Что делать, когда машины начнут делать все. Как роботы и искусственный интеллект изменят жизнь и работу - [52]

Шрифт
Интервал

Трое из нас провели много времени в кругах, близким к обучению и учителям, и в первую очередь наблюдали невероятную самоотдачу, необходимую для обучения студентов всех возрастов. ALEKS расширяет жизни учителей, забирая на себя большую часть рутинной работы.

«Ценность учителя не в том, что он сидит тут и выставляет оценки или пытается создать в Excel собственную систему аналитики или эвристики. Мы можем сделать это за него, – объясняет Ластер. Мы также можем помочь лучше понять своих учеников. А ценность учителя – во времени, которое он проводит с учениками, будь то через технологии или лицом к лицу, обеспечивая настоящее консультирование в маленьких группах, с лучшим содержанием и всеми теми вещами, которые за него сегодня не может сделать технология. Вот что для учителя делает ALEKS».

Системы, подобные ALEKS, по словам Ластера, позволяют учителю «более глубоко задуматься о нуждах своих студентов. Помогают потратить больше времени на подготовку увлекательных экспериментов в классе и провести больше времени с учениками. Потому что ALEKS занят тем, чтобы разгрузить преподавателя от некоторых основных функций оценки и анализа, которые еще 10–15 лет назад приходилось выполнять руками в VisiCalc, или Excel, или на том, что есть. ALEKS позволяет учителю сохранять контроль над ситуацией. Она создает свои классные занятия. Она может конфигурировать что-то вроде ALEKS под свой учительский стиль и нужды студентов. Но программа сохраняет время и позволяет учителю затем сосредоточиться на тех видах деятельности, которые оказывают наиболее сильное влияние на студентов, вдохновляют и вовлекают их».

Это и есть расширенный учитель. Это учительская профессия, защищенная технологией, а не замененная ею. На самом деле, идея учителя, замещенного «роботом-тьютором в облаке», Ластеру видится обреченной на провал. «Роль учителя остается центральной, если не еще более важной в технологическую эпоху. Но это будет роль ментора. Это роль распространителя мудрости. Учитель, как тот, кто требует от вас освоить уровень один и уровень два с помощью механической зубрежки, уйдет в прошлое. Вот на что повлияют технологии. У учителей светлое будущее, поскольку учительство по своей природе социально: по мере того как вы продвигаетесь вверх по уровням, классам, в университет и дальше, действительно от учителя зависит мудрое руководство, помощь в формировании человека, которым вы хотите быть. ALEKS знает свое место и служит учителю так, как служат электронные динамические таблицы блестящему финансисту».

Лидеры бизнеса и технологий, находящиеся в поисках уроков по расширению, могут многое узнать от McGraw-Hill Education.

Рисунок 9.1. Пространство для обучения с ALEKS


• Будьте готовы бороться со страхом ботов. Будущее работы учителей многому нас научит. Мы не стоим перед лицом страшного будущего роботов, в котором наших детей будут учить боты. Программы-боты будут помогать, но не замещать учителей. В вашем собственном бизнесе следуйте критериям из главы 7, чтобы определить, какой тип работы стоит автоматизировать, а затем нацеливайтесь на работу, которая должна остаться у людей, но расширена новыми технологиями, такими как ALEKS. Вам нужно быть готовыми объяснять, как это расширение улучшит жизнь многих людей.

• Ищите возможности там, где условие «в реальном времени» имеет реальное значение. Интеллектуальные системы предлагают как чистую мощность обработки, так и скорость. В контексте образования быстрота значит много. Как заметил Ластер, «когда студенты занимаются с ALEKS и Connect and LearnSmart, анализ происходит практически моментально. Нет ни одного учителя, который мог бы так быстро давать оценки». В одних случаях скорость значит больше, чем в других, но наши ожидания незамедлительного вознаграждения, отклика сегодня выше, чем когда-либо. Amazon и другие много вкладывают в то, чтобы свести временные отрезки в цепи поставок практически к нулю. Представьте, что скорость могла бы значить в вашем бизнес-контексте. Могло бы расширение возможностей тех, кто обрабатывает заявления на ссуды, повысить удовлетворенность клиента и увеличить прибыль, разгоняясь с помощью технологии? Какие преимущества получите, если ваши андеррайтеры будут срабатывать практически молниеносно? Дело здесь в том, что интеллектуальные системы освобождают время для более ценной работы и повышают производительность – и это серьезные результаты расширения. Велики шансы, что именно сейчас вы сидите на одной из этих возможностей.

