Чего хочешь ты, того хочет Бог - [7]

Особенно от «хорошо» и «плохо» страдают дети. Помнишь, как у Маяковского: «Крошка сын к отцу пришел, и спросила кроха, Что такое хорошо, а что такое плохо?». И тут, конечно, отец разошелся учить кроху. Мы не просто учим своих детей, но и требуем, чтобы они поступали непременно только «хорошо», иначе они будут «плохими». Мы думаем, что в этом и заключается воспитание, когда учитель говорит: «хорошая девочка», соседи говорят «хорошая девочка», и т. д. И растут наши дети в постоянном страхе сделать что-то не так, и быть «плохими». У таких «послушных» детей, как правило, низкий иммунитет, и, как следствие, слабое здоровье. Послушанием болеют обычно девочки. Я не оговорилась, послушание – это болезнь. И осложнения от этой болезни остаются на всю жизнь – это страх и вина. Сколько таких «хороших девочек» обращаются ко мне за помощью.

Дети не должны быть послушными, они должны быть разумными, осознано принимать собственные решения и уметь их объяснить. Они должны иметь право на ошибку, свою собственную ошибку, чтобы в следующий раз сделать правильный выбор. Если мы хотим научить детей, как создать собственную жизнь успешной, а, именно в этом наша задача, то у них должна быть свобода выбора. Вспомни, высшее проявление Любви – это свобода выбора. Дай своему ребенку эту свободу и иди рядом с ним, подавая ему руку в тяжелую минуту, но не ведя его за руку. Тогда он будет идти своим путем, а не твоим.

Однажды после одной из моих передач пришла ко мне на прием женщина, назовем ее Светлана. В течение 1,5 часов она со слезами рассказывала мне о своем горе. «Я потеряла дочь», – твердила она. По словам Светланы, ее дочь была идеальным ребенком, образцом для подражания. Училась на «отлично», окончила институт и получила престижную профессию, хорошо себя зарекомендовала на работе. В одном только была недовольна мать своей дочерью, мужчины, которых дочь выбирала, «были какие-то сомнительные». Первый оказался «маменькиным сынком», а мать его Светлане очень не понравилась. Дело

дошло уже до свадьбы, так что пришлось свадьбу отменить. Второй смахивал на афериста, Светлана с мужем его сразу раскусили, что в дальнейшем, по ее словам, и подтвердилось – он «позарился» на их квартиру. Пришлось дочери расстаться и с ним. А вот в третий раз Светлане не удалось предостеречь дочь от опрометчивого поступка. Девушка, не предупредив мать, ушла к мужчине, значительно старше нее, кроме того, у него была семья. Причем, еще и забеременела в тайне от родителей. К тому времени, как Светлана пришла ко мне, у ее дочери уже родился ребенок, мужчина развелся со своей предыдущей женой. Но, ни Света, ни ее муж не желали признавать отца их внука. Дочь поставила условие: не признаете мужа, не будете видеть внука. Вот такая история. «Скажите, как мне вернуть дочь», – сокрушалась Светлана, но мой ответ: «Примите дочь такой, какая она есть и позвольте ей жить своей жизнью» – так и не был услышан. Эта девушка все-таки вырвалась из цепких объятий материнской любви, пытавшихся задушить ее собственную жизнь в зародыше. А сколько таких «хороших девочек» так и остаются верными своему послушанию, остаются предметом гордости своих родителей. Вот именно предметом и больше ничем.

Сделай эти принципы своими убеждениями и живи соответственно им. И ты не узнаешь себя и свою Жизнь.

Самостоятельная работа.

Проверь себя.

1. Когда ты последний раз чувствовала себя счастливой? Как часто это с тобой происходит?

2. Что ты чувствуешь утром, когда просыпаешься, радость или тревогу?

3. Какой бы ты хотела видеть свою жизнь? Насколько твоя жизнь соответствует тому, что ты хочешь?

4. Слышишь ли ты свой внутренний голос? Следуешь ли ему?

5. Можешь ли ты себя назвать «хорошей» девочкой?

Помоги себе.

1. Останови мысль. Тренируй молчание ума. Попробуй не думать ни о чем сначала 1 мин., потом увеличивай время молчания и дойди до 0.5 часа два раза в день. Используй для этого любое время. Например, когда ты едешь в транспорте, или готовишь пищу. Вместо того чтобы обдумывать, что было или будет, тренируй свой ум молчать.

2. Медитации. Медитируй по 20–30 мин. утром и вечером. Медитация – это не только тогда, когда мы сидим с закрытыми глазами. Можно проводить медитацию наблюдения, т. е. в течение некоторого времени наблюдать за чем-либо или рассматривать что-либо. Например, дерево, цветок. Рассматривать в деталях, пытаться запомнить эти детали. Но самое главное при этом не думать ни о чем, просто созерцать.

3. Раздели лист дневника на две части вертикально. Каждый вечер записывай в свой дневник в левой колонке проблемы, которые тебя волновали в течении дня, а в правой – позитивную интерпретацию этой «проблемы». Попробуй найти как можно больше положительного в том, что тебя волнует. Ведь у каждой медали есть две стороны. И то, что тебя расстраивает, наверняка, содержит в себе что-то полезное для тебя. Учись находить позитив во всем.

4. Выписывай все, что ты осуждаешь. Спроси, так ли думают другие. Выясни, почему они думают по-другому.

Глава 3 Любовь к себе – источник жизненной силы человека

Люби себя и наблюдай