Большая Советская Энциклопедия (УД) - [20]
Лит.: Бубрих Д. В., Историческая фонетика удмуртского языка, Ижевск, 1948; Грамматика современного удмуртского языка, [ч. 1], Ижевск, 1962; Тепляшина Т. И., Удмуртский язык, в кн.: Языки народов СССР, т. 3, М., 1966 (лит.); Грамматика современного удмуртского языка. Синтаксис простого предложения, Ижевск, 1970; Грамматика современного удмуртского языка. Синтаксис сложного предложения, Ижевск, 1974; Удмуртско-русский словарь, М., 1948; Русско-удмуртский словарь, М., 1956.
Т. И. Тепляшина.
Удмурты
Удму'рты (самоназвание — удмурт), нация в СССР. В русских письменных памятниках 14—16 вв. упоминаются под названием «ары», «аряне», «отяки». В царской России их называли вотяками (это название употреблялось до 1932). Основная масса У. (около 69%, 484,2 тыс. чел. по переписи 1970) живёт в Удмуртской АССР (в том числе этнографическая группа У. — бесермяне ). Небольшие группы расселены также в Башкирской АССР, Татарской АССР, Марийской АССР, Пермской, Свердловской и Кировской областях. Общая численность У. в СССР 704 тыс. чел. Говорят на удмуртском языке . Верующие У. — православные. По данным археологии, этнографии и палеоантропологии, происхождение У. связано с древними племенами Вятско-Камского района — носителями ананьинской (8—3 вв. до н. э.), пьяноборской (конец 1-го тыс. до н. э. — начало 1-го тыс. н. э.), поломской (2-я половина 1-го тыс. н. э.) и чепецкой (9—13 вв. н. э.) археологических культур. В конце 1-го — начале 2-го тыс. н. э. на У. значительное влияние оказали болгары волжско-камские ; с 11—13 вв. прослеживаются связи У. с русскими. С 1236 У. попали под монголо-татарское иго. До середины 16 в. территориально и в административном отношении У. не представляли единого целого. Северные У. входили в состав Вятской земли (с 1489 — часть Великого княжества Московского), а южные — Казанского ханства . После распада Казанского ханства (1552) У. полностью вошли в состав Русского государства (к 1558). С этого времени усиливается процесс складывания единой народности У. С древнейших времён основными занятиями У. были земледелие, скотоводство и охота (ныне утратила хозяйственное значение). После Октябрьской революции 1917 в жизни удмуртского народа произошли коренные социальные и экономические изменения. Коллективизированное сельское хозяйство стало высокомеханизированным. Сложились национальный рабочий класс и интеллигенция. Ликвидирована неграмотность. В процессе социалистического строительства У. сформировались в социалистическую нацию. Самобытная национальная культура У. нашла особенно яркое выражение в прикладном искусстве (вышивание, узорное ткачество и др.), музыке, фольклоре. Созданы национальная литература, драматическое, оперное и хореографическое искусство. Об истории, экономике и культуре У. см. также в ст. Удмуртская АССР .
Лит.: Народы Европейской части СССР, т. 2, М., 1964 (лит., с. 848—49); Генинг В. Ф., Археологические памятники Удмуртии, Ижевск, 1958; Козлова К. И., Этнография народов Поволжья, М., 1964; Хрестоматия по истории Удмуртии, Ижевск, 1973; Buch М., DieWotjaken. Eine ethnologische Studie, Helsingfors, 1882.
В. Е. Владыкин.
Удобрений и агропочвоведения институт
Удобре'ний и агропочвове'дения институ'т Всесоюзный научно-исследовательский им. Д. Н. Прянишникова (ВИУА) ВАСХНИЛ, научно-методический центр, координирующий исследовательскую работу с удобрениями в СССР. Организован в 1931 в Москве. В составе института (1975): отделы — географической сети опытов (изучает влияние удобрений на урожай в зависимости от почвенных и климатических условий) и системы удобрений; азотных удобрений; проблем фосфора в земледелии; комплексных, калийных, серных и магниевых удобрений; лаборатории — по применению удобрений в районах орошения; по применению удобрений на эродированных и осушаемых почвах; органических удобрений; физиологии питания растений, агропочвоведения; известкования почв; механизации и техники внесения удобрений и др.; Центрально-чернозёмный филиал (Белгород); опытные станции — Малоузенская (Саратовская область), Новозыбковская (Брянская область), Смоленская (Смоленская область), Судогодская (Владимирская область), Центральная (Московская область); Новосельский опорный пункт (Калужская область); 6 опытных хозяйств. Разрабатывает научные основы питания растений и повышения плодородия почв, системы удобрений для различных почвенно-климатических зон СССР. Очная и заочная аспирантура. Издаёт «Труды» (с 1933), «Бюллетень» (с 1956), «Методические указания по географической сети опытов с удобрениями» (с 1959). Награжден орденом Трудового Красного Знамени (1967).
Удобрений и инсектофунгицидов институт
Удобре'ний и инсектофунгици'дов институ'т научно-исследовательский им. Я. В. Самойлова министерства химической промышленности СССР (НИУИФ), организован в 1919 (в 1919—33 — Научный институт по удобрениям) в Москве по инициативе Я. В. Самойлова, Э. В. Брицке, Д. Н. Прянишникова на базе Общественного комитета по делам удобрений, существовавшего с 1916. В составе института (1975): лаборатории — технологии удобрений и серной кислоты; физико-химических исследований; охраны окружающей среды; разработки аппаратуры для производства удобрений и серной кислоты; новых методов анализа; стандартизации; патентных исследований; технико-экономических исследований; агрохимическая и др.; Воскресенский филиал (г. Воскресенск Московская область); опытный завод (Москва); базовые лаборатории (г. Гомель Белорусской ССР и г. Ионава Литовской ССР); Долгопрудная и Раменская агротехнические опытные станции (Московская область); Люберецкое (Московская область) и Граковское (Харьковская область) опытные поля; Чарджоуский опорный пункт (Туркменская ССР). институт разрабатывает новые способы получения серной кислоты, экстракционной фосфорной кислоты, фосфорсодержащих удобрений (комплексных и односторонних) и кормовых фосфатов, занимается оценкой новых форм минеральных удобрений, изучает эффективность их применения. Очная и заочная аспирантура. Издаёт «Труды» (с 1919; до 1933 под названием «Труды НИУ»).
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.