• Цельте высоко и будьте смелыми. Они пришли из разных отраслей и разработали разнообразные платформы с ИИ, но практически все создатели цифровой экономики, с которыми мы встречались, разделяли ту же точку зрения. Ни один из них не говорил о сломе конкурентов или о том, чтобы разбогатеть. Все говорили об использовании технологии для решения действительно важных проблем в образовании, здравоохранении, сельском хозяйстве и дюжине других индустрий. Они признали, что интеллектуальные системы – средство, а не цель и что создание ПО без особенной на это причины – потеря времени и денег. Как говорит Ластер: «Да, мы за программное обеспечение, и за данные, но мы также продолжаем быть за курирование, за педагогику, за то, как протекает обучение, за формирующее оценивание».

Продолжить чтение
Рекомендуем почитать
Краткая история насекомых. Шестиногие хозяева планеты

«Любая история, в том числе история развития жизни на Земле, – это замысловатое переплетение причин и следствий. Убери что-то одно, и все остальное изменится до неузнаваемости» – с этих слов и знаменитого примера с бабочкой из рассказа Рэя Брэдбери палеоэнтомолог Александр Храмов начинает свой удивительный рассказ о шестиногих хозяевах планеты. Мы отмахиваемся от мух и комаров, сражаемся с тараканами, обходим стороной муравейники, что уж говорить о вшах! Только не будь вшей, человек остался бы волосатым, как шимпанзе.

На траверзе — Дакар

Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.

Историческое образование, наука и историки сибирской периферии в годы сталинизма

Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.

Интеллигенция в поисках идентичности. Достоевский – Толстой

Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.

Технологии против Человека. Как мы будем жить, любить и думать в следующие 50 лет?

Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.

Лес. Как устроена лесная экосистема

Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.

Кремлевская школа переговоров

«Кремлевская школа переговоров» приобрела мировую известность из-за особо жесткого стиля ведения переговоров, которого придерживались ее адепты. Эта книга рассказывает о главных постулатах рассматриваемой школы и описывает различные техники ведения агрессивных переговоров.Игорь Рызов – один из ведущих российских экспертов в области ведения переговоров. За 18 лет опыта ведения коммерческой деятельности ему приходилось слышать «нет» чаще, чем в свое время советским дипломатам. В этой книге он расскажет о том, как выходить победителем из любых споров и направлять переговоры в выгодное для вас русло.Книга также издавалась под названием «Я всегда знаю, что сказать.

Теория везения

Скотт Адамс отбрасывает фантики и делится своим опытом и выводами, к которым он пришел за свою жизнь: «Удачу можно организовать, ну или что-то типа того». Он пострадал от неудач в своей жизни больше, чем кто-либо, кого вы когда-либо встречали. Он прошел путь от несчастного офисного планктона к автору всемирно известных комиксов Dilbert. Стратегия достижения успеха Скотта заключается в том, чтобы лелеять случившуюся неудачу, обнять ее, а затем положить в карман и не забывать. Всегда помните, что неудача — это ваш товарищ.

Теория каст и ролей

Много ли среди нас тех, кто может уверенно сказать – куда идти, где мое место, чего я хочу, как жить и где жить?! Преобладающее большинство людей на этой планете толком не знают чего они хотят, не представляют окружающего мира, не имеют правильных целей, да и вообще обладают весьма узким кругозором. Такое явление связано с тем, что наш мир за последние 50 лет стал невероятно сложным, ушли упрощенные смыслы жизни, общество становится все более разделенным, сокращаются ниши для свободной инициативы. Эта революционная книга обрела тысячи приверженцев еще до официальной публикации! В ней автор книги Алекс Крол делит общество на касты и описывает роли людей в них.

Продавец обуви

Nike — один из самых узнаваемых мировых брендов. Создатель компании — Фил Найт — один из богатейших людей, хотя еще в юности он не мог себе позволить купить кроссовки Adidas.50 лет назад студент Орегонского университета и бегун на средние дистанции Фил Найт занял у отца 50 баксов и начал перепродавать кроссовки из Японии. Сегодня годовой оборот компании Nike составляет 30 миллиардов долларов. А пара «найков» найдется в шкафу у каждого — от президента до подростка.Фил Найт — человек-загадка, он редко дает интервью.