Буг в огне - [78]
Утром 10 августа была разгромлена школа полицаев-пулеметчиков, которая размещалась в помещичьем имении деревни Гавиновичи Бытенского района.
В этой операции вместе с отрядом им. Щорса принимал участие отряд им. Чапаева, дислоцировавшийся в то время в рахоловском лесу. Отряд был немногочисленный, но боевой. Команд овал отрядом Федотов Николай Степанович («капитан с бородкой», как тогда шутя и любя называли его партизаны), комиссаром отряда был Гусев Яков. От отряда им. Щорса участвовало около 150 человек, с пушкой, от отряда им. Чапаева — около 50.
Наш удар явился для полицаев и немцев полной неожиданностью. Особенно ошеломили их пушечные выстрелы. Снаряды частично разрушили кирпичное здание, в котором размещались 50 полицаев и немцы-инструкторы. Полицаи пустились бежать к болоту, но там были встречены пулеметным огнем нашей засады. В результате недолгого боя около 20 полицаев было убито и 30 взято в плен. Коменданта полиции в его же доме настиг Василий Синьков. В перестрелке Василию разрывная пуля повредила глаза. Его отправили в госпиталь на Большую землю.
Партизаны взяли около 40 пулеметов и много патронов. К середине августа в нашем отряде числилось до 700 вооруженных партизан. Район волчьенорских лесов становился для нас мал — в случае крупной облавы с таким большим отрядом здесь было бы трудно маневрировать. Решили переместиться в сторону Выгоновского озера. В районе Волчьих Нор оставили 53-ю группу. 20 августа отряд форсировал реку Щара недалеко от деревни Долгое. Железную дорогу перешли без единого выстрела (охрана разбежалась) между станциями Лесная и Бытень. Передвижение полутысячного партизанского отряда имело большой эффект. Бытенские полицаи и немцы сидели всю ночь в обороне, так как им сообщили, что идут «чертовцы». Чертовцами нас окрестило местное население по созвучию со словом щорсовцы и за дерзкие боевые дела. Порезав связь и спилив телеграфные столбы на протяжении трех километров, разгромив железнодорожный переезд недалеко от станции Бытень, мы продолжили свой путь.
Около деревни Добромысль на берегу Щары расположились лагерем. Отсюда связались с отрядом Алексея Черткова, находившимся около Самычинских хуторов. От него узнали, что в деревне Чемелы, у шоссе Брест — Москва, находится комендатура. В ней насчитывается около 50 немцев, которые охраняют деревянный мост через реку Щара. Принимаем решение: комендатуру разгромить, а мост сжечь. Операция рискованная: близко крупный гарнизон Ивацевичи, к тому же может нарваться и колонна военных машин. Рискованно, но ведь «волков бояться — в лес не ходить». Зато подумать только! Партизаны вышли на московское шоссе и загородили путь немцам! Вот это да!
В ночь на 1 сентября выходим на исходные рубежи. Режем связь и выставляем сильные заслоны у Любищиц и около развилки дороги на Слуцк и Минск. Нападение на комендатуру в деревне Чемелы и на охрану моста началось на рассвете. Отделение вражеских солдат со станковым пулеметом, охранявшее мост, застигнуто врасплох и сопротивления почти не оказало. Облив мост скипидаром с ближайшей смолокурни, мы тут же подожгли его.
Скоро прибыл связной. Он доложил, что и в Чемелах гарнизон немцев полностью уничтожен, хотя противник оказал ожесточенное сопротивлением Боем в Чемелах руководил старший лейтенант В. Ф. Гужевский; я был с группой, атаковавшей мост. В этой операции мы потеряли одного партизана, который был похоронен в Чемелах. В лагерь вернулись под вечер на легковой и грузовой автомашинах, отбитых засадой у врага.
Активные действия партизан напугали противника. На территории Брестской области были оставлены две немецкие регулярные дивизии, которые направлялись на фронт. Вместе с частями жандармерии их бросили против партизан.
