Буденновск: семь дней ада - [44]
…Появилась наконец делегация депутатов. В больнице раздались радостные крики.
Вечером опять штурм, опять стреляли. Но, правда, не пять часов — меньше. В роддом пришли еще дети. Откуда — не знаю. Мы кричали в окна солдатам, чтобы не стреляли. Они были совсем близко. Те в ответ: «Не будем…» — «Спасибо…».
Чеченцы в последние два дня не стреляли вовсе. Ночью разрешили вывести еще детей. Потом? Что потом, не помню…
Записал Вадим КАРПОВ, Буденновск, «Труд», 29 июня 1995 г.
Этот репортаж я веду из милицейского пункта дагестанского Хасавюрта, куда меня сопровождали два боевика-автоматчика. Наша автоколонна в 7 утра местного времени вчера прибыла в этот город. Сейчас могу точно назвать число людей, сопровождающих боевиков. Это 16 журналистов различных газет и агентств, в том числе зарубежных, 8 депутатов Госдумы и 127 заложников.
На городской площади в этот час идет бурный митинг — боевиков встретили как героев. В Чечню мы должны были ехать через Моздок — Грозный — Ведено. Но на границе с Осетией местные жители встали стеной, и маршрут пришлось менять. Несколько часов колонна кружила по Ставрополью, пока наконец мы не прибыли в Дагестан.
После сумятицы с переменой маршрута среди боевиков возникло напряжение, они обвинили Правительство в невыполнении условий соглашения. В пути корреспондент радио «Свободы» сумел по космической связи связаться с помощником Черномырдина, и депутат Госдумы Рыбаков смог с ним побеседовать. После этого обстановка успокоилась, и мы продолжили движение к Чечне.
По словам Басаева, конечный маршрут боевиков — чеченское село Ведено. Когда туда приедем, сказать сейчас затруднительно. Из Ведено связаться с редакцией, видимо, не сумею, село разрушено, и связи оттуда нет.
— Саша, привет тебе и всем коллегам от коллектива «Российских вестей!»
— Спасибо! Убегаю, меня уводят.
— Саша, еще вопрос: когда боевики отпустят остальных заложников? Ты спрашивал об этом Басаева?
— Да, он говорит, что сразу, как приедем на место. Ну, до свидания!
Александр РЯБУШЕВ, спецкор «РВ», Дагестан
Когда верстался номер.
В 15 часов московского времени снова вышел на связь Александр Рябушев. Колонна все еще не двинулась из Хасавюрта. Ш. Басаев через нашего корреспондента передал требование письменно гарантировать безопасность боевиков при проезде по территории Чечни. В этом случае в 12 километрах от границы, в селе Зандак Басаев выпустит всех заложников. Мы передали это сообщение помощникам главы Правительства.
«Российские вести», 21 июня 1995 г.
Станислав Сергеевич Говорухин — известный кинорежиссер и политик, депутат Государственной Думы, лидер Демократической партии России, председатель комиссии по расследованию причин и обстоятельств возникновения кризисной ситуации в Чеченской Республике. Его художественная лента «Место встречи изменить нельзя» до сих пор популярна, любима народом, а документальные фильмы «Так жить нельзя», «Россия, которую мы потеряли» и «Великая криминальная революция» наделали много шума в обществе. Сегодня Станислав Сергеевич анализирует первопричины произошедшей трагедии в Буденновске.
Слово Станиславу Говорухину.
— Буденновску предшествовала большая история. Вообще, надо было ожидать, что одними угрозами они не ограничатся. Выжитые из Чечни боевики, конечно, будут переносить действия на территорию России. Причем, скорее всего, не на Москву, потому что здесь богатая, хорошо сидящая, получающая очень много денег чеченская диаспора не позволит для себя подобный «дискомфорт», да и дудаевцы своих подставлять не будут. Ясно, что нечто подобное должно было случиться, но меня другое поразило: приехав в Буденновск, эта команда остановилась сначала у отделения милиции, большинство сотрудников были на покосе, тех же, кто оставался, перестреляли (7 человек). Затем двинулись на площадь к зданию администрации и начали косить из автоматов женщин, детей, всех, кто попал в поле зрения. Стоящий там же Дворец пионеров, просто так, ради того, чтобы он загорелся, расстреляли из гранатометов. Вытащив людей из администрации и сняв с них обувь, погнали к больнице. По дороге хватали всех, кто попадется, стреляли по проезжающим машинам, убивали водителей… Все это очень походило на месть за Самашки. Если так, то в какой-то степени даже можно понять этих жутких бандитов, ибо они прочли в некоторых газетах, что российские войска вошли в Самашки и повесили 30 детей на околице, а 11-летней девочке отрезали голову, мало того, бросали гранаты в подвалы, где прятались женщины и дети.
Что должен делать чеченец, прочтя такое?
Взять автомат и пойти убивать каждого русского. Они почти не скрывают этого: вы убиваете наших детей, людей; мы — ваших. Для них русские дети — не дети. Мне рассказывали, что когда мы договорились о том, чтобы Шамиль Басаев выпустил 30 ребятишек, то он подогнал рефрижератор, где лежали трупы, и начал туда грузить детей, и они, даже навидавшись всего в больнице, испугались, стали кричать от страха. Помимо того, что они так бесчеловечны, повторяю, ими руководила месть. И плясать надо от Самашек, а может, и еще раньше.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Уильям Берроуз — каким он был и каким себя видел. Король и классик англоязычной альтернативной прозы — о себе, своем творчестве и своей жизни. Что вдохновляло его? Секс, политика, вечная «тень смерти», нависшая над каждым из нас? Или… что-то еще? Какие «мифы о Берроузе» правдивы, какие есть выдумка журналистов, а какие создатель сюрреалистической мифологии XX века сложил о себе сам? И… зачем? Перед вами — книга, в которой на эти и многие другие вопросы отвечает сам Уильям Берроуз — человек, который был способен рассказать о себе много большее, чем его кто-нибудь смел спросить.
Как предстовляют наши дети жизнь в СССР? Ниже приведены выдержки из школьных сочинений. Несмотря на некоторую юмористичность приведённых цитат, становится холодго и неуютно от той лжи, котору. запрограммировали в детский мозг...А через десяток-другой лет эти дети будут преподовать и писать историю нашей страны. Сумеют ли они стряхнуть с себя всю ту шелуху брехни, которая опутала их с рождения?...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.