Бума-Бумай-Ок - [2]
На помощь вовремя подоспела Лиза. Она по-суперменски взлетела на дерево и объяснила вполне доходчиво:
– Юля тут солнцем дышит, не мешайте.
– Как это – солнцем? – не понял Ярик.
– А зачем? – Тима больше интересовало, для чего это нужно.
– Чтобы появились необычные способности, – выдала Лиза.
Успела же придумать такое! А главное, Лиза всегда искренне верит в свои выдумки. И других заставляет поверить.
– Как можно дышать солнцем? – снова спросил Ярик.
– Носом, конечно. Глаза закрой и рот тоже. Слышишь его запах?
– Запах липы слышу, а солнца нет.
– Не видать тебе, Ярик, сверхспособностей.
– Может, надо нос выше задрать? – предположил Тим, испугавшись, что и ему в сверхспособностях откажут.
– Нос задирать некрасиво, – не согласился Ярик. – Задираешь – значит считаешь себя лучше других. А чем ты лучше? У тебя вон уши лопухами.
– На себя посмотри, – обиделся Тим.
– Ладно вам, – вмешалась Лиза. – Вдыхать солнце вы не умеете, но если посидеть на липе подольше, тоже способности развиваются. Например, мальчики становятся джентльменами.
– Это нам ещё зачем? – удивился Тим.
– Странные вы. Чтобы девочкам помогать.
– Такая способность как-то уж совсем… «сверх», – вздохнул Ярик.
– Не хотите – не надо, – пожала плечами Лиза. – Только способности не как попало появляются, а по очереди. Лёшка Бусыгин из нашего класса сперва джентльменом стал, а на следующий день смог предметы передвигать одним взглядом. Целый шкаф передвинул!
У Ярика и Тима начался серьёзный мыслительный процесс. Брови задёргались, ресницы захлопали, ноздри раздулись. Интересное это зрелище – думающие мальчики.
– А как мы поймём, что уже превратились в джентльменов? – спросил Тим.
– Ну-у-у, – протянула Лиза, – вот будем с дерева слезать, вы броситесь к нам на помощь.
– А сами не сумеете, что ли? Слабо?
– Мы не сумеем? – искренне возмутилась Лиза, забыв, что речь идёт и о Юле.
– Не сумеете! Трусихи! Девчонки! – дразнился Ярик.
От негодования Лиза немного растерялась, что бывает с ней крайне редко.
– Да мы, да мы… – повторяла она. – Мы дамы! А джентльменам полагается быть любезными с дамами.
– Ха! Дамы они! – продолжил потешаться Ярик, но осёкся: вдруг Лиза правду сказала о способностях.
Великая вещь – дар убеждения. Не зря Лиза умеет солнце вдыхать, у неё сверхспособность точно есть – убеждать других.
Юля поразилась, насколько легко и быстро мальчишки стащили её с дерева, даже испугаться не успела. А Ярику и Тиму идёт быть джентльменами, они сразу посимпатичней стали. Жаль, это джентльменство у них не само по себе, а ради чего-то другого. Липовое, значит, джентльменство, ненастоящее. А каким оно ещё может быть, если приобрели они его, сидя на липе?
Глава вторая. Домик
Домики на детских площадках имеют удивительное свойство – они могут вмещать в себя бесконечное число людей. Особенно во время дождя, который, между прочим, пошёл чётко в своё время – после обеда, как и обещали прогнозы. Но всем показалось, что он не вовремя. Только разыгрались, а тут этот дождь, и сиди теперь в домике, жди, пока дождю надоест лупить по асфальту.
Благо летний дождь быстро проходит, проносится сапсаном. Папа рассказывал Юле, что сапсан – это сокол, самая быстрая птица в мире. И скоростной поезд «Сапсан», на котором они ездили к бабушке с дедушкой, назван в честь сокола. Юля представляла, как дождь-сокол раскинул свои водяные крылья, закрыл ими всё небо и полетел над городом.
Против дождя Юля ничего не имела. И против сидения в домике тоже. Если бы ещё Ярик с Тимом не висели над головой, но куда их денешь. Вместе с другими мальчишками они ловили дождинки и брызгали ими в девчонок. Те визжали, брызгались в ответ, и всем было весело. А Юля слушала дождевую морзянку: тук-тук-тук-шлёп-буль, тук-тук-тук-шлёп-буль. Может ведь так быть, что это не простой дождь, а пришелец? Посланник с другой планеты.
Стоило Юле задуматься о пришельцах, пришла Плакса-с-таксой, но в домик заходить не стала, ей и под зонтиком было неплохо. Выглядела Плакса кукольно: голубое платье с широкими оборками, по-праздничному заплетённые косы и зонтик с цветочками, точь-в-точь такими же, как на босоножках. Таксу она бережно прижимала к груди.
– Иди к нам, – крикнул кто-то из девочек.
Плакса перепрыгнула через лужу и протянула девочке собачку.
– Подержи, пожалуйста. Она не кусается.
Следом за собачкой Плакса отдала зонтик и стала разуваться. В домике наступила тишина. Тапочки у входа никто не выдавал, для чего снимать босоножки? Дальше Плакса вытворила ещё лучше. Она босиком побежала прочь от домика, принялась кружиться, танцевать, умываться дождём, а когда вернулась, сказала:
– У нас на планете так встречают дождь. Я с планеты Бума-Бумай-Ок.
Ярик и Тим одновременно прыснули:
– Бума-Бумай? Вот умора!
Плакса нисколько не смутилась:
– Вы бы видели наши бума-бумы! Это воздушные шарики, которые умеют петь, и если кому-то скучно, они прилетают и поют.
– Поющие шарики! – схватился за живот Ярик.
– А ещё там есть бума-бумики, – продолжала Плакса. – Мыльные пузыри! Они знают кучу смешных историй и рассказывают их тем, кто грустит. А ещё…
Плакса говорила о планете Бума-Бумай-Ок так увлечённо, словно действительно прилетела оттуда.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.