10 сентября 1942 года к нашему отряду со стороны деревни Добромысль приблизились крупные силы немцев. Дав бой перед рекой Щарой, мы отошли в сторону Ивацевичей. Но и с этого направления двигались цепи карателей. После небольшой перестрелки мы направились к Самычинским хуторам, где остановились на гряде островов по направлению деревни Вяда. Утром 11 сентября наш дозор обнаружил врага и с этого направления. Стало ясно, что гитлеровцы пытаются окружить нас.
Только заняли круговую оборону — начался бой. Мы оказались в полукольце немецких войск. Беру под особое наблюдение фланги, чтобы не допустить противника в тыл.
Через полтора-два часа появились самолеты и стали сбрасывать гранаты. Потом заработали минометы. Но гранат было брошено не так уж много, а мины рвались в верхушках деревьев и урона нам не причиняли. Зато велся сильнейший автоматно-пулеметный огонь. Местами деревья были иссечены вражьими пулями. На отдельных участках каратели несколько раз ходили в атаку, особенно на флангах, но все атаки мы отбили.
Начальник штаба соединения брестских партизан П. В. Пронягин ставит боевую задачу командованию бригад — Н. В. Бобкову, В. Н. Гребневу, Н. В. Сенькину.
Только на закате солнца бой стих. Гитлеровцы не ушли. Когда мы попытались прощупать болото, они открыли ураганный огонь. Чтобы сохранить отряд, решили ускользнуть от врага, использовав преимущества лесисто-болотистой местности. Так и сделали. Похоронили погибших. Разобрали пушки и спрятали их части в болоте. Забрали из обоза что могли и под прикрытием темноты отошли.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
«Рассуждения о Греции» дают возможность получить общее впечатление об активности и целях российской политики в Греции в тот период. Оно складывается из описания действий российской миссии, их оценки, а также рекомендаций молодому греческому монарху.«Рассуждения о Греции» были написаны Персиани в 1835 году, когда он уже несколько лет находился в Греции и успел хорошо познакомиться с политической и экономической ситуацией в стране, обзавестись личными связями среди греческой политической элиты.Персиани решил составить обзор, оценивающий его деятельность, который, как он полагал, мог быть полезен лицам, определяющим российскую внешнюю политику в Греции.
Иван Александрович Ильин вошел в историю отечественной культуры как выдающийся русский философ, правовед, религиозный мыслитель.Труды Ильина могли стать актуальными для России уже после ликвидации советской власти и СССР, но они не востребованы властью и поныне. Как гениальный художник мысли, он умел заглянуть вперед и уже только от нас самих сегодня зависит, когда мы, наконец, начнем претворять наследие Ильина в жизнь.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Граф Савва Лукич Рагузинский незаслуженно забыт нашими современниками. А между тем он был одним из ближайших сподвижников Петра Великого: дипломат, разведчик, экономист, талантливый предприниматель очень много сделал для России и для Санкт-Петербурга в частности.Его настоящее имя – Сава Владиславич. Православный серб, родившийся в 1660 (или 1668) году, он в конце XVII века был вынужден вместе с семьей бежать от турецких янычар в Дубровник (отсюда и его псевдоним – Рагузинский, ибо Дубровник в то время звался Рагузой)
Написанная на основе ранее неизвестных и непубликовавшихся материалов, эта книга — первая научная биография Н. А. Васильева (1880—1940), профессора Казанского университета, ученого-мыслителя, интересы которого простирались от поэзии до логики и математики. Рассматривается путь ученого к «воображаемой логике» и органическая связь его логических изысканий с исследованиями по психологии, философии, этике.Книга рассчитана на читателей, интересующихся развитием науки.
В основе автобиографической повести «Я твой бессменный арестант» — воспоминания Ильи Полякова о пребывании вместе с братом (1940 года рождения) и сестрой (1939 года рождения) в 1946–1948 годах в Детском приемнике-распределителе (ДПР) города Луги Ленинградской области после того, как их родители были посажены в тюрьму.Как очевидец и участник автор воссоздал тот мир с его идеологией, криминальной структурой, подлинной языковой культурой, мелодиями и песнями, сделав все возможное, чтобы повествование представляло правдивое и бескомпромиссное художественное изображение жизни ДПР.