые написали люди по повелению Божию. Но есть еще одна «книга», которую может читать и человек, и ребенок. Читать и познавать через нее Бога. Эта «книга» – природа, сотворенная Богом. Мы можем изучать ее, открывать законы, по которым она существует, и удивляться премудрости Божией. Недаром среди известных ученых так много верующих людей! А можно даже и не вникать в эти законы, а просто любоваться красотой Божьего мира, и в творении познавать Творца.
Видишь эти цветы? Посмотри, как красиво выгнуты лепестки; что за цвет – для него и названия-то точного не подберешь… Теперь понюхай: запах не сильный, едва заметный, тонкий и приятный. Теперь потрогай, прикоснись, только осторожно, одним пальцем… Ну, что? Как ты считаешь, можно ли такой цветок сделать, то есть изготовить из каких-либо уже существующих материалов?
Книга посвящена важнейшим вопросам нравственного воспитания девочки и предназначена для семейного чтения. Особое внимание в ней уделяется подготовке девочки к семейной жизни, приобретению ею добрых навыков и качеств, необходимых будущей жене и матери. С православной точки зрения здесь освещаются проблемы, особенно волнующие девочек-подростков: дружба и любовь, красота внешняя и внутренняя, справедливость и милосердие, выбор жизненного пути.Составленная в форме назидательных бесед мамы с дочерью, (в начале это маленькая пятилетняя девочка, в конце ей около пятнадцати лет), книга легко читается и, надеемся, окажется полезной как для родителей, так и для детей.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.